检索结果-南通市图书馆

园艺与种苗 2012年第6期32卷 64-64页

多媒体网络技术是多媒体技术与网络技术结合的产物，它集多种媒体功能与网络功能为一体，将文本、图形、图像、声音、动画和视频等信息有机地组合、交互地传递，是利用计算机对多种信息综合处理和传播的技术。

关键词：多媒体网络技术多种信息多媒体技术网络功能综合处理体功能计算机

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多媒体网络技术在英语教学中的应用

教育评论 2007年第2期 141-142页

作者：高丽华

英语作为一门世界通用语言，成为当今社会每一个人参与竞争的必备工具。如何使即将参与竞争的高校学生能更好地掌握这门语言，是目前国内大学英语教育界一直在探讨和改革的问题，也是国内大学教育面临综合竞争而必须研究探讨的问题。传... 详细信息

英语作为一门世界通用语言，成为当今社会每一个人参与竞争的必备工具。如何使即将参与竞争的高校学生能更好地掌握这门语言，是目前国内大学英语教育界一直在探讨和改革的问题，也是国内大学教育面临综合竞争而必须研究探讨的问题。传统的英语教学方式相对较死板、沉闷，信息量不大，知识面狭窄，学生被动学习，难以发挥主动性，学习英语的兴趣受到遏制甚至丧失乐趣。特别是在高职院校，学生独立学习的能力相对更差，基础更为薄弱，自控力差。没有目标感和方向感。容易在学习上失去目标和方向。这种状况如果得不到改善，易使学生丧失信心，最终放弃英语学习。

关键词：英语教学多媒体网络技术高校学生应用通用语言参与竞争被动学习大学英语

多媒体网络技术下的大学英语教学改革——以天津商业大学为例

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东南大学学报（哲学社会科学版） 2009年第S2期11卷 214-216页

作者：吴楠天津商业大学大学外语部

本文回顾了大学英语教学改革的背景,系统总结了天津商业大学大学英语教学改革的历程,并根据实践经验总结了教改所取得的成果。

关键词：大学英语教改分级教学自主学习多媒体网络技术

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多媒体网络技术与英语视听教学

现代传播（中国传媒大学学报） 2006年第3期28卷 162-163页

作者：邓磊中国传媒大学国际传播学院

运用计算机多媒体技术促进教学，是近几年来英语教学思想和教学手段上的一项革新，它对传统的英语教学观念产生了巨大冲击。为英语教学改革做出很大的贡献。与传统的英语课堂教学相比，运用视、听多媒体网络教学系统，教师可以把卫星电... 详细信息

运用计算机多媒体技术促进教学，是近几年来英语教学思想和教学手段上的一项革新，它对传统的英语教学观念产生了巨大冲击。为英语教学改革做出很大的贡献。与传统的英语课堂教学相比，运用视、听多媒体网络教学系统，教师可以把卫星电视、录像带、录音带、影碟、教学光盘中大量的数据、文字、图像和声音等信息传送到学生的耳机和显示屏上，将声音和画面生动地展现于学生面前。因此它有着无可比拟的优势。多媒体技术结束了我们传统的“教师-教室-录音机”单一的授课模式，为英语学习者提供了良好的语言载体；轻松的学习环境，极大地调动了学生学习英语的必趣，为发挥学生学习的主动性创造了有利的条件。在英语视听课教学中，将视频和音频结合起来可使学生处于声音和影像相互作用的真实语言环境中，从而达到强化学生听觉输入的效果。

关键词：英语教学改革视听教学多媒体网络技术计算机多媒体技术多媒体网络教学系统学生学习英语课堂教学真实语言环境英语学习者视听课教学

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多媒体网络技术应用于化学教学的优势与问题

中国教育信息化（高教职教） 2007年第3X期 14-17页

作者：熊竹清湖北省京山县永隆中学

多媒体网络技术在化学教学中的优势使其应用已成为不可逆转的潮流,将发挥越来越大的作用。但是,多媒体网络技术在应用时也存在许多方面的问题,需要加以妥善解决。

关键词：多媒体网络技术化学教学优势问题

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多媒体网络技术在日语教学中的应用

中国成人教育 2007年第3期 185-186页

作者：娄亚民安阳师范学院河南455000

多媒体的网络技术的普及,对单一的传统日语教学方式提出了挑战,同时也对日语教学方式的改革提供了有力的支持。本文通过与传统教学方式的比较,阐述了利用多媒体在日语教学中应用的可行性与必要性。

