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浅谈中学地理教学的德育价值

环境教育 2024年第10期 60-62页

作者：马欣张曾栋积石山县民族中学西北师范大学

剖析中学地理德育的价值,发现中学地理能够塑造学生的环保意识,培养学生的人文素养,孕育学生的科学精神,培养学生的家国情怀,培养学生人类命运共同体的格局。纵观人类数千年沧海桑田的历史变迁,教育在人类社会进步的过程中发挥着无与伦... 详细信息

剖析中学地理德育的价值,发现中学地理能够塑造学生的环保意识,培养学生的人文素养,孕育学生的科学精神,培养学生的家国情怀,培养学生人类命运共同体的格局。纵观人类数千年沧海桑田的历史变迁,教育在人类社会进步的过程中发挥着无与伦比的作用。而无论古今还是中外,德育始终是教育界永恒的话题。国无德不兴,人无德不立,对学生实施德育十分重要~([1])。

关键词：中学地理教学德育价值家国情怀环保意识人类命运共同体学生的人文素养塑造学生人类社会进步

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做一个追寻幸福的教师

新教育（海南） 2022年第24期 42-43页

作者：李曼湖北省长阳土家族自治县大堰乡中心学校

一位没有幸福感的老师很难塑造出有幸福感的学生。只有当教师心中洋溢着幸福美好的情愫时,他的脸上才会有灿烂的阳光,并自然而然地照亮和温暖学生的心房,塑造学生幸福的心灵;只有当教师情绪饱满和内心充实时,他才会情不自禁地流露出对... 详细信息

一位没有幸福感的老师很难塑造出有幸福感的学生。只有当教师心中洋溢着幸福美好的情愫时,他的脸上才会有灿烂的阳光,并自然而然地照亮和温暖学生的心房,塑造学生幸福的心灵;只有当教师情绪饱满和内心充实时,他才会情不自禁地流露出对学生细节的关注,学生才会感受到幸福。所以,为了自己,为了学生,老师要学会追寻幸福。

关键词：情绪饱满幸福美好幸福感老师教师塑造学生追寻自然而然

初中历史教学培育社会主义核心价值观的教学策略

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中学历史教学参考 2020年第14期 46-47页

作者：黄锦阳福建省泉州市石狮市实验中学 362700

社会主义核心价值观是我国全体公民共同的利益以及愿望的集中体现,培育社会主义核心价值观,对于构建中华民族共同思想基础,增强中华民族的文化自信,塑造学生积极正确的人生观、世界观和价值观,具有重要的社会意义和教育意义(《准确把握... 详细信息

社会主义核心价值观是我国全体公民共同的利益以及愿望的集中体现,培育社会主义核心价值观,对于构建中华民族共同思想基础,增强中华民族的文化自信,塑造学生积极正确的人生观、世界观和价值观,具有重要的社会意义和教育意义(《准确把握培育和践行社会主义核心价值观新要求》)。

关键词：初中历史教学社会主义核心价值观文化自信正确的人生观教学策略塑造学生共同思想基础

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关于教育惩戒问题的几点思考

中国德育 2020年第9期15卷 15-18页

作者：叶飞南京师范大学道德教育研究所

随着教育部《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》的发布,对教师的教育惩戒权以及惩戒规则的讨论引起了全社会的热议。在教育惩戒问题的讨论中,一些人倾向于从"教育是使人成为人的艺术"[1]这一观念出发,认为教育是尊重人格、培育... 详细信息

随着教育部《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》的发布,对教师的教育惩戒权以及惩戒规则的讨论引起了全社会的热议。在教育惩戒问题的讨论中,一些人倾向于从"教育是使人成为人的艺术"[1]这一观念出发,认为教育是尊重人格、培育心灵、塑造灵魂的活动,因此,教师应当避免使用惩戒,而要用关怀尊重、心灵感化的方法来塑造学生的人格。也有一些人提出了相反的意见,认为教育惩戒是必要的手段,通过惩戒可以矫正学生的失范行为,维护教育的正常秩序。

