检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

培训需求分析:成人教育质量提升的新路径

东北师大学报（哲学社会科学版） 2017年第4期 216-220页

作者：胡星国家开放大学考试中心北京100039

提高质量,是各级各类教育一个永恒的主题。成人教育不同于全日制教育,是业余教育,是继续教育,有诸多必须面对的困扰,培训质量不高。培训需求分析是提升成人教育质量的新路径。培训需求分析是通过系统分析确定培训目标、培训内容及其相... 详细信息

提高质量,是各级各类教育一个永恒的主题。成人教育不同于全日制教育,是业余教育,是继续教育,有诸多必须面对的困扰,培训质量不高。培训需求分析是提升成人教育质量的新路径。培训需求分析是通过系统分析确定培训目标、培训内容及其相互关系的方法。在"培训需求分析"实践中,应走出认识误区,讲究"合理取舍"、"引领需求"、"固本强基"等应用策略,遵循明确目的、选择有效的方法和技术、掌握"诊断差距"的尺度,收集、分析需求信息、诊断与甄别"差距"等技术路径来进行。

关键词：成人教育质量提升培训需求

孤独症谱系障碍儿童家长的家庭干预培训需求调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国康复医学杂志 2023年第11期38卷 1571-1575页

作者：李海赵朔洪琦付志砺黄欢黄庆均张莹莹谢兰芳南方医科大学深圳医院深圳市518101 深圳大学深圳华侨医院广州市太阳船康复教育中心

目的:调查孤独症谱系障碍(ASD)儿童家长对家庭干预培训的需求,通过了解家长对培训的期望和需求,为设计和提供有针对性的家庭干预培训计划提供依据。方法:本研究通过网络问卷的形式收集数据,邀请广州、深圳地区在医院、残联系统、特殊儿... 详细信息

目的:调查孤独症谱系障碍(ASD)儿童家长对家庭干预培训的需求,通过了解家长对培训的期望和需求,为设计和提供有针对性的家庭干预培训计划提供依据。方法:本研究通过网络问卷的形式收集数据,邀请广州、深圳地区在医院、残联系统、特殊儿童干预机构进行ASD干预儿童的家长参加问卷调查。问卷主要调查的内容包括家长对家庭干预培训的参与意向、对培训类型、内容的需求、对培训课程举办的时间、频率、培训人员师资、培训方式、随访等课程安排的期望以及对培训课程付费问题的态度等。收集调查数据后对有效问卷进行统计学分析和描述。结果:有效问卷215份,参与者均为ASD儿童家长。其中男性占30.2%,女性占69.8%,大部分家长的年龄在26—45岁之间,占总样本的86.51%。ASD儿童的年龄主要集中在3—6岁和7—12岁,分别占总样本的56.74%和26.51%。大多数家长(90.70%)表示愿意参加系统化的家长培训。培训类型的选择上,干预技能训练(83%)比例最高,其次是知识讲座(67%)和个别咨询(60%)。培训内容选择最高的是自闭症孩子的行为、沟通和社交技能训练(76%),其次是自闭症孩子的日常生活技能训练(69%)。在希望提升的能力方面,学习如何更好地和孩子相处(80%),以及如何进行家庭干预的知识和技巧(80%)。大多数家长希望在周末白天进行培训,其次是工作日白天。多数家长愿意每次花费2h以下,每周或每月进行培训。家长认为康复治疗师、发育与行为儿科学专家、康复医生等具备相关专业背景的人员适合担任家长培训的师资,更偏向于线上视频培训和线下实地课程。大多数家长希望有培训后的随访服务,大部分家长愿意为感兴趣的课程付费,能够接受每次费用在50—200元之间的费用。结论:本研究为对广州、深圳地区ASD儿童家长对家长培训的看法和需求的一个小样本调查。结果显示,ASD家长对系统化的家长培训课程表示高度的参与意愿,并且对实际应用的干预技能和策略、提高孩子的行为和社交能力,以及改善与孩子相处的能力等方面有着明确的培训需求。这强调了开发面向家长的培训课程的必要性。研究结果还揭示了家长在培训课程安排、付费态度和培训方式等方面的偏好。家长希望培训时间方便、课程紧凑,并倾向于通过医保进行付费。这些发现对于制定实际可行的家长培训计划和政策具有参考意义。

