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大数据分析(BDA)与外语教育教学融合的创新发展研究

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机遇与挑战:我国外语教育教学研究的多元趋势——第二届中国外语教学法国际研讨会述评

科教导刊（电子版） 2023年第26期 1-3页

作者：姚晓超海南科技职业大学海南海口 571126

文章简要概述大数据分析(Big Data Analysis,简称BDA)在外语教育和教学中的研究现状,包括其潜在的优势和挑战并探讨了大数据分析(BDA)在外语教育教学中的创新发展模式及其对学生成绩的影响.文章对中国和其他背景下的相关研究进行详细的... 详细信息

文章简要概述大数据分析(Big Data Analysis,简称BDA)在外语教育和教学中的研究现状,包括其潜在的优势和挑战并探讨了大数据分析(BDA)在外语教育教学中的创新发展模式及其对学生成绩的影响.文章对中国和其他背景下的相关研究进行详细的文献综述,强调关键发现和研究差距并分析了用于研究大数据分析(BDA)与外语教育教学相结合的创新发展模式的研究设计和方法.研究设计采用了案例研究的方法,包括对数据收集方法的描述,如课堂观察、教师访谈和学生表现数据分析,以及用于识别数据模式和趋势的数据分析方法,使用了从海南省某高职院校收集的数据并采用定性和定量方法进行数据分析.研究结果表明,大数据分析(BDA)在外语教育教学中的融合可以提高学生的学习成果,提高教学效率,并为课程开发提供有价值的见解,并讨论其对高职院校外语教育教学以及更广泛的教育领域的影响,并就如何将大数据分析(BDA)有效地融入外语教育和教学以提高学生的学习成果和教学效率提供建议.

关键词：大数据分析外语教育教学创新发展学生表现课程开发

来源：博看期刊评论

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外语界 2006年第3期 42-47页

作者：王雪梅张逸岗曲阜师范大学山东曲阜273165 上海外国语大学上海200083

本文介绍了2006年3月在上海举行的第二届中国外语教学法国际研讨会，阐述了本届大会讨论的热点论题，并在访谈和数据分析的基础上对与会专家的一些主要学术观点进行综述，同时对我国外语教育教学研究现状及其多元发展趋向等进行评述。

关键词：机遇与挑战外语教育教学多元性述评

关于“十三五”期间的外国语言学及外语教育教学研究

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外语学刊 2021年第2期 1-15,F0003页

作者：王文斌北京外国语大学中国外语与教育研究中心/国家语言能力发展研究中心北京100089

本文主要分"外国语言学研究"和"外语教育教学研究"两大方面,回溯"十三五"期间我国的相关研究和发展状况,反映目前存在的9个主要问题,并提出关于今后推进外国语言学与外语教育教学研究和发展的14点建议,旨在肯定成绩、正视问题、强化使... 详细信息

本文主要分"外国语言学研究"和"外语教育教学研究"两大方面,回溯"十三五"期间我国的相关研究和发展状况,反映目前存在的9个主要问题,并提出关于今后推进外国语言学与外语教育教学研究和发展的14点建议,旨在肯定成绩、正视问题、强化使命担当,倡议在未来的"十四五"期间,我们需要善于积势、蓄势和谋势,同时也需要识变、求变和应变,书写奋进之笔。

关键词： “十三五” 外国语言学外语教育教学成绩问题建议

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试论外语教育教学中的以人为本

三峡大学学报（人文社会科学版） 2008年第6期30卷 92-95页

作者：杨德安三峡大学外国语学院湖北宜昌443002

根据世界格局变化、国家又好又快发展的战略需要,外语教育教学必须贯彻以人为本理念,且应从国家外语教育教学政策的制定、学校外语教育教学改革和外语教师自身业务素质的提高三个层面加以落实。

