检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

按规律办好职业教育

学习与研究 2024年第5期 54-57页

作者：李增军衡水职业技术学院党委

职业教育作为独立的教育类型有其自身的发展规律,我们要遵循职业教育规律,推进高职院校高质量发展。近年来,衡水职业技术学院(以下简称“衡职院”)立足自身实际,在多元办学、服务地方、产教融合、德技并修、科教融汇等方面,进行了积极... 详细信息

职业教育作为独立的教育类型有其自身的发展规律,我们要遵循职业教育规律,推进高职院校高质量发展。近年来,衡水职业技术学院(以下简称“衡职院”)立足自身实际,在多元办学、服务地方、产教融合、德技并修、科教融汇等方面,进行了积极探索。

关键词：产教融合职业教育规律高职院校多元办学职院立足自身职业技术学院

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

德国双元制大学多元办学主体权责划分与启示

成人教育 2023年第11期43卷 87-93页

作者：方烨东莞职业技术学院经济与管理学院广东东莞523808

多元办学是德国双元制大学教育的致胜法宝。我国建立新型本科职业大学迫切需要转变学校“一头挑”的不利局面,集聚企业、行业协会等多元办学主体力量助力办学层次升级转型。以德国巴登-符腾堡州立双元制大学为例,总结德国双元制大学多... 详细信息

多元办学是德国双元制大学教育的致胜法宝。我国建立新型本科职业大学迫切需要转变学校“一头挑”的不利局面,集聚企业、行业协会等多元办学主体力量助力办学层次升级转型。以德国巴登-符腾堡州立双元制大学为例,总结德国双元制大学多元办学模式、体制架构和经验做法。基于《联邦职业教育法》、德国职业教育合同的文本分析,梳理德国双元制大学对多元办学主体的权责划分,建议我国完善本科职业大学多元办学的制度体系,健全多元办学管理体制架构,明晰企业、学校等多元办学主体权责,最终形成多元办学主体合作共融关系。

关键词：双元制大学多元办学权责划分高等职业学校教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

多元办学求突围,联动共生促发展

四川教育 2022年第5期 8-10页

作者：谭春兵四川省遂宁市第六中学

针对地理区位、办学条件、生源等诸多劣势,遂宁市第六中学紧扣“六艺修身,中和润德”的办学理念和“多元发展,人人成才”的育人目标,因地制宜地以多元办学为突破口,通过校际联手、基地联办、教育联盟、普职联通等渠道实施多元办学,错位... 详细信息

针对地理区位、办学条件、生源等诸多劣势,遂宁市第六中学紧扣“六艺修身,中和润德”的办学理念和“多元发展,人人成才”的育人目标,因地制宜地以多元办学为突破口,通过校际联手、基地联办、教育联盟、普职联通等渠道实施多元办学,错位发展,联动共生,促进学校快速发展。

关键词：多元办学校际联手基地联办教育联盟普职联通

多元办学形势下老年教育微观管理发展与创新研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职教论坛 2016年第18期32卷 57-62页

作者：杨晨李学书上海开放大学上海开放大学发展研究部

我国老年教育经过30多年的发展,无论是办学形式、办学性质还是办学机构的构成,都已经形成了多元化的格局。这必然要求多样化微观管理模式与之相适应,保证教育教学活动的正常运作,提高办学和管理效益。这一多元化办学格局形成过程中,老... 详细信息

我国老年教育经过30多年的发展,无论是办学形式、办学性质还是办学机构的构成,都已经形成了多元化的格局。这必然要求多样化微观管理模式与之相适应,保证教育教学活动的正常运作,提高办学和管理效益。这一多元化办学格局形成过程中,老年教育微观管理呈现了规模效益明显与管理体制不顺并存、管理形式多元化与领导体制趋同并存、管理人员构成多样化与管理职责不明确并存、经费来源的广开性和经费不足并存等问题。为此,老年教育管理必须积极推进规范化建设,树立为高水平老年教育服务的管理目标;明确管理基本原则,发挥省级老年大学示范引领作用;逐步理顺微观管理机制,统一管理理念。

关键词：老年教育多元办学微观管理

“双高计划”背景下民办高职校企合作多元办学模式研究与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2022年第8期 94-97页

作者：肖晓春长沙南方职业学院

“双高计划”是主动适应当前中国经济转型升级的国家战略决策，是切实增强职业教育吸引力的需要，也是顺应我国职业教育高质量发展的新要求。在此背景下，民办高职院校开展深层次校企合作多元办学是提升人才培养质量的捷径。长沙南方职... 详细信息

