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论内部行为的外化 ——基于司法实践的“外化”要素分析

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论内部行为的外化 ——基于司法实践的“外化”要素分析

作者：张晓华东政法大学

学位级别：硕士

在传统的行政诉讼理论和实践中，内部行为被排除在行政诉讼受案范围之外。但近年来的司法实践中，出现了内部行为“外化”的说法，内部行为通过一定的途径外化后即具备了可诉性。但是，外化何以作为行政诉讼扩张受理内部行为的依据，不... 详细信息

在传统的行政诉讼理论和实践中，内部行为被排除在行政诉讼受案范围之外。但近年来的司法实践中，出现了内部行为“外化”的说法，内部行为通过一定的途径外化后即具备了可诉性。但是，外化何以作为行政诉讼扩张受理内部行为的依据，不论是在行政法学理论还是在法律规范上，都没有明确的表达;对于何为外化，外化的构成要素，也缺少深入的分析。本文首先从行政行为的概念出发，认为常用的“内部行政行为”之概念存在不妥，提出应当使用“内部行为”的概念，并对本文所论及的内部行为的范围作出界定：行政机关基于工作关系，为实施内部管理，针对本机关或本系统的工作人员、内部机构、下级机关等做出的行为，主要包括上级机关对下级机关的指示、批复。然后本文对行政诉讼法及其司法解释中对受案范围的规定进行了分析。本文认为，对于行政诉讼受案范围应当如此理解：凡是未被行政诉讼法及司法解释明确排除的行为，即具有纳入行政诉讼受案范围的可能性。在此基础上，本文通过考察司法实践中的案例，以“提取公因式”的方法，对内部行为“外化”的要素进行了概括和分析，得出结论如下：对于外化，应当是在独立的意义上使用，区别于成立意义上的外化;内部行为要产生外部效果，一般需要通过一定形式的外化，但外化的形式并非判断内部行为外化的核心要素，外化形式背后的核心要素在于行政机关有将内部行为对外的意思表示;可诉的外化的内部行为，作出该行为的行政机关和将之外化的行政机关应当符合实质上的同一性;内部行为必须通过正当的法定途径予以外化，区分于那些相对人通过不正当途径获取内部行为的相关信息的行为;对于内部行为是否产生法律效果，即是否对相对人的权利义务产生实际影响，适宜采用适度宽松的标准，内部行为不论是否直接对相对人作出，只要其对外部相对人产生了必然的、实际的和确定的影响，就应当认为产生了法律效果。在此基础上，本文将外化的各个要素作为变量，分别予以赋值，得出判断内部行为外化的基本脉络。最后，本文认为以案例指导的形式对外化的内部行为的可诉性进行规范并不完善，应当从修改行政诉讼法入手，通过增加“其他公权力措施”，完善行政诉讼法受案范围的规定。

关键词：内部行为外化可诉性判断脉络

君子之道的外化历程 ——荀子理想人格的现世功用

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君子之道的外化历程 ——荀子理想人格的现世功用

作者：王晓宁东北师范大学

学位级别：硕士

本文从阐释荀子“君子之道”的概念着手，解析“君子”一词内涵由内化至外化的发展历程，从而揭示出荀子于“君子之道”的个性理解与独特诠释，在点明“君子”古义的同时，也赋予这个理想人格概念以现代意义。荀子作为战国末期儒家代表... 详细信息

本文从阐释荀子“君子之道”的概念着手，解析“君子”一词内涵由内化至外化的发展历程，从而揭示出荀子于“君子之道”的个性理解与独特诠释，在点明“君子”古义的同时，也赋予这个理想人格概念以现代意义。荀子作为战国末期儒家代表人物，其思维方式必然受到儒家传统观念的影响，孔子与孟子作为儒学大家，对荀子思想的影响自是不必多言的。因此，本文在开篇首先阐述孔孟思想的核心部分以及他们对于“君子之道”开创性的观点。可以说，孔孟的思想制约着荀子观念的成型，尤其是孟子的“性善论”更是极大冲击荀子的思维，荀学中的核心思想“性恶论”便是针对其而提出的。荀子的思想是本文的重点，尤其是对“性恶论”以及由此衍生的“化性起伪”的方法论，都作出详尽的叙述与分析，这是荀学所倡导的“君子之道”确立的前提。正是在理解荀子主体思想的基础上，归纳出荀子理想人格的独特养成方式，即强调对于外在道德规范的遵守，而弱化孔孟所倡导的内在修为方式。指出普通人只要在诸多方面进行实践，就可以成为真正意义上的“君子”，同时更强调“化性起伪”与“积习”在社会生活中所具有的重要指导意义。荀学的理论意义及思维模式对于后世学者及海外同人也有着不同程度的影响，本文选择两位思想家作为代表人物以说明这点：荀子弟子韩非和日本学者荻生徂徕。韩非集法家思想之大成，提出“人情论”;荻生徂徕则提出“公论”，强调“公”的领域在社会各个层面的重要意义。他们的特色观点都与荀子思想的浸染有着极为深厚的联系。在文章的结尾处，提出荀子“君子之道”的现实意义，指出这一理想人格模式的养成对于当代社会的现世功用，为正确树立公德舆论导向，提高全民法制意识提供理论层面的奠基。

