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检索条件"主题词=声乐教学法"
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声乐教学法小议
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老年教育(老年大学) 2015年 第6期 57-57页
作者: 于春梅
对于中老年朋友来说,音乐是生活中不可或缺的精神食粮。作为老年大学的一名声乐教师,就应尽心竭力,让学员通过动听的歌声感受美好的晚年。注重先易后难老年学员的文化水平参差不齐,在声乐方面多为"零基础"。教学中,应根据学员实际,有的... 详细信息
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现代声乐教学法改革的新探索
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中国科教创新导刊 2014年 第4期 195-195页
作者: 马力 四川艺术职业学院
本文在分析声乐教学法的发展及演变历史背景的前提下,提出了现代声乐教学法改革新的探索成果——自然声乐教学法.
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解析“声乐教学法”课程中案例教学的应用
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音乐时空 2014年 第24期 147-147页
作者: 胡俊贤 集宁师范学院音乐系
本文主要简单介绍了在"声乐教学法"课程中应用案例教学的重要意义,通过对现阶段"声乐教学法"课程中案例教学应用存在的问题进行分析,来探讨提高案例教学在"声乐教学法"课程中应用效果的有效措施,以提升"声乐教学法"课程教学水平。据此,... 详细信息
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小学音乐课中声乐教学法的应用探析
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考试周刊 2018年 第99期 189-189页
作者: 刘雁 无锡师范附属小学
在小学音乐课中,声乐教学并非简单地教会学生演唱歌曲或是促使其掌握演唱技巧和乐理方面的知识,其主要目标在于指导小学生更为系统性地掌握音乐学习方法,从而提高音乐教学实效性。文章重点讲述了声乐教学法在小学音乐课中的具体应用,旨... 详细信息
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论外国声乐教学法的起源与发展
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大舞台 2010年 第11期 198-198页
作者: 于艳 辽宁省朝阳师范高等专科学校 122000
声乐,是以人的声音为主要手段表现感情的一种意识形式。声乐教学的历时久远,发展过程漫长,在诸多位声乐教育家的理论中,声乐教学不断发展、进步。
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试析声乐教学法
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艺术教育 2008年 第8期 38-38页
作者: 郭琳 河南商丘师范学院音乐学院
声乐艺术自产生以来,尤其是三百年来经历过数次的变革与发展,声乐教学法也丰富多样,为后来的声乐教学提供了丰富的经验和方法,推动了声乐艺术的不断发展与提高。声乐教学不同于其他学科,它具有很强的抽象性、灵活性和复杂性,在教... 详细信息
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《金铁霖声乐教学法
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歌唱艺术 2014年 第3期 19-19页
著名声乐教育家金铁霖教授最新教学论著《金铁霖声乐教学法》于2013年6月由人民音乐出版社隆重推出。《金铁霖声乐教学法》全面系统地介绍了金铁霖教授五十年教学实践积累起来的声乐教学方法和理念。全书起篇于金教授对中国声乐发展现... 详细信息
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浅谈声乐教学法及歌唱技巧表现
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青年文学家 2013年 第24期 131-131页
作者: 张维萍 保定艺术剧院艺术团
毛泽东在《延安文艺座谈会上的讲话》中把人民的社会生活比作"一切文学艺术的唯一源泉"。而声乐艺术和这个"源泉"有着直接、紧密的联系。随着对声乐艺术的不断提高,你就会体会到这些声乐艺术上的经验是一门宝贵财富。
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声乐教学法及其灵活运用
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科技创新导报 2008年 第2期5卷 197-197页
作者: 孟福强 姜爱华 黄冈师范学院艺术学院 湖北黄岗438000
声乐教学是一项复杂而抽象的工作,每个声乐教师都有一套教学方法,但声乐教学的特殊性要求声乐教师必须掌握丰富的教学手段,总结丰富的教学经验,在教学工作中综合运用,因材施教,提高教学质量。
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饶余鉴声乐教学法研究
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音乐大观 2014年 第8期 97-97页
作者: 张嫚 黄河水利职业技术学院艺术系
本文是对旅意声乐教育家饶余鉴的声乐教学法进行分析和研究。通过对饶余鉴的实地采访及自身授课过程为第一手资料,对其教学方法进行归纳和总结。
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