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作者

  • 11 篇 吕群燕
  • 1 篇 黄菊芳
  • 1 篇 彭芳瑜
  • 1 篇 胡明铭
  • 1 篇 郑秋鹛
  • 1 篇 于晟
  • 1 篇 王国彪
  • 1 篇 李韶山
  • 1 篇 温明章
  • 1 篇 秦智伟
  • 1 篇 劳旺
  • 1 篇 张凤珠
  • 1 篇 黄海鸿
  • 1 篇 庄建辉
  • 1 篇 张建波
  • 1 篇 李国栋
  • 1 篇 李人卫
  • 1 篇 闫章才
  • 1 篇 王文棋
  • 1 篇 马晓冰

语言

  • 24 篇 中文
检索条件"主题词=基金申请项目"
24 条 记 录,以下是1-10 订阅
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国家自然科学基金申请项目的前期管理策略
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中国科学基金 2005年 第6期19卷 361-362页
作者: 黄菊芳 胡明铭 中南大学科技处 长沙410083
国家自然科学基金的设立,对我国的基础研究产生了深远影响,为我国高等院校的人才培养和科研事业的发展做出了不可磨灭的贡献.目前,各高等院校均把能否获得国家自然科学基金的资助视为衡量自身科学研究能力和科学管理水平的标志.对于科... 详细信息
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适当控制科学基金申请项目的数量、不断提高申请项目的质量
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中国科学基金 2008年 第2期22卷 106-108页
作者: 冯锋 张凤珠 李人卫 国家自然科学基金委员会生命科学部 北京100085
国家自然科学基金(以下简称科学基金)面上、青年、地区基金项目在推动学科协调均衡发展、促进青年科技人才成长、稳定和培养地区人才等方面发挥了重要作用。近年来,虽然国家自然科学基金委员会鼓励提高申请质量、控制申请规模,但面... 详细信息
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基金申请项目谈植物学科发展趋势及项目申请中存在的问题
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植物学通报 2003年 第1期20卷 122-126页
作者: 温明章 闫章才 李韶山 国家自然科学基金委员会生命科学部 北京100085 华南师范大学生命科学学院 广州510631
本文根据基金委植物学科近年来申请项目的情况 ,分析了学科发展的趋势、各分支学科的研究进展 ,总结了申请者在申请过程中存在的问题并提出了相应的建议。
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国家自然科学基金申请项目人员查重方法应用和比较
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中国科学基金 2012年 第5期26卷 288-290页
作者: 王文棋 张建波 李国栋 郑海武 燕山大学科学技术研究院 秦皇岛066004 东北大学秦皇岛分校信息与计算科学系 秦皇岛066004
近几年来,随着国家对基础科研经费投入的加大,国家自然科学基金项目申请数每年都在快速增长。从2008-2011年,国家自然科学基金委员会(以下简称“自然科学基金委”)接收的项目申请数量分别为79860、97755、115179和147703项。
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基金申请项目选题时应注意的问题
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高等农业教育 1997年 第1期 72-74页
作者: 郑秋鹛 秦智伟 东北农业大学
本文针对选题不当是基金申请项目落选的主要原因,采用理论分析与具体实际案例分析相结合的手段,从主、客观两方面论述选题时应注意的问题,避免了空洞的说教。
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科技基金申请项目的选题VI:科学问题的初步评价
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科技导报 2009年 第22期27卷 126-126页
作者: 吕群燕 国家自然科学基金委员会医学科学部
一切科学研究、一切学科领域都有一个确定值得研究并有可能解决的科学问题的使命.这就必然涉及到对科学问题的评价。因此,在发现了科学问题并予以明确表达之后.一般需要对所表述的科学问题进行评价。
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科技基金申请项目的选题X:研究课题的选择
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科技导报 2010年 第16期28卷 128-128页
作者: 吕群燕 国家自然科学基金委员会医学科学部
研究课题的选择是从众多研究课题中选择和确定符合一定要求的课题进行研究的过程。由于研究课题关系到科学研究的方向、目标和内容,决定了研究工作进度的快慢.并直接影响着科学研究的途径和科学研究成果的水平,因此,研究课题的选择... 详细信息
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科技基金申请项目的选题Ⅶ:科学问题的分解与定位
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科技导报 2009年 第24期27卷 102-102页
作者: 吕群燕 国家自然科学基金委员会医学科学部
在对所提出和表达的科学问题进行了初步评价之后,为了着手进行研究,就应该对初步认为具有研究价值的科学问题进行进一步分解和定位分析了。
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科技基金申请项目的选题Ⅷ:科学假说及其形成过程
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科技导报 2010年 第12期28卷 126-126页
作者: 吕群燕 国家自然科学基金委员会医学科学部
提出的科学问题在经过了初步的评价、分解和定位分析之后,就可以根据科学问题的求解目标对其研究途径展开设想了。根据科学问题的求解目标和研究深度的不同,可以将与求解途径和方法相关的科学研究活动分为发现驱动的研究和假说驱动的研究。
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科技基金申请项目的选题IV:科学问题的发现
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科技导报 2009年 第20期27卷 126-126页
作者: 吕群燕 国家自然科学基金委员会生命科学部
无论是从科学技术实践还是从社会生产实践中提出科学问题.一般都要经过由心理问题到认识问题.再到语言表达问题的转变过程。因此,要提出科学问题,首先要能够发现科学问题。科学问题的发现是一个从心理背景和知识背景中把科学问题剥... 详细信息
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