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PISA测试的限度:国际学者的批判

教育测量与评价 2019年第1期 11-17,44页

作者：黄志军华东师范大学教育学部

近年来,PISA测试的效应及其影响在全世界范围内不断扩大,也招来了不少国际学者批判的声音。针对PISA测试的批判体现出视角多元化的特点,聚焦的议题主要涉及PISA测试的技术、内容,以及政治层面的影响。从社会学角度进行分析,PISA测试体... 详细信息

近年来,PISA测试的效应及其影响在全世界范围内不断扩大,也招来了不少国际学者批判的声音。针对PISA测试的批判体现出视角多元化的特点,聚焦的议题主要涉及PISA测试的技术、内容,以及政治层面的影响。从社会学角度进行分析,PISA测试体现了新全球主义和新自由主义的属性。基于国际学者对PISA测试的批判,我国的基础教育质量监测应汲取PISA测试长处、规避其不足,理性看待PISA测试的结果及其解释,并建构中国本土教育质量监测体系。

关键词： PISA测试批判基础教育质量监测

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让全社会认识到“近视是一种病,且不可逆”

山西教育（管理版） 2020年第3期 19-21页

作者：张伟晋中市教育局

教育部基础教育质量监测中心2018年发布的《中国义务教育质量监测报告》显示,我国青少年近视率已经高居世界第一,其中初高中生和大学生近视率均已超过70%,而美国约为25%,澳大利亚仅为1.3%,法国一直在15%以下。党的十八大以来,以习近平... 详细信息

教育部基础教育质量监测中心2018年发布的《中国义务教育质量监测报告》显示,我国青少年近视率已经高居世界第一,其中初高中生和大学生近视率均已超过70%,而美国约为25%,澳大利亚仅为1.3%,法国一直在15%以下。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视、亲切关怀儿童青少年的健康成长。习总书记在2016年全国卫生与健康大会上明确指出要重视青少年儿童健康,关注"近视眼""小胖子";2018年又先后两次作出批示,要求高度重视"儿童青少年近视",强调这是一个关系国家和民族未来的大问题,不能任其发展。全社会都要行动起来,共同呵护好孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来。《健康中国2030规划纲要》《"十三五"卫生与健康规划》都将加强学生近视防治工作列为重点。

关键词：青少年近视卫生与健康青少年儿童基础教育质量监测监测报告任其发展义务教育质量党的十八大以来

李希贵:让孩子唤醒自己,成为自己,发现自己

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妇女生活（现代家长） 2020年第2期 27-29页

作者：尼莫不详

人物简介:李希贵,北京十一学校联盟总校校长,海淀教育战略性人才培养基地主持人,教育部基础教育质量监测中心负责人;兼任国家督学、中国教育学会副会长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会副主任委员等。李希贵是我国著名教育家,有... 详细信息

人物简介:李希贵,北京十一学校联盟总校校长,海淀教育战略性人才培养基地主持人,教育部基础教育质量监测中心负责人;兼任国家督学、中国教育学会副会长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会副主任委员等。李希贵是我国著名教育家,有着长期的学校工作经历。面对时代要求,他参考西方教育,对我国传统教育做出深刻反思,并选择"主动进化"--倡导"不唯学考,赢得学考"。

关键词：基础教育课程李希贵总校人物简介人才培养基地学会副会长基础教育质量监测北京十一学校

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西安构建教育质量监测评价体系和培养体系

陕西教育（教学） 2019年第12期 4-6页

作者：解慧明西安市教育科学研究所

策划语:2013年西安市成为国家中小学教育质量综合评价改革实验区,经过近六年的探索与实践,构建了教育质量监测评价体系和培养体系,坚决“扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上... 详细信息

策划语:2013年西安市成为国家中小学教育质量综合评价改革实验区,经过近六年的探索与实践,构建了教育质量监测评价体系和培养体系,坚决“扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题”,收获了较为丰硕的研究成果和实践案例,在陕西乃至全国教育界形成了一定影响。本期特意针对西安市的课改探索实践进行专题报道,冀望对破解我国基础教育质量监测评价难题有所启示和贡献。

关键词：实践案例监测评价体系基础教育质量监测培养体系评价导向专题报道教育质量综合评价改革指挥棒

基于新课标的数学学业成就评价试题编制探索与思考

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淮南师范学院学报 2018年第5期20卷 144-148页

作者：韩翔沈南山合肥师范学院数学与统计学院安徽合肥230601

数学学业成就评价是基础教育质量监测的基本形式之一,是中小学全面实施数学素质教育的有效策略抓手。数学学业成就评价是基于数学课程标准对学生的数学素质教育目标进行测查的一种发展性评价,体现国家的教育意志。数学学业成就评价的核... 详细信息

