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复语口译课程设置满意度调查报告——以北京外国大学高级翻译学院为例
复语口译课程设置满意度调查报告——以北京外国语大学高级翻译学...
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作者: 杨尚榆 北京外国大学
学位级别:硕士
复语口译项目在国内并不常见,但该项目对于培养“一带一路”倡议下所需要复语人才而言非常重要。国内鲜有针对复语口译项目课程设置的研究,如何平衡英与小种的教学、如何平衡课程重担与实践的关系,是复语课程设置研究与其他翻译硕士... 详细信息
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《读书杂志》复语研究
《读书杂志》复语研究
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作者: 王晓乐 青岛大学
学位级别:硕士
王念孙是清代乾嘉考据学派的重要代表,所著《读书杂志》又是古籍校勘的典范著作,汇集了他一生的治学成果,是中国言学走上科学道路的一座里程碑。它在校订群书、匡谬正误、考证词义等方面为言文字研究提供了大量的范例和丰富的数据... 详细信息
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复语考略(上)
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盐城师范学院学报(人文社会科学版) 1991年 第2期11卷 41-44页
作者: 张其昀
复语,是指古代汉中连续使用两个或几个同义词的现象。正式使用“复语”这个名称来称呼这种言现象的是裴学海。他的《古书虚字集释》卷一“以”字条“‘以’犹‘为’也”款下列出八条书证,其中七例是“以”、“为”二词连用。裴氏按... 详细信息
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复语考略(下)
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盐城师范学院学报(人文社会科学版) 1991年 第3期11卷 52-54页
作者: 张其昀
(20)天下大氐无虑皆铸金钱矣。《汉书·食货志》《辞海》“无虑:大都,大约。”“大抵:大概,大都。”按:这两个词亦即(14)例中的“虑”、“率”之义。“无虑”中的“无”字无义,前人多谓之首助词。二词的用例: (20—1)故其著书十余万言... 详细信息
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复语和非复语学生的英阅读认知策略对比研究
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教师 2017年 第10期17卷 31-33页
作者: 刘慧玲 成都文理学院外国学院 四川成都610401
通过问卷调查的形式,对英专业的复语班与非复语班学生的英阅读认知策略进行对比研究。发现复语班与非复语班学生没有明显的英阅读认知策略差异,说明阅读认知策略的使用与是否学习复语关系不显著。认为要提高英成绩,有必要加强... 详细信息
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粤港澳大湾区复语人才培养模式探究
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广东开放大学学报 2024年 第1期33卷 33-40页
作者: 胡婧媛 陈思嘉 中山大学 广东广州510275 广东工业大学 广东广州510006
粤港澳大湾区要建成国际一流湾区和世界级城市群,国际言环境建设和多种人才储备必不可少。因此,培养合型、复语性的外人才越来越重要和紧迫。学习和掌握两门以上的外不仅仅是个人发展的需要,也符合国家发展的需求,有助于大湾... 详细信息
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浅论新时代背景下独立学院日专业复语人才的培养方法——以“日+英”为例
外语教育与应用
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教育与应用 2020年 第1期6卷 23-31页
作者: 邵山 四川外国大学成都学院亚非言学院
如今,独立学院外专业的学生既面临单一外能力的困境,又在外能力同质化竞争中处于相对不利的位置。复语能力的培养能够适应区域化、全球化和"一带一路"条件下对外人才的需求。独立学院外专业应当充分认识这样的时代背景,根据... 详细信息
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复语”杂谈
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淮北煤师院学报(社会科学版) 1983年 第3期 80-90页
作者: 张克哲
一王念孙父子在他们的著作里曾不止一次地强调指出:“古人自有复语。”(见《读书杂志》卷三之四、三之五、四之九、七之四、八之六,《经义述闻》卷九、十五、三十一、三十二、《经传释词》卷五等处)他们所说的“复语”,指的是古汉中... 详细信息
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论“复语为训”的局限——基于《古籍虚字广义》中复语所训“新义”
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言学论丛 2020年 第2期 136-146页
作者: 王路宁 武汉大学文学院 武汉430072
许多传统训诂方法直到今天仍是虚词训释的主要方法,我们针对王叔岷《古籍虚字广义》中使用“复语”训释的“新义”,结合具体实例,从结构主义言学出发,考察词在同时期文献中的用法,探究此方法的合理性及局限性.
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言习得与言磨蚀:关于复语专业的理论思考
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广东外外贸大学学报 2011年 第5期22卷 28-31页
作者: 冯清高 广东外外贸大学 广州510545
言磨蚀与言学习关系密切。本文从言习得和言磨蚀的理论出发,讨论复语专业中英磨蚀的可能性和减少、防御磨蚀的可行性。讨论得出的几个初步结论可供复语专业设计参考。
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