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  • 7 篇 理学
    • 7 篇 数学
  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 2 篇 工学
    • 2 篇 计算机科学与技术...
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    • 1 篇 控制科学与工程
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 管理科学与工程(可...

主题

  • 10 篇 多元函数的极值
  • 2 篇 正定矩阵
  • 2 篇 无条件极值
  • 2 篇 最小值
  • 2 篇 二次型
  • 1 篇 积分方法
  • 1 篇 高等数学课
  • 1 篇 数项级数
  • 1 篇 matlab
  • 1 篇 傅里叶级数
  • 1 篇 教学环节
  • 1 篇 增减性
  • 1 篇 驻点
  • 1 篇 函数的凸性
  • 1 篇 距离平方和
  • 1 篇 均方最佳逼近
  • 1 篇 正n边形
  • 1 篇 系数公式
  • 1 篇 差分进化算法
  • 1 篇 矢量分析

机构

  • 2 篇 辽东学院
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 长春建筑学院
  • 1 篇 哈尔滨工业大学
  • 1 篇 江苏吴县电视大学
  • 1 篇 北京石油化工学院
  • 1 篇 广东交通职业技术...
  • 1 篇 喀什范学院

作者

  • 2 篇 董丽华
  • 1 篇 章联生
  • 1 篇 杨克劭
  • 1 篇 阿吉木.优勒达希
  • 1 篇 万东
  • 1 篇 肖品
  • 1 篇 李娜
  • 1 篇 叶克芳
  • 1 篇 路云才
  • 1 篇 荆成明

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=多元函数的极值"
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多元函数的极值、条件极值和最值的关系
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大学数学 1995年 第2期16卷 263-266页
作者： 叶克芳 江苏吴县电视大学
多元函数的极值、条件极值和最值的关系叶克芳（江苏吴县电视大学）我们通常所能看到的有关微积分和高等数学的教科书和参考书中，在讲到多元函数的微分法的应用方面，都列举了多元函数的极值、条件极值和最值的有关理论和例题，至于三... 详细信息
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利用正定矩阵法解决多元函数的极值问题
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连云港职业技术学院学报 2006年 第1期19卷 59-60页
作者： 董丽华 辽东学院基础部 辽宁丹东118000
利用二次型的理论,给出解决多元函数极值问题的另一种方法。
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利用多元函数的极值探讨圆内接边形的最大面积
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科协论坛(下半月) 2012年 第11期 113-114页
作者： 肖品 华中师范大学数学与统计学学院
关于圆内接n边形最大面积这一课题已有很多人从不同的角度利用不同的数学方法研究过,例如利用坐标仿射变换、不等式结合极限的思想等等去探讨。在高等数学的层面、利用多元函数的极值以及Hessian矩阵去探讨这个问题。
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用实二次型理论解多元函数的极值问题
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淮北煤炭师范学院学报（自然科学版） 2006年 第2期27卷 28-30页
作者： 董丽华 辽东学院基础部 辽宁丹东118000
文章以二次型理论为依据,提出了解决多元函数极值问题的另一种方法.
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利用曲面基本形式Ⅱ对多元函数极值问题的讨论
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喀什师范学院学报 2006年 第3期27卷 23-26页
作者： 阿吉木.优勒达希 喀什范学院数学系 新疆喀什844007
从微分几何的理论出发,用矢量分析法和活动标架法探讨了多元函数的极值问题.
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多元函数极值的MATLAB解法
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时代金融 2018年 第35期 259-259页
作者： 李娜 长春建筑学院基础教学部 吉林长春130607
多元函数的极值问题是高等数学的重要内容之一,在MATLAB中包含多种命令,能帮助我们处理这类问题。
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阶段小结是工科高等数学课中必不可少的教学环节
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黑龙江高教研究 1995年 第1期13卷 84-85页
作者： 荆成明 杨克劭 哈尔滨工业大学
阶段小结是工科高等数学课中必不可少的教学环节荆成明，杨克劭“阶段小结”是一般课程都有的一个教学环节，为什么本文要特别提出工科高等数学课这一教学环节“必不可少”？这个特殊性是由课程本身的特点和现状所决定的．工科高等数学... 详细信息
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差分进化算法研究及其应用
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科学技术与工程 2009年 第22期9卷 6673-6676页
作者： 万东 广东交通职业技术学院 广州510650
针对一种新兴的进化算法——差分进化算法,介绍了该算法的基本原理、算法流程和控制参数选择,然后利用差分进化算法求解了多元函数的极值问题。差分进化算法具有随机选取初始值的优点,数值实验结果表明了该方法的正确性和有效性。
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不等式的证明
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鞍山师范学院学报 1994年 第3期 65-67页
作者： 路云才
本文给出了不等式证明的几个方法,即:一利用拉格朗日中值定理来证明;二利用函数的增减性来证明;三利用凸函数的定义及性质来证明。并给出了相应的例题来说明应用这些方法的场合及具体的证明方法。
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傅里叶系数公式推导的一个注记
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绵阳师范学院学报 2005年 第5期24卷 10-12页
作者： 章联生 北京石油化工学院数理系 北京102617
指出现行教材中推导傅里叶系数公式的三种方法,并对每种方法进行点评,在此基础上,从逼近论的角度出发,应用多元函数极值的相关知识,提出了傅里叶系数公式的另一种推导方法,克服了现行分析教材在处理这个问题上的不足、缺陷。
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