数学学业成就评价是基础教育质量监测的基本形式之一,是中小学全面实施数学素质教育的有效策略抓手。数学学业成就评价是基于数学课程标准对学生的数学素质教育目标进行测查的一种发展性评价,体现国家的教育意志。数学学业成就评价的核心要素是测查工具的研制。文章在分析《义务教育数学课程标准(2011年版)》的基础上,对数学学业成就评价试题编制的若干问题和方法进行探索与思考。

关键词：基础教育质量监测数学学业成就评价试题编制

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推动家校共育走上“共赢”之路

中国教师 2019年第8期 19-21页

作者：边玉芳田微微北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京师范大学儿童家庭教育研究中心

从孩子出生到成年,家庭教育和学校教育始终都扮演着重要的角色。近十几年,教育工作者们发现家庭教育和学校教育需要相互配合,才能更好地促进孩子的健康成长,我国政府也在发布的一系列教育政策文件中频繁体现这一理念和措施。2015年,教... 详细信息

从孩子出生到成年,家庭教育和学校教育始终都扮演着重要的角色。近十几年,教育工作者们发现家庭教育和学校教育需要相互配合,才能更好地促进孩子的健康成长,我国政府也在发布的一系列教育政策文件中频繁体现这一理念和措施。2015年,教育部印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》提出'充分发挥学校在家庭教育中的重要作用',明确学校应'及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现,营造良好家校关系和共同育人氛围'。2017年教育部发布《义务教育学校管理标准》指出'构建和谐的家庭、学校、社会合作关系,推动学校可持续发展'.

关键词：家校共育基础教育质量监测协同创新中心四年级学生八年级学生

巧用“体检单”提升教育质量——湖南探索义务教育质量监测结果运用路径综述

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湖南教育(C版) 2019年第10期 11-13页

作者：刘良初林宏华汤显华

今年7月,国家义务教育质量监测结果应用暨教育评价改革高峰论坛在北京举行,论坛主题是"运用监测结果促进教育质量提升的探索与思考",来自各省、直辖市、自治区近300人参加本次高峰论坛。湖南作为全国唯一的省级代表,全面介绍了该省在义... 详细信息

今年7月,国家义务教育质量监测结果应用暨教育评价改革高峰论坛在北京举行,论坛主题是"运用监测结果促进教育质量提升的探索与思考",来自各省、直辖市、自治区近300人参加本次高峰论坛。湖南作为全国唯一的省级代表,全面介绍了该省在义务教育质量监测工作及结果应用方面的经验,引起了与会者的极大兴趣,受到了广泛好评。

关键词：义务教育质量湖南省监测结果监测报告结果应用基础教育质量监测义务教育阶段校际均衡结果运用

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空中课堂:信息时代的教研定制

浙江教学研究 2020年第3期 31-33,36页

作者：田用杰林忠港顾育芬丽水市教育教学研究院浙江丽水323000

丽水市共有初中学校80多所,其中农村学校数量占比约为60%袁这些学校中的绝大部分因环境、硬软件等因素导致优秀教师缺乏,孩子无法享受到优质的学校教育。同时,农村学校的很多家庭无法为孩子的课外学习提供良好的环境、学习指导的支持,... 详细信息

丽水市共有初中学校80多所,其中农村学校数量占比约为60%袁这些学校中的绝大部分因环境、硬软件等因素导致优秀教师缺乏,孩子无法享受到优质的学校教育。同时,农村学校的很多家庭无法为孩子的课外学习提供良好的环境、学习指导的支持,使得想学、学得更好的学生缺少应有的课内外学习机会。国家(省)基础教育质量监测数据显示,丽水市初中数学学业水平指数偏低,城乡学校之间的差距较大,部分农村初中学校教育教学质量令人担忧。

关键词：空中课堂初中学校城乡学校数学学业数据显示基础教育质量监测课外学习教研

发挥监测与评价功能引领新时代育人方向——长沙市教育质量监测与评估创新发展之路

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湖南教育(D版) 2019年第7期 13-16页

作者：章勇邹良黄彬长沙市教育科学研究院教育质量监测与评估中心

2013年,长沙市被确定为国家中小学教育质量综合评价改革实验区。全市积极稳妥推进区域教育质量评价改革,建立了多维度教育质量监测与评估大数据库,精准服务于教育行政决策、教育管理及教育科研,已初步形成具有国际视野、国家标准、长沙... 详细信息

2013年,长沙市被确定为国家中小学教育质量综合评价改革实验区。全市积极稳妥推进区域教育质量评价改革,建立了多维度教育质量监测与评估大数据库,精准服务于教育行政决策、教育管理及教育科研,已初步形成具有国际视野、国家标准、长沙特色的现代化教育质量监测与评估体系。

关键词：教育质量综合评价长沙市基础教育质量监测增值评价监测与评估教育质量评价育人方向大数据库义务教育质量县域义务教育优质均衡发展教育局精准服务学业负担义务教育阶段监测与评价发展之路