关键词：塑造灵魂教育惩戒尊重人格中小学教师征求意见稿失范行为塑造学生正常秩序

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陈庆山:“承上启下”书写大豆新未来

科学中国人 2021年第8期 46-47页

作者：李明丽不详

在科学世界的内部,始终有两条并行不悖的发展道路:一条是"承上"的道路,这条道路上的人继承前辈们的科研衣钵,并不断开拓新的研究领域;一条是"启下"的道路,这条道路上的人启迪晚辈们的科学灵感,甘做人梯,塑造学生们攀登高峰的科研素养。... 详细信息

在科学世界的内部,始终有两条并行不悖的发展道路:一条是"承上"的道路,这条道路上的人继承前辈们的科研衣钵,并不断开拓新的研究领域;一条是"启下"的道路,这条道路上的人启迪晚辈们的科学灵感,甘做人梯,塑造学生们攀登高峰的科研素养。对于农业领域的科研工作者来说,不管是"承上"还是"启下"的道路,都是他们努力的方向,上至相关领域前沿问题研究,下达优秀科研成果转化落地,服务产业,惠及大众,让科技服务民生。

关键词：科研素养优秀科研成果前沿问题研究承上启下塑造学生路上的人并行不悖

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浙江省绍兴市上虞实初教育集团百官中学

中学生博览 2020年第9期 F0002-F0002,1页

心理健康教育简介浙江省上虞实初教育集团百官中学初创于1983年。办学三十余年来,历任百中人在“正德至善”校训的指引下,扬长补短,为打造优质教育品牌不懈努力。学校以“关注学生心灵,塑造学生人格,发展学生个性”为心理健康教育宗旨.

关键词：心理健康教育学生心灵扬长补短校训浙江省绍兴市发展学生个性上虞塑造学生

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在初中语文教学中渗透优秀传统文化的方法

新教育（海南） 2020年第22期 51-52页

作者：林小格海南省临高第二思源实验学校

中华传统文化博大精深,优秀传统文化是国家文明延续至今的一个重要因素,可以说继承和发扬中华民族优秀传统文化,对引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观有着极其重要的作用。因此在语文教学中渗透优秀传统文化,有利于塑造学生正确... 详细信息

中华传统文化博大精深,优秀传统文化是国家文明延续至今的一个重要因素,可以说继承和发扬中华民族优秀传统文化,对引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观有着极其重要的作用。因此在语文教学中渗透优秀传统文化,有利于塑造学生正确的文化观念,提升学生的核心素质。

关键词：中华民族优秀传统文化核心素质正确的人生观初中语文教学中塑造学生中华传统文化渗透价值观

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谈谈班主任工作的策略

靖远教育 2024年第3期 19-21页

作者：孙睿靖远县回民小学

班主任是班级工作的领导者和组织者,班主任工作是学校管理工作的秀机组成部分,在教育教学工作中起着重要的作用。班主任工作是塑造学生灵魂,培养学生的良好习惯,激发学生的学习兴趣有效手段,直接影响着学生的成长。根据自己的工作经验,... 详细信息

班主任是班级工作的领导者和组织者,班主任工作是学校管理工作的秀机组成部分,在教育教学工作中起着重要的作用。班主任工作是塑造学生灵魂,培养学生的良好习惯,激发学生的学习兴趣有效手段,直接影响着学生的成长。根据自己的工作经验,谈一点班主任工作的策略。

关键词：学校管理工作班级工作班主任工作良好习惯激发学生的学习兴趣学生的成长教育教学工作塑造学生

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权丛玲:严慈相济甘为人梯

山西教育（管理版） 2023年第3期 51-52页

作者：兰元青新绛县古交中学

2007年,权丛玲从学校毕业后就来到新绛县古交中心学校,担任语文、英语教师及班主任。权丛玲始终坚持一种理念,就是培养学生的好习惯,为学生一生奠基。在她看来,学生读书不仅仅是为了考试,更是为了以后更好地发展,要想让学生得到真正的成... 详细信息

2007年,权丛玲从学校毕业后就来到新绛县古交中心学校,担任语文、英语教师及班主任。权丛玲始终坚持一种理念,就是培养学生的好习惯,为学生一生奠基。在她看来,学生读书不仅仅是为了考试,更是为了以后更好地发展,要想让学生得到真正的成长,就必须从塑造学生的人格做起。她始终秉持严慈相济的教学理念,对学生强调学习态度的重要性.

关键词：甘为人梯严慈相济班主任学习态度新绛县教学理念塑造学生语文

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