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  • 192 篇 期刊文献

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  • 186 篇 教育学
    • 186 篇 教育学
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    • 1 篇 测绘科学与技术
    • 1 篇 软件工程
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学

主题

  • 192 篇 基础等级
  • 105 篇 高考作文
  • 79 篇 发展等级
  • 52 篇 评分标准
  • 41 篇 文章
  • 27 篇 高分作文
  • 26 篇 创新作文
  • 26 篇 低分作文
  • 24 篇 “发展等级”
  • 22 篇 高考
  • 17 篇 议论文
  • 15 篇 感情真挚
  • 14 篇 考生
  • 14 篇 作文评分
  • 13 篇 写作
  • 13 篇 作文
  • 13 篇 考场作文
  • 12 篇 萤火虫
  • 11 篇 题意
  • 11 篇 文体要求

机构

  • 3 篇 江苏省阜宁中学
  • 2 篇 江苏省阜宁县第一...
  • 2 篇 河北省清苑县李庄...
  • 2 篇 教育部考试中心
  • 2 篇 陕西省商洛市商南...
  • 2 篇 安徽无为大江中学
  • 1 篇 广东省紫金县尔崧...
  • 1 篇 重庆巴蜀中学
  • 1 篇 浙江省安吉县孝丰...
  • 1 篇 河南省商水一高
  • 1 篇 海南省海南中学
  • 1 篇 广东省肇庆市鼎湖...
  • 1 篇 安徽省亳州一中
  • 1 篇 福建武夷山市第二...
  • 1 篇 江苏省东台市教育...
  • 1 篇 浙江省嵊州市长乐...
  • 1 篇 辽宁鞍山市矿山高...
  • 1 篇 江苏省太仓高级中...
  • 1 篇 哈尔滨市风华中学
  • 1 篇 江苏省海头高级中...

作者

  • 10 篇 姜有荣
  • 4 篇 唐惠忠
  • 3 篇 罗小军
  • 3 篇 张开
  • 2 篇 张国学
  • 2 篇 何启沪
  • 2 篇 李平
  • 2 篇 韩延明
  • 2 篇 王俊鸣
  • 1 篇 胡家曙
  • 1 篇 项生
  • 1 篇 王学华
  • 1 篇 钟祖先
  • 1 篇 王丽丽
  • 1 篇 周俊根
  • 1 篇 徐泽源
  • 1 篇 崔健
  • 1 篇 刘敏
  • 1 篇 姚海婴
  • 1 篇 孙尔锋

语言

  • 192 篇 中文
检索条件"主题词=基础等级"
192 条 记 录,以下是91-100 订阅
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“发展等级”当休矣
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中学语文(教学大参考)(上旬) 2006年 第3期 15-16页
作者: 邓木辉 贵州福泉中学
近几年,高考作文评分标准规定了“基础等级”与“发展等级”,且“发展等级”的分值由当初的10分变为现在的20分。这一规定的出发点是好的,是为了鼓励考生写出有“发展等级”的文章,或者是对写出“发展等级”文章的考生给予高分,不... 详细信息
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从标准中看变化与启示
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新作文(小学中高年级版) 2003年 第30期 54-55页
作者: 吴根华 浙江省江山中学 324100
每年的高考作文都会有一个考查的重点,而这个重点往往在“评分标准”的细微变化中得以体现。今年的高考作文评分标准有怎样的变化呢?不妨将2002年与2003年作文评分标准和一番对比。
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创新作文标准
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课堂内外(创新作文)(高中版) 2014年 第9期 80-81页
标准是指衡量事物的准则。一篇文章的好坏也有标准,例如高考作文的 评分标准就有基础等级的6点和发展等级的四项16点要求,符合这些要求就是高分作文,不符合这些要求就是低分作文。但是高考作文的评分标准过于笼统,很难告诉同学们怎样的... 详细信息
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创新作文标准
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课堂内外(创新作文)(高中版) 2016年 第4期 80-81页
标准是指衡量事物的准则。一篇文章的好坏也有标准,例如高考作文的评分标准就有基础等级的6点和发展等级的四项16点要求,符合这些要求就是高分作文,不符合这些要求就是低分作文。但是高考作文的评分标准过于笼统,很难告诉同学们怎样的... 详细信息
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感人心者,莫先乎情——考场作文“情感真挚”的几点技法
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新高考(高一语文、数学、英语) 2011年 第10期 12-13页
作者: 何效明 不详
文章不是无情物。古人云:“感人心者,莫先乎情。”《语文课程标准》指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“感情真挚”也是高考作文基础等级的要求之一。“感情真挚”即感情真诚恳切,是... 详细信息
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如何使论证深刻透彻
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广东教育(高中版) 2012年 第4期 6-7页
作者: 龙艳云 江西省任弼时中学
如今高考作文以基础等级与发展等级两部分评分,作文要获得高分,必须要达到发展等级的要求。只要考生的作文中有某一点特别突出——这一点可以是一个巧妙的构思,一个生动传神的细节,或深刻的原因探析等,发展等级的分数自然可以拿到了。
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2013年安徽省高考作文升格示例——如何让议论文做到内容丰富、中心明确
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课堂内外(创新作文)(高中版) 2013年 第10期 55-56页
作者: 吴瑜 安徽省寿县第一中学
梦想是人们对美好事物的憧憬,是人们一切动力的源泉。但是在这个纷繁而浮躁的现代社会中.人们似乎更多地止于现状,安于现实,而不愿再去坚守梦想,执着奋斗。也许有人会说,梦想只能是梦想,离现实太遥远,根本实现不了,与其这样。... 详细信息
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了解定规 掌握定法——中考作文应试策略
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好家长(青春期教育) 2009年 第6期 6-7页
作者: 朱刚 江苏省南京市第一中学
虽说文无定法,但作为一种语文评价手段的中考作文,因为有定规,也就有了定法。中考作文有定规 定规,也就是中考作文评分标准,通观近几年南京市中考作文评分标准,我们不难发现其采用的都是综合评分形式。具体地说作文评分分为基础... 详细信息
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创新作文标准
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课堂内外(创新作文)(高中版) 2014年 第1期 82-83页
“标准是指衡量事物的准则。一篇文章的好坏也有标准,例如高考作文的评分标准就有基础等级的6点和发展等级的四项16点要求,符合这些要求就是高分作文,不符合这些要求就是低分作文。但是高考作文的评分标准过于笼统,很难告诉同学们... 详细信息
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什么是话题作文
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中学生(初中作文版) 2004年 第Z1期 81-85页
作者: 张超 广东省广州市知用中学
话题作文是中高考作文的常用命题方式,连续考了多年了,已经显示出一些规律性的东西。下面这篇文章从多个角度做了一些分析总结,建议暑假中的您抽空翻翻,搞清楚话题作文到底是怎么回事。
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