关键词：君子之道外化荀子荻生徂徕

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内部行政行为外化研究

内部行政行为外化研究

作者：李敏天津师范大学

学位级别：硕士

在我国传统的行政诉讼法一般观念中,认为内部行政行为的内容涉及的是行政系统内部的行政管理不会涉及到行政组织外部的私人利益,所以“内部行政行为不可诉”成为了一种通说。但是司法实践中出现了很多形式上是内部行政行为,但实际上突... 详细信息

在我国传统的行政诉讼法一般观念中,认为内部行政行为的内容涉及的是行政系统内部的行政管理不会涉及到行政组织外部的私人利益,所以“内部行政行为不可诉”成为了一种通说。但是司法实践中出现了很多形式上是内部行政行为,但实际上突破了行政组织内部,影响到外部当事人合法权益的外化内部行政行为。外化内部行政行为不再是纯粹的内部行政行为,它形式上带有内部性,本质上却是外部行政行为。但是由于它具有内部性,不容易受到司法审查的监督,使得行政相对人被损害的合法权益难以得到维护。行政诉讼设立的目的就在于给被司法机关损害的合法权益提供司法救济,当内部行政行为突破行政系统内部被行政相对人所知晓,该内部行政行为内容确实对行政相对人的权利义务产生实际影响,且没有其他的直接对外的可诉的具体行政行为时,应当承认该行政行为已经实际由不可诉的内部行政行为转化为可诉的外化内部行政行为。所以,应当将外化内部行政行为纳入司法审查的范围,以保护行政相对人的合法权益。外化的内部行政行为主要是工作性质的内部行政行为,有批复、通知和会议纪要等。判断这类内部行政行为是否外化要看表面和实质两个方面,包括外化的形式要件和实质要件。外化的形式要件是行政相对人知晓该内部行政行为,这也是行政相对人能将该存在于行政系统的行政行为诉至法院的必要条件。如果该内部行政行为始终在行政系统内部,也就不存在外化的可能性。外化的实质要件是该内部行政行为对行政相对人的权利义务产生实际影响。这也是外化内部行政行为能够纳入司法审查范围的关键要件。因内部行政行为的内容是对特定人的特定事项作出了安排,涉及到当事人的合法权益,并且由于行政机关未按照正常的行政活动程序根据该内部行政行为作出直接影响相对人合法权益的具体行政行为,所以该内部行政行为成为了最终成熟的可诉行政行为。

关键词：内部行政行为外化可诉性实际影响

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思想政治教育过程中的内化外化研究

思想政治教育过程中的内化外化研究

作者：王海萍中国石油大学

学位级别：硕士

内化与外化作为思想政治教育学的一对基本范畴,在指导思想政治教育实践方面具有重大理论意义。鉴于理论对实践的指导作用,文章研究了内、外化的涵义、阶段、条件、实现途径,两者之间的辩证关系等,以期通过理论指导思想政治教育实践,培... 详细信息

内化与外化作为思想政治教育学的一对基本范畴,在指导思想政治教育实践方面具有重大理论意义。鉴于理论对实践的指导作用,文章研究了内、外化的涵义、阶段、条件、实现途径,两者之间的辩证关系等,以期通过理论指导思想政治教育实践,培养教育对象具有社会发展要求的思想道德品质,促进人和社会的全面、和谐发展。关于内化与外化的涵义,理论界已作出了精辟的阐释,外化就是把内化要求的“我要这么做”为“我已经或者正在这么做”。内外化目标的实现不可能一蹴而就,要分阶段进行。内化分盲从、认同和信奉阶段;外化分明确问题阶段,选择合适的行为方式和实践并养成习惯三个阶段来完成,而且对于内、外化的顺利实现,还需要一定的内外部条件。内化的实现途径主要是从注意教育者的影响和选择合适的教育方式这些实现内化的外围方面来探讨,外化的实现主要是在教育者的引导下,调动教育对象的主动性,组织各种形式的社会实践活动,进行强化行为训练。在整个思想政治教育过程中,研究内化与外化的重要性,两者不可偏废其中任何一方,因为两者是辨证统一的关系,既相互区别,又相互联系,而且在一定条件下可以实现相互转化,在思想政治教育过程中是一个有起点无终点的循环反复过程。

