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我国职前教师教育外部质量保障体系调整策略研究——基于借鉴日本经验的视角

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山东师范大学学报（社会科学版） 2022年第2期67卷 137-146页

作者：陈君华北理工大学外国语学院河北唐山063210

我国职前教师教育外部质量保障体系面临着诸多发展困境,对其进行有效调整,是保障并提高我国师资培养质量的关键。日本职前教师教育外部质量保障体系在结构上包括“办学资质认可”“办学水平评估”和“社会认可度评价”三大环节,在运转... 详细信息

我国职前教师教育外部质量保障体系面临着诸多发展困境,对其进行有效调整,是保障并提高我国师资培养质量的关键。日本职前教师教育外部质量保障体系在结构上包括“办学资质认可”“办学水平评估”和“社会认可度评价”三大环节,在运转过程中呈现出“设计的‘柔性化’”“主体的‘层级化’”“标准的‘专业化’”“对象的‘全面化’”“措施的‘制度化’”等特点。日本职前教师教育外部质量保障体系在高水平师资培养方面发挥着重要作用。借鉴日本相关经验,我国职前教师教育外部质量保障体系的调整应该:制定职前教师教育外部质量保障标准、优化职前教师教育外部质量保障结构、营造职前教师教育外部质量保障文化、确立职前教师教育外部质量保障规范。

关键词：职前教师教育外部质量保障体系教师专业发展日本

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专业学位研究生教育外部质量保障体系探究

中国高教研究 2014年第5期 3-6,12页

作者：李军王耀荣林梦泉朱金明教育部学位与研究生教育发展中心主任北京100089 西南财经大学发展规划处科员四川成都611130

全面提高教育质量是当前我国研究生教育最核心、最紧迫的任务。分析我国专业学位研究生教育外部质量保障现状,研究专业学位教育质量评价方法的特征,提出以系统性、整体性和协同性为原则,转变政府职能、开展分类评估、加快评估市场法制建... 详细信息

全面提高教育质量是当前我国研究生教育最核心、最紧迫的任务。分析我国专业学位研究生教育外部质量保障现状,研究专业学位教育质量评价方法的特征,提出以系统性、整体性和协同性为原则,转变政府职能、开展分类评估、加快评估市场法制建设,以及推进专业学位研究生教育外部质量保障体系建设等政策建议。

关键词：专业学位评估方法外部质量保障体系政策建议

职业教育大发展背景下上海市中等职业教育外部质量保障体系的构建

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中国职业技术教育 2011年第14期27卷 37-43页

作者：李钰上海市教育评估院

伴随中等职业教育改革发展的步伐,上海市中等职业教育质量保障体系也随之建立与完善。本文以上世纪90年代至本世纪初近20年间,上海市中等职业教育外部质量保障体系构建与发展阶段的特点分析入手,对外部质量保障的组织体系和运行机制进... 详细信息

伴随中等职业教育改革发展的步伐,上海市中等职业教育质量保障体系也随之建立与完善。本文以上世纪90年代至本世纪初近20年间,上海市中等职业教育外部质量保障体系构建与发展阶段的特点分析入手,对外部质量保障的组织体系和运行机制进行探讨,同时对外部保障体系的发展方向进行了思考。

关键词：中等职业教育外部质量保障体系教育评估上海市

多样化发展与数字化转型:欧洲高等教育区外部质量保障体系发展新动向

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福建师范大学学报（哲学社会科学版） 2023年第6期 158-169,172页

作者：于杨胡茚茜吉林大学马克思主义学院吉林长春100008

近年来,随着欧洲高等教育普及化和国际化的纵深发展,欧洲高等教育区外部质量保障体系在执行主体、组合方式以及内容上呈现出多样化发展特征;同时,在现代信息技术的影响以及2020年暴发的新冠疫情的冲击下,欧洲高等教育区外部质量保障体... 详细信息

近年来,随着欧洲高等教育普及化和国际化的纵深发展,欧洲高等教育区外部质量保障体系在执行主体、组合方式以及内容上呈现出多样化发展特征;同时,在现代信息技术的影响以及2020年暴发的新冠疫情的冲击下,欧洲高等教育区外部质量保障体系又呈现出流程自动化、决策实证化、活动虚拟化的数字化转型趋势。尽管欧洲高等教育区外部质量保障体系的多样化发展和数字化转型适应了欧洲高等教育区高等教育发展的新诉求,但在实践中依然存在诸多问题:如利益相关者参与质量保障的有效性不足、外部质量保障标准与法律的适用性不强、虚拟形式的外部质量保障活动的专业性不足等,这些问题都阻碍着外部质量保障体系更好地发挥作用。欧洲高等教育区外部质量保障体系的实践成效与现实困境,能为我国高等教育外部质量保障体系在完善外部质量保障治理机制、优化外部质量保障标准、创新外部质量保障工作模式等方面提供一些思路与启示。

关键词：欧洲高等教育区多样化发展数字化转型外部质量保障体系

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上海市中等职业教育外部质量保障体系的构建

职教论坛 2011年第10期27卷 40-44页

作者：李钰上海市教育评估院职成教评估所

随着中等职业教育改革发展的步伐,上海市中等职业教育质量保障体系也随之建立与完善。文章以上世纪90年代至本世纪初近20年间,上海市中等职业教育外部质量保障体系构建与发展的不同阶段特点入手,分析其组织体系和运行机制,同时对今后中... 详细信息

随着中等职业教育改革发展的步伐,上海市中等职业教育质量保障体系也随之建立与完善。文章以上世纪90年代至本世纪初近20年间,上海市中等职业教育外部质量保障体系构建与发展的不同阶段特点入手,分析其组织体系和运行机制,同时对今后中等职业教育质量外部保障体系的发展方向进行了思考。

