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材料导报 2023年第8期37卷 125-136页

作者：陈航张凤强李通任宣羽葛传洋李仁政张甲王振龙哈尔滨工业大学微系统与微结构制造教育部重点实验室哈尔滨150001 哈尔滨工业大学(深圳)机电工程与自动化学院广东深圳518055

多元材料分布技术可制备出特殊功能的材料、结构及器件,如功能梯度材料等,在航空航天、国防军事、工业生产中有着广泛的应用。随着构件的集成度提高、功能多样化、质量轻量化等,器件尺寸逐渐减小,材料组分逐渐增多,分布精度不断提高,因... 详细信息

多元材料分布技术可制备出特殊功能的材料、结构及器件,如功能梯度材料等,在航空航天、国防军事、工业生产中有着广泛的应用。随着构件的集成度提高、功能多样化、质量轻量化等,器件尺寸逐渐减小,材料组分逐渐增多,分布精度不断提高,因此器件对多元材料分布技术提出新的更高要求。当前,功能梯度材料通常仅由几种材料非连续过渡形成,各种材料分布的精度在几十微米至毫米量级以上。如何在宏观尺度上快速实现多元材料微纳米精度复杂分布,特别是在水平面内的横向梯度分布,一直是制造领域研究的重点和难点。近年来,高精度3D打印技术、自组装技术、化学气相沉积技术以及本课题组所提出的多元材料纳米级精度复杂分布技术等在实现多元材料分布方面展现出各自的特点。本文综述了上述四类技术在多元材料分布方面的基本原理、典型成果以及最新研究进展,从分布材料种类、分布精度、分布复杂性、分布尺寸等方面进行了简要的探讨与总结,指出了当前多元材料分布技术面临的问题与挑战,最后对多元材料纳米级精度复杂分布技术进行了展望。

关键词：多元材料复杂分布微纳米精度分布技术

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铜钼基多元材料的制备及其光催化产氢特性

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太阳能学报 2010年第6期31卷 682-686页

作者：梁慧荣郭烈锦西安交通大学动力工程多相流国家重点实验室西安710049

以四硫代钼酸铵和氯化亚铜为原料,合成了一系列铜钼基新型多元材料催化剂,利用X射线衍射(XRD)、UV-Vis漫反射光谱、X射线荧光(XRF)等化学物理手段对其进行表征,制备的样品结晶度较高,显示出较强的光吸收特性,同时研究了催化剂在可见光... 详细信息

以四硫代钼酸铵和氯化亚铜为原料,合成了一系列铜钼基新型多元材料催化剂,利用X射线衍射(XRD)、UV-Vis漫反射光谱、X射线荧光(XRF)等化学物理手段对其进行表征,制备的样品结晶度较高,显示出较强的光吸收特性,同时研究了催化剂在可见光条件下的光催化制氢性能,考察了反应温度和反应时间对该系列催化剂产氢活性的影响。结果表明:在160℃条件下水热24h合成的催化剂的可见光产氢活性最高,平均产氢速率为24.64μmol·g^(-1)·h^(-1),420nm处的表观量子效率达到0.86%。

关键词：铜钼多元材料制备光催化产氢特性 PHOTOCATALYTIC PROPERTIES BASED MATERIALS 材料催化剂产氢活性四硫代钼酸铵可见光表观量子效率漫反射光谱光吸收特性制氢性能条件射线荧光射线衍射氯化亚铜

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多元材料的有效结合——Giya Kancheli《第五交响曲》创作技法研究

多元材料的有效结合——Giya Kancheli《第五交响曲》创作技法研究

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作者：刘力中央音乐学院

学位级别：硕士

本文分析了Giya kancheli《第五交响曲》三部分结构逻辑及音乐意图,详细列出作品中出现的多元材料共12个,解析了材料a所具有的复杂性,以及作曲家用细微结构的非完整截取来衍生出后面的新材料的手法,证明了所有不同性格的材料都来自于a... 详细信息

本文分析了Giya kancheli《第五交响曲》三部分结构逻辑及音乐意图,详细列出作品中出现的多元材料共12个,解析了材料a所具有的复杂性,以及作曲家用细微结构的非完整截取来衍生出后面的新材料的手法,证明了所有不同性格的材料都来自于a。继而分析材料的切换、渐变、叠加与持续等手法。在和声语言方面,本文旨在强调具有核心意义的音列的作用,通过音列之间调式调性,尤其是非共同音的对比,阐述音列是造成作品强烈戏剧性效果的内部因素,而力度的变化只是加强戏剧性效果的辅助手段。最后略述了配器的准确性对多元材料有效结合的效力。

