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文献类型

  • 19 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 12 篇 教育学
    • 12 篇 教育学
  • 3 篇 法学
    • 3 篇 马克思主义理论
  • 2 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 2 篇 艺术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学
    • 1 篇 戏剧与影视学

主题

  • 19 篇 境界提升
  • 1 篇 高校思政课
  • 1 篇 思政课教师
  • 1 篇 高中英语课程
  • 1 篇 工作坊
  • 1 篇 境界层次
  • 1 篇 国际视野
  • 1 篇 品读
  • 1 篇 思政课程
  • 1 篇 创新人才培养
  • 1 篇 思政课教学
  • 1 篇 德育
  • 1 篇 教学视界
  • 1 篇 方法培养
  • 1 篇 思想政治理论课
  • 1 篇 钢琴教育
  • 1 篇 大学美育
  • 1 篇 自我突破
  • 1 篇 芳香之旅
  • 1 篇 卓越教师

机构

  • 1 篇 邯郸学院
  • 1 篇 河南财经政法大学
  • 1 篇 陕西省西安市西安...
  • 1 篇 广东第二师范学院
  • 1 篇 山东省东营市垦利...
  • 1 篇 云南国土资源职业...
  • 1 篇 《新课程评论》杂志
  • 1 篇 曲阜师范大学
  • 1 篇 江苏省如皋中学
  • 1 篇 江苏省吴中中等专...
  • 1 篇 吉林工商学院
  • 1 篇 山东大学
  • 1 篇 聊城大学
  • 1 篇 重庆幼儿师范高等...
  • 1 篇 江苏省淮海剧团
  • 1 篇 安徽巢湖第四中学
  • 1 篇 襄阳五中
  • 1 篇 淮北师范大学
  • 1 篇 渤海大学
  • 1 篇 山东师范大学

作者

  • 1 篇 史沭南
  • 1 篇 钱少昊
  • 1 篇 梁小玲
  • 1 篇 曹本立
  • 1 篇 刘丽梅
  • 1 篇 袁晓琳
  • 1 篇 李富菊
  • 1 篇 孙玉凡
  • 1 篇 韩世文
  • 1 篇 孙和保
  • 1 篇 张欣杰
  • 1 篇 孙曈
  • 1 篇 赵文丹
  • 1 篇 赵彦俊
  • 1 篇 施小龙
  • 1 篇 曹静
  • 1 篇 崔云霞
  • 1 篇 彭理铭
  • 1 篇 裴跃进
  • 1 篇 于源溟

语言

  • 19 篇 中文
检索条件"主题词=境界提升"
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道德与法治课教学境界提升的策略
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中学政治教学参考 2020年 第20期 17-18页
作者： 李勇 李朝霞 山东省东营市垦利区永安中学 257503
2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记强调了思想政治理论课的重要性。新形势,新任务,作为农村思政课教师,深感责任重大。如何通过思政课教学培养担当民族复兴大任的时代新人,是摆在每一位思政课教师面前的光... 详细信息
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走向审美:课堂教学的境界提升
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教育理论与实践 2021年 第8期41卷 50-53页
作者： 曹静 刘丽梅 邯郸学院 河北邯郸056006
课堂教学的境界需要从功利化教学转向以学生为本的人文课堂建构,走向审美是具体实践的路径和方法。课堂教学境界提升的本质是让课堂充满人文价值和精神内涵,课堂教学境界提升的审美实践是:设定培养学生审美情趣的教学目标,形成课堂教学... 详细信息
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职业视角下教师教育境界提升路径探究
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兰州教育学院学报 2017年 第11期33卷 106-108页
作者： 褚佳佳 淮北师范大学教育学院 安徽淮北235000
教师的教育境界是教师在教育职业过程中体现的精神状态或层次。教师的功利境界、伦理境界和信仰境界是教师教育的三种境界。树立自由、民主、平等的教育思想,实现师生关系的和谐之境;注重知识的积累和人文素养的提升,达到身心和谐之境;... 详细信息
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德育渗透:知识价值的境界提升——兼评黄利萍老师Teen faints after skipping meals阅读课
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教育视界 2022年 第33期 62-64页
作者： 袁晓琳 江苏省如皋中学 226500
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,普通高中英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人根本任务。普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的... 详细信息
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经典阅读与境界提升
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品位·经典 2017年 第4期 156-157页
作者： 彭理铭 襄阳五中
大众阅读趋于通俗化和实用性,国人不能更好地涵咏中华文化的博大精深.细读经典, 用心灵和先贤对话, 从中汲取高品位的文化养分,我们自身的生活品质和精神内涵会得到显著的提升.
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“幼儿劳动世界”:家庭教育境界的提升之径
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现代教育科学 2017年 第2期 15-18页
作者： 孔虔 赵彦俊 渤海大学 辽宁锦州121000
劳动是人类特有的价值创造活动。幼儿作为"人"从事着具有游戏外在形式和内生教育价值的"特别"劳动,这与成人的劳动"迥异",从而生成了"幼儿劳动世界"与"成人劳动世界"之矛盾。在幼儿家庭教育中,此矛盾的"吞噬化"极端处理致使教育产生异... 详细信息
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教师教育境界的层次与提升策略
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教育探索 2005年 第3期 112-113页
作者： 于源溟 崔云霞 李富菊 聊城大学 山东聊城252059 山东师范大学 山东济南250014
教育境界的高低是教师教育水平高低的标志,提升教师教育境界是稳定教育质量的重要保证。教育境界的可显示性决定了可以从多角度对境界进行分类。从不同的角度可把教育境界分为:有我之境和无我之境;守纪之境、守德之境和审美之境;求生之... 详细信息
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再论高校德育工作的境界
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学校党建与思想教育（下） 2013年 第10期 19-21页
作者： 李泽华 云南国土资源职业学院 云南大学
德育是高校人才培养的首要任务,一段时期以来却存在境界不高的工作乱象和误区,本文归纳为层次不清、境界不够、格调不高、界限不明、地位不稳五个方面。针对这些问题,本文从七个方面全面、系统、深刻地论述了提升高校德育工作境界的目... 详细信息
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建设天赋自由的“芳草”园--陕西省蒲城县芳草地学校办学纪实
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西部教育研究（陕西） 2021年 第11期 22-29页
作者： 韩世文 孙和保 不详
一个办学人,如果忘记自己的出身,往往容易走偏;一群教育人,如果沉浸在自己的“王国”中,往往容易故步自封。在坚守与突破之间,军人出身的景润奇带领团队用21年时间,完成了“生意”向真正教育的转变,实现了“服从命令听指挥”的管理思维... 详细信息
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思想含量与历史认知:读书的目的和价值——山东大学儒学高等研究院执行院长王学典教授访谈
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新课程评论 2023年 第12期 7-14页
作者： 王学典(受访) 余孟孟(访谈) 山东大学儒学高等研究院 《新课程评论》杂志
“文学研究应有历史感,解读出文学材料中的历史信息和思想信息,完成历史认知。” 2023年6月3日,“回到文学的历史现场——《文史哲》青年学者工作坊(第三期)”在山东济南召开,《文史哲》杂志主编王学典教授在开幕式上致辞,就文学研究的... 详细信息
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