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浅议在少数民族双语教学中营造多元文化氛围的方法

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职业时空 2009年第2期5卷 121-122页

作者：魏炜新疆教育学院新疆乌鲁木齐830063

语言是文化的产物,它不仅是信息交流和学习知识的工具,还是一个民族传统文化的载体。本文从理论上论证了少数民族双语教学需要多元文化氛围,并从对少数民族双语教师的培训、双语教学课程设置和教学方式三方面提出了强化多元文化氛围的... 详细信息

语言是文化的产物,它不仅是信息交流和学习知识的工具,还是一个民族传统文化的载体。本文从理论上论证了少数民族双语教学需要多元文化氛围,并从对少数民族双语教师的培训、双语教学课程设置和教学方式三方面提出了强化多元文化氛围的建议。

关键词：少数民族双语教学多元文化多元文化氛围

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文化商和观点采择对创造了影响的研究

文化商和观点采择对创造了影响的研究

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作者： CASTANEDA SANCHEZ DIANA ROCIO 华南理工大学

学位级别：硕士

技术发展加强了全球范围内的相互联系,增加了市场和工作场所的复杂性和多样化。因此,组织必须处理来自不同文化背景的利益相关者。由于这些事实,追求创新对当今组织来说已变得越来越具有挑战性。在全球情况下,员工在多元文化环境中产生... 详细信息

技术发展加强了全球范围内的相互联系,增加了市场和工作场所的复杂性和多样化。因此,组织必须处理来自不同文化背景的利益相关者。由于这些事实,追求创新对当今组织来说已变得越来越具有挑战性。在全球情况下,员工在多元文化环境中产生新颖和有益的想法的能力至关重要。企业需要他们的创意,不仅要成功,还要在当今全球市场中生存下去。在多元文化中产生创意对当前市场的复杂性作出相应的反应,同时使企业知识更丰富。本学位论文寻求更深入了解观点采择,文化商与创造力之间的关系。这项研究认为,个人的文化文化智慧不仅提高了他们产生创造性想法的能力,这些想法需要从不同的背景中汲取知识,而且与他们的观点也有积极的联系。使他们能够避免不和谐环境的可能造成的损害,从而有效地从中受益。探索文化智力理论与创造力之间现有的理论差距可以有助于理解文化多样性与其创造力效益之间的关系,同时提供有关如何在多元文化背景下提升个人创造力潜力的重要知识。同时提供关于如何在多元文化背景下提升个人创造力的潜力。为了支持提出的论文陈述,进行了包含多文化远程同伴测试的自管理网络调查。结果说明动机文化商维度和行为文化商维度是多元文化创意的有力预测因素。研究结果显示了重要的发现。第一,文化商的维度(四部曲)跟个人观点采择正相关,第二,在国外的年数不会对多元文化的创造力产生直接影响,反而目前生活在一个外国,这对于结合来自不同文化的知识的能力有积极的影响。最后,认知文化商维度对创造力提升有弱的影响。这些研究结果在经验数据的支持下,对文化商与创造力文献产生了重大影响,并在面对跨文化协作迫切需要创新和实现包括所有人平等的和谐繁荣世界的迫切需要时具有实际意义。

关键词：创造力文化智力观点采择多元文化氛围多元文化经验

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