“双高计划”是主动适应当前中国经济转型升级的国家战略决策，是切实增强职业教育吸引力的需要，也是顺应我国职业教育高质量发展的新要求。在此背景下，民办高职院校开展深层次校企合作多元办学是提升人才培养质量的捷径。长沙南方职业学院(以下简称“我校”)通过对校企合作多元办学中存在的问题进行分析，结合自身多元办学的实践借鉴，实施“五化融合”校企合作办学模式，为其他民办高职校企合作多元办学提供借鉴，也为民办高职校企合作向深层次发展提供思路。

关键词：双高计划民办高职多元办学五化融合

上海新型区属高职“政行企校”多元办学调查分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 17-20页

作者：刘文胜黄慧娟刘江丽上海现代化工职业学院上海201512

当前,面对职业教育大有可为的新形势,上海市职业教育正以提升职业学校关键能力为基础,以深化产教融合为重点,以推动职普融通为关键,以科教融汇为方向,主动服务上海产业转型升级,助力长三角区域发展。在《上海职业教育高质量发展行动计划... 详细信息

当前,面对职业教育大有可为的新形势,上海市职业教育正以提升职业学校关键能力为基础,以深化产教融合为重点,以推动职普融通为关键,以科教融汇为方向,主动服务上海产业转型升级,助力长三角区域发展。在《上海职业教育高质量发展行动计划(2019-2022年)》支持下应运而生的新型区属高职,亟待迎接挑战、抢抓机遇,充分发挥多元办学的特色优势,切实提高新型区属高等职业教育的质量、适应性和吸引力。调查分析清楚现有区属高职教育的“政府、行业、企业、院校”多元办学基本情况与未来发展期待,对于区属高职制定相应的政策,具有重要的意义。

关键词：区属高职多元办学调查分析

多元办学:发展现代远程教育的市场策略——江苏电大系统市级电大远程教育办学的实践探索

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代远距离教育 2008年第5期 53-56页

作者：陈仁荣罗健常州市广播电视大学江苏常州213001

市级电大多元化办学既是经济、社会发展的必然要求,也是电大自身发展的客观需要。江苏电大系统市级电大采取的多元化办学模式促进了电大事业的发展,但在现实中也存在一些弊端:体制关系不够协调;运行机制过于僵化;发展环境遭遇瓶颈;教育... 详细信息

市级电大多元化办学既是经济、社会发展的必然要求,也是电大自身发展的客观需要。江苏电大系统市级电大采取的多元化办学模式促进了电大事业的发展,但在现实中也存在一些弊端:体制关系不够协调;运行机制过于僵化;发展环境遭遇瓶颈;教育质量难以保证;教学管理难度较大。因此,必须探索多元化办学相关市场策略,"有利益的满足市场需求"、"有选择的创新办学机制"、"有侧重的破解瓶颈难题"、"有计划的强化服务质量"、"有目的的树立品牌形象"。

关键词：多元办学现代远程教育市场策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

多元办学体制改革:对《职教法》修订的思考

成人教育 2009年第12期29卷 8-10页

作者：蒋莉北京教育科学研究院职业教育与成人教育研究所北京100021

《中华人民共和国职业教育法》(以下称《职教法》)1996年颁布并施行。该法对中国现阶段职业教育办学体制做了描述和规定,集中反映了中国改革开放以来,职业教育在办学体制改革方面的重大实践和认识成果。它有力地规范、指导了职业教育办... 详细信息

《中华人民共和国职业教育法》(以下称《职教法》)1996年颁布并施行。该法对中国现阶段职业教育办学体制做了描述和规定,集中反映了中国改革开放以来,职业教育在办学体制改革方面的重大实践和认识成果。它有力地规范、指导了职业教育办学体制改革发展的重大实践。全国人大常委会已明确将修订《职教法》作为本届人大立法重点工作之一。《职教法》的补充、完善,势在必行。

关键词：多元办学体制改革《职教法》修订

明确定位多元办学彰显特色:普通高中未来发展之路——部分高中校长座谈会综述

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育发展研究 2009年第6期29卷 35-39页

作者：本刊编辑部教育发展研究杂志社·编辑部

近日，本刊编辑部成员与华师大教育部中学校长培训中心第37期全国高中校长研修班的部分校长进行了座谈，请校长们就“普通高中教育发展的现实问题及路径选择”这一话题，结合具体办学实践畅谈自己的想法。本刊特将此次座谈会的内容以综... 详细信息

近日，本刊编辑部成员与华师大教育部中学校长培训中心第37期全国高中校长研修班的部分校长进行了座谈，请校长们就“普通高中教育发展的现实问题及路径选择”这一话题，结合具体办学实践畅谈自己的想法。本刊特将此次座谈会的内容以综述形式予以呈现，希望可以引发大家对高中教育发展问题的进一步关注和思考。

关键词：普通高中中学校长座谈会多元办学综述彰显教育发展培训中心