关键词：孤独症谱系障碍家长教育家庭干预培训需求调查

热带病防控人员全球卫生知识现状及培训需求调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国寄生虫学与寄生虫病杂志 2020年第1期38卷 110-114页

作者：李红梅丁玮黄璐璐马雪娇段磊钱颖骏王多全官亚宜肖宁周晓农中国疾病预防控制中心寄生虫病预防控制所国家热带病研究中心世界卫生组织热带病合作中心科技部国家级热带病国际联合研究中心卫生部寄生虫病原与媒介生物学重点实验室上海200025

以中国疾病预防控制中心寄生虫病预防控制所2016年8月至2017年4月举办的3次热带病预防控制主题会议(培训班)的参会人员为调查对象,采用自填式问卷调查的方法收集信息,使用SPSS 20.0软件对数据进行统计分析。共发放问卷256份,获得有效问... 详细信息

以中国疾病预防控制中心寄生虫病预防控制所2016年8月至2017年4月举办的3次热带病预防控制主题会议(培训班)的参会人员为调查对象,采用自填式问卷调查的方法收集信息,使用SPSS 20.0软件对数据进行统计分析。共发放问卷256份,获得有效问卷241份。从未听说过全球卫生概念者占14.5%(35/241),虽听说过但不太了解者占82.6%(199/241),熟悉者仅2.9%(7/241)。调查对象对流行病学与卫生统计学知识的熟悉程度显著高于全球卫生(P35岁组为34.3%(47/137),二者差异有统计学意义(P培训,培训内容需求排名前3的分别为疾病防控策略和技术,实验检测、诊断和研发技术,卫生管理知识;能力提升需求排名前3的分别为全球卫生视野、疾病防控经验和调查分析能力。培训方式以现场教学为主,采用教师学员互动教学模式,多聘用国外卫生系统师资。我国热带病防控人员对全球卫生知识的了解程度不容乐观,需要加强全球卫生培训和能力建设。

关键词：热带病全球卫生培训需求中国

湖南省养老机构吞咽障碍照护者健康管理认知与培训需求的调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国康复医学杂志 2023年第12期38卷 1715-1718页

作者：田莉罗清平杨柳长沙民政职业技术学院湖南省长沙市410000

第七次全国人口普查结果显示,我国60岁及以上人口为26402万人,占18.70%,其中65岁及以上人口为19064万人,占13.50%[1]。人口老龄化程度持续加深。与人口老龄化、高龄化伴随而来的生活照料、健康管理等社会问题日益凸显,更多的老年人选择... 详细信息

第七次全国人口普查结果显示,我国60岁及以上人口为26402万人,占18.70%,其中65岁及以上人口为19064万人,占13.50%[1]。人口老龄化程度持续加深。与人口老龄化、高龄化伴随而来的生活照料、健康管理等社会问题日益凸显,更多的老年人选择入住养老机构,期望得到高质量的养老服务,实现“幸福养老”。

关键词：养老机构全国人口普查人口老龄化养老服务高龄化培训需求管理认知吞咽障碍

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国三级医院管理人员培训需求的系统评价

中国循证医学杂志 2018年第8期18卷 878-882页

作者：郭佳姜洁四川大学华西医院成都610041

目的系统评价中国三级医院管理人员培训需求的研究,了解医院管理人员在职培训的需求,为三级医院管理人员培训目标和内容提供依据。方法计算机检索Pub Med、EMbase、CNKI、Wan Fang Data和VIP数据库,搜集我国三级医院管理人员培训需求的... 详细信息