关键词：内化外化辨证关系

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论网络艺术作品社会价值的内聚与外化

学术交流 2003年第2期 119-121页

作者：李文婧田世英哈尔滨工业大学人文学院黑龙江哈尔滨150001

网络技术的迅猛发展 ,不仅对艺术实践而且对艺术评价或审美认知 ,都产生了重要影响。就网络艺术作品的社会价值而言 ,它需要经历一个内聚和外化的过程 ,其表现形式呈现多样化。所有这些 ,都是由网络艺术传播中的互动规律所决定的。

关键词：网络艺术作品内聚外化互动规津社会价值

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大学生社会主义荣辱观教育的内化与外化

教育与职业 2013年第14期 52-53页

作者：胡万霞王洁刘格河北建筑工程学院学生处资助中心河北建筑工程学院学生处河北建筑工程学院

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,是社会主义基本道德规范的本质要求,也是大学生思想政治教育的重要内容。社会主义荣辱观教育内容的内化是教育成功的前提和基础,社会主义荣辱观教育的外化是教育的落脚点和归宿。高校应该... 详细信息

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,是社会主义基本道德规范的本质要求,也是大学生思想政治教育的重要内容。社会主义荣辱观教育内容的内化是教育成功的前提和基础,社会主义荣辱观教育的外化是教育的落脚点和归宿。高校应该营造强有力的舆论氛围、建设优良的文化环境、建立深厚的理论支撑、建立健全机制保障,实现社会主义荣辱观教育过程的内化与外化。

关键词：大学生社会主义荣辱观内化外化

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中学德育过程中的内化与外化

思想政治课教学 2011年第2期 7-8页

作者：赵志鸿北京师范大学

中学德育旨在培养学生的道德品质，着眼于行为规范的训导。中学德育过程的实现是以人的思想品德的形成和发展过程为前提和基础的。人的思想品德是主客观因素交互作用的产物，个体道德的形成过程是外部制约和内在转化的辩证统一过程。

关键词：中学德育德育过程外化内化思想品德主客观因素道德品质行为规范

内敛与外化 ——论索尔·贝娄作品中犹太性的表现

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内敛与外化 ——论索尔·贝娄作品中犹...

作者：王兴盈山东师范大学

学位级别：硕士

索尔·贝娄（Saul Bellow,1915-2005）是美国现代文学中最具有代表性的人物之一,是继海明威和福克纳之后美国最重要的小说家之一,他曾以《奥吉·马奇历险记》、《赫索格》和《赛姆勒先生的行星》三次获得全国图书奖,以《洪堡的礼物》获... 详细信息