关键词：日语教学方式多媒体网络技术应用

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多媒体网络技术在物理教学中的应用

中国成人教育 2005年第9期 90-91页

作者：杨勇铜川教育学院数理系 727000

随着计算机多媒体网络教学手段的不断成熟,多媒体网络教学手段在学校教育中的运用日益广泛。特别是对于物理教学这样一门理论与实验结合紧密的课程,多媒体网络技术的兴起为物理教学改革注入了活力。以建构主义为理论基础,如何取长补短,... 详细信息

随着计算机多媒体网络教学手段的不断成熟,多媒体网络教学手段在学校教育中的运用日益广泛。特别是对于物理教学这样一门理论与实验结合紧密的课程,多媒体网络技术的兴起为物理教学改革注入了活力。以建构主义为理论基础,如何取长补短,使多媒体网络技术在物理教学中的效用最大化,是当前物理教学中需要解决的问题之一。

关键词：多媒体网络技术物理教学教学手段建构主义教学目标高校

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多媒体网络技术在现代微格教学中的作用

教学与管理（理论版） 2007年第8期 121-122页

作者：金宇管力金铎张旭河北承德医学院附属医院河北承德医学院

微格教学（microteaching）于1963年产生于美国斯坦福大学，又被称为“微观教学”、“微型教学”、“小型教学”，它借助现代声像技术对教学行为进行记录和研究，通过短时间的反复训练，掌握某种特定的理论和技能。20世纪80年代中后期... 详细信息

微格教学（microteaching）于1963年产生于美国斯坦福大学，又被称为“微观教学”、“微型教学”、“小型教学”，它借助现代声像技术对教学行为进行记录和研究，通过短时间的反复训练，掌握某种特定的理论和技能。20世纪80年代中后期我国开始引进、研究和推广微格教学，

关键词：微格教学多媒体网络技术 20世纪80年代斯坦福大学微观教学微型教学教学行为声像技术

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多媒体网络技术在传统函授教育中的应用

中国成人教育 2003年第2期 35-36页

作者：钟振余宁波大学成教院 315016

随着近年来我国高等教育大众化进程的加快,高等教育办学形式的多样化,尤其是现代远程教育的急剧发展,传统的函授教育面临着严峻的挑战.本文试图从函授教育现状中存在的某些不足入手,并以多媒体网络技术的运用为手段探讨函授教育的改革设想.

关键词：教育改革教学手段办学模式教学管理多媒体网络技术函授教育

多媒体网络技术在课堂教学中的应用研究 ——以长沙外国语学校为例

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多媒体网络技术在课堂教学中的应用研究 ——以长沙外国语学校为例

作者：李漫湖南师范大学

学位级别：硕士

多媒体网络技术作为现代信息技术的一部分,是教育改革的必然趋势。将多媒体网络技术应用于课堂教学,并充分与各学科课程进行有效整合,是新时期课堂改革的需求,因此,积极发挥多媒体网络技术的教学功能,是构建适合学生身心发展、打造具有... 详细信息

多媒体网络技术作为现代信息技术的一部分,是教育改革的必然趋势。将多媒体网络技术应用于课堂教学,并充分与各学科课程进行有效整合,是新时期课堂改革的需求,因此,积极发挥多媒体网络技术的教学功能,是构建适合学生身心发展、打造具有时代特点的信息化教学模式的前提条件。多媒体网络技术应用于课堂教学具有资源共享性、时空广延性、多向互动性、学习协作性、自主选择性等特点,有利于课堂教学以及学生自主学习和师生互动。正因为如此,本文采用案例法,以长沙外国语学校为例,阐述了学校领导如何重视并积极实践,同时探索了多媒体网络技术下的网络互动、网络自主、网络情境、网络专题、网络游戏等五种课堂教学模式。经过实地观察了解,学校在实践探索中积累了经验的同时,也存在一些现实问题,体现在教师在教学中运用多媒体网络技术的素质普遍不高、学生在学习中运用多媒体网络技术存在偏差以及学校的管理相对滞后等方面。这其中既有观念守旧和人员素质普遍不高因素的制约,也有投入力度不够和教学机制不完善方面的因素制约。研究表明,提高多媒体网络技术应用于课堂教学效果,一要充分认识多媒体网络技术的教学功能,二要建设一支业务精干的多媒体网络教学与管理队伍,三要充分发挥学校网络教学平台的积极功能,四要建立和健全多媒体网络教学机制。

关键词：多媒体网络技术课堂教学长沙外国语学校