目的系统评价中国三级医院管理人员培训需求的研究,了解医院管理人员在职培训的需求,为三级医院管理人员培训目标和内容提供依据。方法计算机检索Pub Med、EMbase、CNKI、Wan Fang Data和VIP数据库,搜集我国三级医院管理人员培训需求的横断面研究,检索时限从建库至2018年7月29日。由2位研究者独立筛选文献、提取资料,对三级医院管理人员的培训需求进行描述性分析。结果共纳入11个研究。系统评价结果提示:在培训内容需求上,医院经营管理、领导力、人才培养、人力资源管理、创新意识等是需求最大的培训内容。经验交流、案例分析、课题讲授是最受欢迎的培训方式。每季度一次培训,每次培训2至3天是最接受的培训时间。结论我国三级医院的管理人员培训需求较大,培训内容较多,接受的培训方式多样化。未来应根据培训人员需求设计管理培训目标和方式,以促进培训质量,达到培训目标。

关键词：三级医院管理人员培训需求系统评价

医教协同背景下全科医生沟通技能培训需求及影响因素研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国全科医学 2021年第13期24卷 1690-1696页

作者：邓黎黎廖晓阳邹川伍佳程春燕赵茜王莉斐罗晓露四川大学华西医院特需医疗中心/全科医学病房四川省成都市610041 成都市第五人民医院特需医疗中心/全科医学科四川省611130 四川大学华西医院毕业后培训部四川省成都市610041 成都市武侯区火车南站社区卫生服务中心四川省610042

背景医教协同加强以全科医生为重点的人才培养,是提高医疗卫生保健质量的关键。沟通能力是全科医生必备核心能力之一,尽管我国开展了全科医生沟通技能培训,但效果不佳。研究显示以需求为导向的培训模式可快速满足临床需要,显著提高教学... 详细信息

背景医教协同加强以全科医生为重点的人才培养,是提高医疗卫生保健质量的关键。沟通能力是全科医生必备核心能力之一,尽管我国开展了全科医生沟通技能培训,但效果不佳。研究显示以需求为导向的培训模式可快速满足临床需要,显著提高教学质量。目的探讨在医教协同背景下,全科医生沟通技能培训需求及影响因素。方法采用整群抽样的方法,于2018年10月选取“华西医院-社区”医教协同体下承担全科医师规范化培训的社区基地为调查地点,以其内所有社区卫生服务中心共12家的全部全科医生104名为调查对象进行结构式问卷调查。问卷主要内容包括全科医生基本情况、对医患沟通重要性的认识、既往参加沟通技能培训、沟通技能培训需求和参与意愿、医患沟通影响因素。采用二分类Logistic回归分析全科医生沟通技能培训需求内容的影响因素。结果共发放问卷104份,回收有效问卷104份,有效回收率为100.0%。95.2%(99/104)的全科医生认为医患沟通重要和非常重要,66.3%(69/104)的全科医生既往参加过医患沟通技能培训。在既往培训中接受过建立关系培训的人占比最多,为82.6%(57/69),接受过表达同理心培训的人占比最少,为29.0%(20/69)。全科医生均对沟通技能培训有需求,在培训需求方面共同决策需求占比最高,为71.8%(61/85);采集病史需求占比最低,为16.4%(17/104)。二分类Logistic回归分析结果显示培训需求内容受性别、年龄、文化程度、培训经历、沟通能力和医患关系满意度的影响(P培训需求率高,参与意愿强烈。既往培训内容与培训需求存在差异,持续动态评估培训需求是保证全科医生医患沟通能力培养质量的关键环节。

关键词：全科医生医教协同沟通技能培训需求影响因素分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

少数民族地区领导干部培训需求的调查与思考

青海社会科学 1994年第2期 26-33页

作者：余武义多杰中共青海省委组织部

青海是一个多民族聚居的省份,全省共有6个少数民族自治州、7个自治县,自治地区的面积占全省总面积的98％以上,少数民族人口占全省总人口的42％。社会主义市场经济体制的逐步形成,对少数民族地区领导干部队伍素质提出了更新更高的要求。... 详细信息

