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120 条 记 录,以下是1-10 订阅
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项目式学习重构老年智能手机培训课堂
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智力 2022年 第5期 22-24页
作者: 张华良 浙江省杭州市临安区於潜成人文化技术学校
老年智能手机培训是老年教育的重要内容之一,但是,由于对老年人真实学习需求缺乏认知、兼职教师占据主导地位、课堂教学以APP介绍为中心、以讲授法为主等原因,导致目前老年智能手机培训效果并不理想。当前,项目式学习在中小学校中... 详细信息
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极简教育技术赋能交互式教师培训课堂--以课堂有点酷(ketang.cool)交互式系统应用为例
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中国信息技术教育 2022年 第10期 87-88页
作者: 柯小华 王阳 广西教育技术和信息化中心 广西幼儿师范高等专科学校
近两年,极简教育技术在教师培训中受到了欢迎,恰当利用极简教育技术打造交互式教师培训课堂成为可能。笔者在中小学(幼儿园)教师信息化教学能力培训实践活动中发现,利用“课堂有点酷(ketang.cool)交互式系统”这类极简教育技术可有效解... 详细信息
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打造“三类组合” 促活教育培训课堂——中国农业银行武汉金融研修院促党建与教育培训发展融合实践
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农银学刊 2022年 第3期 79-80页
作者: 丰叶 欧阳鑫 中国农业银行武汉金融研修院
中国农业银行武汉金融研修院紧扣“传导高层战略,传承企业文化,统筹知识管理,培养各类人才”职能定位,通过打造“三类组合”,从增强培训内生动力、强化学员学习体验、统筹教育培训资源等方面,不断增强教育培训课堂活力,切实提高办学质... 详细信息
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企业培训课堂教学行为有效性探究——以某房地产开发企业为例
企业培训课堂教学行为有效性探究——以某房地产开发企业为例
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作者: 姚孟苑 华东师范大学
学位级别:硕士
培训师是培训课堂教学的主要设计者和实施者,他们的教学行为直接影响着培训目标的实现和培训任务的完成。所以,对教学行为和教学行为有效性的研究是提高企业培训有效性的必然要求。本文以某房地产开发企业为例,通过理论梳理和现场调研,... 详细信息
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各地传真
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党的生活(河南) 2024年 第4期 38-39页
郑州市金水区“正面引导+反面警示”推动纪律教育走深走实郑州市金水区纪委监委扎实开展“明方向、立规矩、正风气、强免疫”专题纪律教育,通过组织开展勤廉榜样巡礼等活动,引导党员干部见贤思齐、崇德向善。组织160余名纪检监察干部、... 详细信息
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张伟:警营里的“智多星”
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道路交通管理 2024年 第2期 78-79页
作者: 内蒙古交警 内蒙古交警
在喧嚣的车流中,在寂静的证物鉴定室里,在警务实战培训课堂上……你总能看到一个忙碌的身影,二十多年如一日坚守在岗位上,他就是内蒙古自治区公安厅交通管理局高速公路一支队、警务技术四级主任张伟。他是千千万万交警中的一员,但他的... 详细信息
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培训课堂搬进果蔬大棚  A05
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乌鲁木齐晚报(汉)
作者: 江斌伟
“秦教授,春天我可以把沙葱移栽到这片林地吧,定植时每撮放多少株合适?”用扫把扒开雪层,见露出的是黄土和沙子的混合物,新疆农业大学林学与园艺学院教授秦勇点点头,回答道:“沙葱定植每撮放20株左右。”12月15日10时30分,在做... 详细信息
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以学校为培训课堂的教师研修范式实践探索
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英语学习 2017年 第4X期 10-13页
作者: 李宝荣 北京教育学院国际语言与文化学院
本文结合实践案例,探讨了以学校为培训课堂、凸显教师主体地位的教师研修范式有效实施的思路及策略:深度调研,精准定位教师的培训需求;给教师自主确定研究主题及成果目标的权利;创新文献学习方式;以课例研究和多主体深度互动交流作为教... 详细信息
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微格教学——培训课堂教学技能的一种新方法
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小学教学参考(语文版) 1999年 第2期 15-18页
作者: 宋家东 广东顺德市教师进修学校
根据信息交流的理论,可将课堂教学基本技能分为导入、讲解、提问、板书、结束、反馈、强化、变化与组织等九项技能。怎样培训师范生和在职教师课堂教学技能?本文介绍一种新的培训方法——微格教学。
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提升思政课进高校培训课堂效果的策略研究
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吉林教育 2020年 第17期 30-32页
作者: 马浩 吉林大学
青年教师是高校教育事业不断发展的支柱性保障,关系到高校未来的可持续发展。在青年教师的入职培训中加入思政教育,将青年教师的思政教育常态化、制度化,无论是对于青年教师自身的发展,还是对于高校教育事业的长远发展都是极为重要的。... 详细信息
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