索尔·贝娄（Saul Bellow,1915-2005）是美国现代文学中最具有代表性的人物之一,是继海明威和福克纳之后美国最重要的小说家之一,他曾以《奥吉·马奇历险记》、《赫索格》和《赛姆勒先生的行星》三次获得全国图书奖,以《洪堡的礼物》获普利策奖。1965年,他曾因《赫索格》获国际文学奖,也是获此奖的第一位美国人。1968年1月,法国授予他“文学艺术骑士勋章”。同年他还获得“犹太遗产奖”。1976年,他以“对当代文化富有人性的理解和精妙的分析”获得诺贝尔文学奖。有关贝娄“犹太性”的研究为数不少,大致将其犹太性概括为“含蓄”或“隐晦”,这可能与贝娄曾声称自己不是“美国犹太作家”有关,贝娄拒绝被贴上“犹太作家”的标签,反对按照种族将作家分类,提倡尽全力描绘全人类图景,表现普遍主题。然而细读贝娄的作品后,笔者发现,其“犹太性”绝非用“含蓄”二字就可以概括的,贝娄作品中尤其他的晚年作品中,有很多“犹太性”的直露表现,甚至通篇都在议论那些犹太人乃至全人类都一直关注的问题——大屠杀、反犹主义、犹太传统的保持等。这样仅将贝娄的“犹太性”概括为“含蓄”显然就不全面了。本论文针对贝娄作品中这两种截然不同的表现,将贝娄“犹太性”概括为两种倾向——内敛和外化,表现在作品中就是含蓄和直露,即有些作品中,从大局来看,贝娄要表现的主题与“犹太”并无太大关联,他成功地超越了这一主题而致力于更具有普遍性的主题,如爱情、生命、友谊等,在这些作品中“犹太性”隐匿了,可以用“内敛”概括;而在另一些作品中,情况正好相反,贝娄关注的焦点折回到犹太人身上,讨论起二战中那场惨绝人寰的大屠杀来,讨论起“反犹主义”来,这样“犹太性”的表现又变得“直露”了。当然,这两种倾向的存在并不是要将贝娄的作品一分为二,其实贝娄的大部分作品都是这两种倾向的糅合体,一部作品中可能两种倾向同时存在,主要是看哪种倾向占主导地位,因此笔者在这里的划分,并不是对贝娄作品进行完全、绝对的切分,而是一种把握作品主导倾向的划分。同时,在本论文中,笔者还试图从犹太传统、贝娄的移民身份、贝娄作为作家的特殊使命感等方面挖掘这两种自相矛盾的倾向同时存在的原因,发现这种现象的存在与这几方面都有很大关联。本论文分为三部分。第一部分论述索尔·贝娄的生平、创作情况,并在此基础上分析犹太性的界定、国内外对贝娄犹太性的研究现状等问题,指出贝娄的生平与其犹太性的表现之间的联系。这一部分主要是为下面的论述做好铺垫。第二部分分两节论述索尔·贝娄“犹太性”在作品中的表现,指出贝娄犹太性主要表现为两种倾向——内敛和外化,并分别对其加以分析,在一些作品中,虽然犹太性表现得非常含蓄,但是经过仔细推敲还是能够找到一些“犹太”踪迹,论文对其中隐含的“犹太”踪迹进行了详尽的分析;而在另一些作品中,犹太性的表现是外化式的,论文对这些直露的表现进行了说明。最后,论文指出这并不是对贝娄作品的简单切分,而是把握作品主导倾向的一种划分,贝娄的大多数作品都体现为这两种倾向的交合,是这两种倾向的糅合体。第三部分从贝娄的“世界化品性”和深重的民族记忆两方面来分析贝娄矛盾性的成因。一方面,贝娄反对被称为“美国犹太作家”,认为这是含义偏狭的标签,所以他很注意规避“犹太作家”的身份,并且,他认为作为一个小说家身上肩负着重大的责任,就是要表现那些永恒的、活生生的伟大真理,这与其内敛倾向相符;另一方面,贝娄作为一个真正的犹太人,在其生命的初始阶段——童年,接受的是犹太式教育,作为一个犹太人的事实与犹太人的历史灾难同时存在,这也让贝娄无法忽视,他需要不时地站出来表露心声,畅所欲言,表现出来就是外化倾向。总之,无论是贝娄本人还是其作品,都是复杂的矛盾集合体,之所以矛盾,是因为他承载的太多。贝娄既有犹太民族的血脉,又有美国式的渴望,既肩负着犹太人民的希冀,又担当着作为一个普通小说家的责任,既要不忘民族仇恨,又要在困难重重的现实中生存,这就是贝娄的矛盾,也是他作品中的矛盾。在理想中,我们可以渴求很多,然而现实和理想往往相去甚远,关键在于我们怎样在二者之间达到一种平衡,也许这两种相反的倾向正是贝娄达到矛盾制衡的一种方式。

关键词：索尔·贝娄犹太性内敛外化

威廉斯·田纳西的《玻璃动物园》和《欲望号街车》中人物心理世界的外化手段

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威廉斯·田纳西的《玻璃动物园》和《欲望号街车》中人物心理世界...

作者：李丽哈尔滨工程大学

学位级别：硕士

田纳西·威廉斯是美国最伟大的剧作家之一。他以其刻画有力的心理戏剧著称，成为二战后新型美国戏剧的革新人物。本文旨在对其最杰出的两部戏剧—《玻璃动物园》和《欲望号街车》中所采用的人物心理外化技巧进行研究，以达到对上述两... 详细信息

田纳西·威廉斯是美国最伟大的剧作家之一。他以其刻画有力的心理戏剧著称，成为二战后新型美国戏剧的革新人物。本文旨在对其最杰出的两部戏剧—《玻璃动物园》和《欲望号街车》中所采用的人物心理外化技巧进行研究，以达到对上述两剧更好的理解。本文对两部戏剧的人物语言、动作及其它剧场辅助手段等几个方面进行了研究。威廉斯主要通过人物的语言展示人物心理。通过对人物独自和对话的分析，我们可以更清晰的了解人物心理。威廉斯让人物或是通过直白或是通过说谎、回忆、想象向观众和读者表现他们的内心世界。人物语言是人物心理世界的窗户。威廉斯还利用人物的动作反映他们的心理。详细的舞台说明描述了人物的行动、手势和他们的面目表情来表达他们的心理。就向芭蕾舞的舞姿，这些动作向观众展示了人物心理，并且能引起读者赋予创造力的想象。除了语言和动作，威廉斯还利用其它剧场辅助手段外化人物心理。作为一名表现主义剧作家，威廉斯细致地运用外部的意象反映人物的内心世界。他把许多非传统的戏剧手段，例如印象主义的布景、灯光、音响、化妆等引入剧场。他还利用象征手法刻画人物。这些因素使得他的人物更加鲜活。根据上述陈述我们可以得出结论，田纳西·威廉斯通过人物语言、行动及其它剧场辅助手段对人物，尤其是人物心理做出了的细致刻画，为我们留下了《玻璃动物园》和《欲望号街车》这两部不朽的经典之作。

关键词：田纳西·威廉斯人物心理外化