关键词：中等职业教育外部质量保障体系上海市

重庆市中等职业教育外部质量保障体系构建研究

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重庆市中等职业教育外部质量保障体系构建研究

作者：胡珊重庆师范大学

学位级别：硕士

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养高素质劳动者的重要任务,对我国经济社会发展构成强有力的支撑。我国对中等职业教育的发展十分重视,在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》中明确地指出... 详细信息

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养高素质劳动者的重要任务,对我国经济社会发展构成强有力的支撑。我国对中等职业教育的发展十分重视,在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》中明确地指出“要大力发展职业教育”、“把中等职业教育作为加快发展职业教育的重点”、“把提高质量作为重点”、“建立健全职业教育质量保障体系”。2014年颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中也提出“提高人才培养质量”、“提升发展保障水平”。重庆市从自己的实际出发,实行了一系列的保障措施来确保重庆市中等职业教育的稳步发展,但重庆市作为西部内陆地区,职业教育还不够发达、不够完善,还没能建立起一个外部质量保障体系,因此,构建重庆市中等职业教育外部质量保障体系就显得非常必要而有价值。本文根据职业教育公益性的要求及其外部质量保障体系构建的需要梳理出职业教育外部质量保障体系构建的基础理论,进而对国外成形的外部质量保障体系进行综合性分析,综合重庆市中等职业教育外部质量保障的现状,对构建重庆市中等职业教育外部质量保障体系提出了建议。本文由五个部分构成。第一部分介绍了研究背景、研究意义、研究方法、研究创新点、国内外的研究述评以及中等职业教育外部质量保障体系的相关概念界定。第二部分梳理了构建外部质量保障体系构建的主要理论基础,包括教育公平理论、利益相关者理论、全面质量管理理论和系统理论。第三部分介绍重庆市中等职业教育外部质量保障的基本情况。从重庆市外部质保障的保障主体构成、保障主要内容以及保障基本手段三个方面对重庆市中职教育的外部质量保障现状进行阐述,并对重庆市中职教育外部质量保障的特点和不足进行了分析。第四部分对重庆市中等职业教育外部质量保障体系的构建提出建议,包括总体框架构建和对保障主体、保障手段、保障内容的具体要求。第五部分对本研究进行了总结,并对研究的结论和研究的不足做出说明。

关键词：重庆市中等职业教育外部质量保障体系

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国外学位点外部质量保障体系的架构及机制

高等教育 2014年第1期 32-38页

作者：韩映雄

以美、英和欧盟8国为案例，描述了政府、社会中介机构、媒体及相关研究机构在学位点外部质量保障体系中的角色和职能。研究发现，学位点外部质量保障体系的存在源于政府对院校自利性的假设及自律不够的判断基础上的；完善的法律法规和... 详细信息

以美、英和欧盟8国为案例，描述了政府、社会中介机构、媒体及相关研究机构在学位点外部质量保障体系中的角色和职能。研究发现，学位点外部质量保障体系的存在源于政府对院校自利性的假设及自律不够的判断基础上的；完善的法律法规和政策是学位点外部质量保障的前提和基础；认证是学位点质量保障体系中最基本的，也是必要的手段；学位点质量保障工作只有具备一个完善的功能配套的系统方可真正发挥作用，那些零散的质量保障行为往往不但不能发挥保障作用，很可能还会阻碍质量提升；质量管理作为一种新的理念和实施策略正在逐步兴起，并得以传播和发展。

关键词：学位点外部质量保障体系学位与研究生教育质量

来源：人大复印报刊资料评论

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国外学位点外部质量保障体系的架构及机制

上海教育评估研究 2013年第2期2卷 32-38页

作者：韩映雄华东师范大学高等教育研究所上海200062

以美、英和欧盟8国为案例,描述了政府、社会中介机构、媒体及相关研究机构在学位点外部质量保障体系中的角色和职能。研究发现,学位点外部质量保障体系的存在源于政府对院校自利性的假设及自律不够的判断基础上的;完善的法律法规和政策... 详细信息

以美、英和欧盟8国为案例,描述了政府、社会中介机构、媒体及相关研究机构在学位点外部质量保障体系中的角色和职能。研究发现,学位点外部质量保障体系的存在源于政府对院校自利性的假设及自律不够的判断基础上的;完善的法律法规和政策是学位点外部质量保障的前提和基础;认证是学位点质量保障体系中最基本的,也是必要的手段;学位点质量保障工作只有具备一个完善的功能配套的系统方可真正发挥作用,那些零散的质量保障行为往往不但不能发挥保障作用,很可能还会阻碍质量提升;质量管理作为一种新的理念和实施策略正在逐步兴起,并得以传播和发展。

关键词：学位点外部质量保障体系学位与研究生教育质量

基于市场参与下的设计类研究生教育外部质量保障体系的构建研究

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大众文艺 2016年第13期 260-260页

作者：刘明国郑伟王霞王旭轩诗涛单丹丹黑龙江东方学院

近年来,我国设计类研究生招生规模日益扩张,研究生培养质量呈现逐年下滑的趋势,通过政府引导,高校教育与市场检验相结合,构筑的设计类研究生外部质量保障体系,实现了稳步提高设计类研究生质量的目的,对于培养符合市场需求的设计类人才... 详细信息

近年来,我国设计类研究生招生规模日益扩张,研究生培养质量呈现逐年下滑的趋势,通过政府引导,高校教育与市场检验相结合,构筑的设计类研究生外部质量保障体系,实现了稳步提高设计类研究生质量的目的,对于培养符合市场需求的设计类人才有重要的现实意义。

关键词：设计教育研究生教育外部质量保障体系