青海是一个多民族聚居的省份,全省共有6个少数民族自治州、7个自治县,自治地区的面积占全省总面积的98％以上,少数民族人口占全省总人口的42％。社会主义市场经济体制的逐步形成,对少数民族地区领导干部队伍素质提出了更新更高的要求。如何按照这一要求,使少数民族地区领导干部的培训工作尽快地转到适应社会主义市场经济体制需要的轨道上来,这已成为组织部门面临的一项紧迫任务。新形势下我省领导干部在思想观念、理论素养、知识结构、领导能力等方面还不能完全适应新的经济运行机制的需要。

关键词：领导干部少数民族地区培训需求社会主义市场经济体制青年干部干部培训工作领导干部培训少数民族干部建设有中国特色的社会主义理论党政领导干部

疫情防控期间教师在线教学现状与培训需求分析研究——基于全国百所中小学的抽样调查结果分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师教育研究 2020年第3期32卷 1-9页

作者：宋崔刘伟刘丽莎教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心北京100875 青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院西宁810008

在线教学是实现疫情防控期间"停课不停教、停课不停学"的重要手段。本研究对全国23个省市100所中小学共8335名中小学教师进行抽样调查,了解疫情防控期间教师在线教学的现状、困难与需求,并检验了教师性别、学段和教龄的差异特点。研究... 详细信息

在线教学是实现疫情防控期间"停课不停教、停课不停学"的重要手段。本研究对全国23个省市100所中小学共8335名中小学教师进行抽样调查,了解疫情防控期间教师在线教学的现状、困难与需求,并检验了教师性别、学段和教龄的差异特点。研究结果显示:教师在线教学的经验总体不足,但态度积极;教师当前开展在线教学主要面临教学管理困难,对在线教学培训需求高;教师在线教学经验、态度、困难和需求均不同程度地存在性别、学段和教龄差异,相对而言,女教师、小学教师、新教师的经验更少、态度更消极,面临的困难和培训需求更大。对此,教育部门或机构学校应加强教师在线教学的相关培训,并针对不同教师群体提供适切的支持服务。

关键词：在线教学现状在线教学困难培训需求疫情防控期间

甘肃省临夏回族自治州高中数学教师培训需求调研报告

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

民族教育研究 2015年第3期26卷 25-32页

作者：陈婷孙彬博兰州城市学院教育学院甘肃兰州730070 西北师范大学教育学院甘肃兰州730070

为了解甘肃省临夏回族自治州高中数学教师的培训需求,采用调查研究法对270名高中数学教师进行了培训需求调研。调查结果表明:从培训内容需求来看,教师的需求与工作需要紧密结合,关注教学与教研;从培训方式需求来看,喜欢短期集中校外脱... 详细信息

为了解甘肃省临夏回族自治州高中数学教师的培训需求,采用调查研究法对270名高中数学教师进行了培训需求调研。调查结果表明:从培训内容需求来看,教师的需求与工作需要紧密结合,关注教学与教研;从培训方式需求来看,喜欢短期集中校外脱产培训,希望综合化的教学方法,希望更多地走入优质校观摩学习与专题讨论;从对培训机构与培训者的需求来看,教师对高师院校以及教师培训中心组织的培训认同感较高,看重培训者的教学经验与对数学教育前沿知识的了解。基于以上结果,提出应加强民族地区教师对培训需求重要性的认识;关注教师作为成人学习者的特点,重视教师培训需求在有效教学中的作用;尊重民族地方特色,合理开发课程方案,科学设置培训课程;创新培训机制,立足长效,关注教师培训效果。

关键词：高中数学教师培训需求培训内容培训方式培训机构