关键词：国家安全战略外语教育教学以人为本

外语志愿者服务与高校外语教育教学相结合的研究

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琼州学院学报 2011年第4期18卷 80-82页

作者：廖志恩王雅兰百色学院广西百色533000

本文针对外语志愿者服务做一些探讨性研究,旨在提高外语志愿者服务质量,为高校外语教育教学提供一些建设性建议。

关键词：高校外语志愿者外语教育教学探究

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关于我国外语教育教学体制改革的几点思考

科技信息 2007年第27期 222-223页

作者：宋霓娜山东旅游职业学院山东济南250200

本文刨析了我国现行外语教育体制面临的挑战和存在的问题,进而探讨了我国外语教学体制改革的思路、目标及措施。

关键词：外语教育教学主要问题对策

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语篇分析的进展与前瞻

中国外语 2024年第1期21卷 38-49,77页

作者：王文斌李珂北京外国语大学大连外国语大学

经近百年的演进,语篇分析成果斐然,但我国学界对其历史发展迄今所呈现出的主流尚未进行统观性的耙梳。本文抽绎出“语篇分析与语言学”“语篇分析与认知”“语篇分析与生态社会环境”和“语篇分析与外语教学”四大主流,析述语篇分析的... 详细信息

经近百年的演进,语篇分析成果斐然,但我国学界对其历史发展迄今所呈现出的主流尚未进行统观性的耙梳。本文抽绎出“语篇分析与语言学”“语篇分析与认知”“语篇分析与生态社会环境”和“语篇分析与外语教学”四大主流,析述语篇分析的主要发展脉络,并从“人工智能时代的语篇分析研究”“基于语篇分析的外语教育教学改革”以及“基于语篇分析的国家话语体系建设”三大方面瞻望其未来发展,提出研究者需积极探索人工智能时代语篇分析和语言研究的新范式,以外语学科的人才培养和国家对外话语体系建设为宗旨,进一步综合提高语篇分析能力,助推我国语言学的创新发展。

关键词：语篇分析语言学认知生态社会环境外语教育教学人工智能

多元语言文化视阈下CLIL模式在西部少数民族外语人才培养中的应用研究

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文化创新比较研究 2023年第1期7卷 53-57页

作者：林琳杨莉灵贾芝广西民族大学外国语学院广西南宁530006

西部民族地区对外经济文化交流的日益频繁彰显了少数民族外语人才培养的重要性和紧迫性。我国西部少数民族与边境国家有着语言一致、近缘和熟悉的特色。CLIL作为内容和语言融合的教学模式,将外语学习和学科内容学习进行科学融合,为语言... 详细信息

西部民族地区对外经济文化交流的日益频繁彰显了少数民族外语人才培养的重要性和紧迫性。我国西部少数民族与边境国家有着语言一致、近缘和熟悉的特色。CLIL作为内容和语言融合的教学模式,将外语学习和学科内容学习进行科学融合,为语言能力、思辨能力、学科探索和跨文化能力的协同发展创造了有利条件。利用西部少数民族的区域语言优势,以及少数民族作为多语习得者的习得特征,以CLIL内容语言融合的模式突出语言能力和学科知识的双聚焦,能够有效培养少数民族大学生的多元语言文化意识、多语能力、以语言探索学科的能力和跨文化交际能力,实现西部少数民族复合型外语人才的培养目标。

关键词：多元语言文化环境内容语言融合模式西部少数民族外语人才培养外语教育教学语言与学科的双聚焦

“三教”改革背景下高职院校外语教学改革思考

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中国职业技术教育 2020年第17期36卷 93-96页

作者：牛达辽宁金融职业学院辽宁沈阳110122

长期以来,高职院校外语教学存在学生整体水平较低、个体能力差异化较大、教学方式单一、评价体系单一、教师水平急需提升等问题。在“三教”改革背景下,应以学生的终身发展和高质量就业为目标,推进能力本位导向的高职外语教学改革,积极... 详细信息

长期以来,高职院校外语教学存在学生整体水平较低、个体能力差异化较大、教学方式单一、评价体系单一、教师水平急需提升等问题。在“三教”改革背景下,应以学生的终身发展和高质量就业为目标,推进能力本位导向的高职外语教学改革,积极推进行业企业深入参与高职外语教学改革与人才培养质量评价,打造“双师型”高职外语教学队伍,重构适合应用复合型人才培养的外语教学评价体系。

关键词： “三教”改革高职院校外语教育教学职业能力