关键词：多元材料细微结构音块和弦戏剧性非共同音数量

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超轻粘土与多元材料结合在小学美术教学中的运用研究

超轻粘土与多元材料结合在小学美术教学中的运用研究

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作者：徐源重庆师范大学

学位级别：硕士

在我国美术教育改革和发展的过程中,1956年国家教育部门颁布了《小学图画教学大纲（草案）》和《初级中学图画教学大纲（草案）》,可以看出美术课程曾被广泛地作为“图画课”。随着美术教育时代的变迁和发展,更加完善全面了小学美术课... 详细信息

在我国美术教育改革和发展的过程中,1956年国家教育部门颁布了《小学图画教学大纲（草案）》和《初级中学图画教学大纲（草案）》,可以看出美术课程曾被广泛地作为“图画课”。随着美术教育时代的变迁和发展,更加完善全面了小学美术课的教学形式,在图画课的基础上涉及使用更丰富的教学材料,使美术课多元化。为了促进学生综合素质的发展,《义务教育美术课程标准》（2011年版）将美术的学习课程以活动的方式划分为四个学习领域,其中“造型·表现”领域在我国中小学义务教育美术课程的教学中占据相当的地位。对该领域内容中特别指出,美术学习不能单纯的传授美术知识和技能,为了提高学生的观察、创造和视觉审美的能力,使学生体验美术活动的乐趣,故增加了动手能力的训练,强调引导学生运用不同的材料进行设计和制作作品,自主探索多种造型材料进行表现的方法。通过问卷调查以及对教师的访谈中了解到,现阶段的“造型·表现”课,存在教学以纸和笔进行绘画活动为主的问题,这不利于学生各方面能力的培养和其长期发展;又因目前教材中“造型·表现”领域涉及到的手工材料,如纸材、陶土泥材、木材、布材等,存在材料不利于操作等问题,对培养学生造型、创新等能力有所欠缺。超轻粘土作为手工材料,因其优秀的特性,在很大程度上弥补了这些缺陷,起到培养学生的创作、动手能力和空间想象力的作用。本次研究主要采用四种调查方法,分别为:文献法、调查研究法、案例分析法、实证研究法。本文主要阐述了超轻粘土结合多元材料,运用在小学美术“造型·表现”领域教学中的情况,以《义务教育美术课程标准》（2011年版）为出发点,并以加德纳的多元智能理论和杜威的活动课程理论为基础,侧重找寻超轻粘土与小学美术教学的契合点;通过探究小学美术课和超轻粘土的应用现状,对超轻粘土与多元材料结合运用在“造型·表现”课中的教学可行性进行分析,并对其与多元材料的结合进行探究;通过对超轻粘土的教学原则、教学方法结合案例展开研究,以此形成值得推广的范例;展开具体的超轻粘土教学与设计,进行教学与实践的探索,挖掘超轻粘土这种材料对培养学生造型能力、创造性思维等多种能力的价值,旨在培养学生能力的同时,上升到个人情感和思想的表达,对小学美术“造型·表现”领域的教学具有积极作用。

关键词：超轻粘土多元材料小学美术教学 “造型·表现”

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浅谈多元材料在幼儿园美术活动中的应用

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中国校外教育 2017年第28期 146-147页

作者：陈修予青岛市市北区第一教工幼儿园

美术观念的转变已经蔓延至更多的领域,而不再拘泥于传统的绘画材料与表现手法,而致力于在更多的多元材料上寻找新的突破点。而多元材料的美术活动是一门基于形式审美感受、情感体验和直觉把握的学科。把多元材料引入到幼儿园的美术活动... 详细信息

美术观念的转变已经蔓延至更多的领域,而不再拘泥于传统的绘画材料与表现手法,而致力于在更多的多元材料上寻找新的突破点。而多元材料的美术活动是一门基于形式审美感受、情感体验和直觉把握的学科。把多元材料引入到幼儿园的美术活动中,能使幼儿在美术语言研究领域中的思维得到锻炼,创造潜能得到开发,感觉系统得到培养,更能适应当下的当代文化美术发展的新趋势、新方向和新潮流,促进我们的美术教学多元化发展。

关键词：多元材料幼儿园美术活动创意美术

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