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贵州鼠害控制项目农民田间学校辅导员培训成效及建议

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中国植保导刊 2018年第11期38卷 85-87页

作者：杨再学李学琳谈孝凤贵州省余庆县植保植检站贵州余庆564400 贵州省植保植检站贵州贵阳550001

2018年4—6月,在贵州省余庆县举办了联合国粮农组织(FAO)贵州鼠害控制减少粮食损失保护农业生态安全项目农民田间学校辅导员培训班(TOT),30名学员完成预期培训内容,达到农民田间学校辅导员标准,获得联合国粮农组织(FAO)结业证书,培训班... 详细信息

2018年4—6月,在贵州省余庆县举办了联合国粮农组织(FAO)贵州鼠害控制减少粮食损失保护农业生态安全项目农民田间学校辅导员培训班(TOT),30名学员完成预期培训内容,达到农民田间学校辅导员标准,获得联合国粮农组织(FAO)结业证书,培训班取得了明显培训成效。为进一步提高农民田间学校辅导员培训班培训效果,让培训成果得到广泛推广和应用,在今后举办辅导员培训班时,培训方式转变需逐步加强,培训时间安排需更加合理。

关键词：鼠害控制农民田间学校培训成效建议

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农村教师培训成效的跟踪研究——以L县为例

农村教师培训成效的跟踪研究——以L县为例

作者：郭振安徽师范大学

学位级别：硕士

农村作为我国经济社会发展的薄弱地区,其经济发展水平、教育质量影响着我国经济社会的全面协调发展。教师培训作为教师的权力之一,日益受到国家的重视,出台了一系列教师培训的政策,加强了对教师培训工作的支持力度。加强农村教师的培训... 详细信息

农村作为我国经济社会发展的薄弱地区,其经济发展水平、教育质量影响着我国经济社会的全面协调发展。教师培训作为教师的权力之一,日益受到国家的重视,出台了一系列教师培训的政策,加强了对教师培训工作的支持力度。加强农村教师的培训,提高培训的成效,建设一支高质量的农村教师队伍,对提升农村教育质量、培养农村发展所需要的人才有着重要的作用。本研究主要选取L县农村学校教师为样本,结合L县开展的骨干教师培训等项目,对农村教师参加培训的情况进行跟踪研究,分析教师培训取得的成效、影响农村教师的成效的因素有哪些。本研究共分为五部分:第一部分是导论。主要围绕选题的缘由、国内外关于教师培训的研究现状、相关的研究概念界定、研究的意义、研究的方法等展开。第二部分是农村教师培训的理论基础及政策演进。通过相应的理论探讨和政策分析,为开展农村教师的研究寻求相应的理论和政策支撑。第三部分是关于农村教师培训成效的跟踪调查。通过对问卷调查的结果进行分析整理,分析了参与调查教师的基本情况、参加培训的情况。第四部分是影响教师培训成效的因素探析及差异分析。通过统计分析的方法探究影响农村教师培训成效的因素,分析了培训中的因素对不同类型教师的影响差异,为寻求提高培训成效的策略的针对性奠定基础。第五部分是研究的思考及建议。主要通过对调查结果的分析,总结农村教师培训的成功经验,对出现的问题提出可能的解决策略。

关键词：农村教师教师培训培训成效跟踪研究

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西藏新型职业农民培训成效提升研究

西藏新型职业农民培训成效提升研究

作者：申莉西藏大学

学位级别：硕士

2021年中央一号文件指出,新时代脱贫攻坚目标任务如期完成后,要健全防止返贫动态监测和帮扶机制,对易返贫致贫人口及时发现、及时帮扶,接续推进脱贫地区乡村振兴。当前,西藏正值全面深化农牧业供给侧结构性改革,农牧区深化改革,大力实... 详细信息

2021年中央一号文件指出,新时代脱贫攻坚目标任务如期完成后,要健全防止返贫动态监测和帮扶机制,对易返贫致贫人口及时发现、及时帮扶,接续推进脱贫地区乡村振兴。当前,西藏正值全面深化农牧业供给侧结构性改革,农牧区深化改革,大力实施“神圣国土守护者、幸福家园建设者”主题的乡村振兴战略关键时期,建设一支综合素质高的新型职业农民队伍是必由之路。举全党全社会之力培育高素质农民,这对促进农村经济社会发展具有的重要意义。本文基于人力资本理论、马斯洛需求层次论及终身学习理论,以西藏新型职业农民培训班的农户为研究对象,通过实地访谈搜集的统计信息,对西藏新型职业农民培训历程及特征进行了必要梳理。通过问卷调查所搜集的统计信息,采取对比研究法,对西藏新型职业农民培训的成效进行深入分析。研究结论如下:（一）掌握信息网络能力显著提升。（二）少部分受训农民逐渐有了市场竞争意识。（三）大部分受训农民经过培训,有了积极的学习态度,并认为自己有一定的领导能力。勇于承担风险接受新技术,并且在带领村民共同致富问题上有着高度社会责任感。（四）大部分受训农民了解了新型职业农民相关政策,但是多数受训农民获取知识渠道较为狭窄,没有自我学习能力,出现新问题无法自己解决。（五）绝大多数受训农民听懂了教师讲授内容,并喜欢田间授课指导。受训农民对课程内容要求多样化,不仅仅满足生产技术的培训内容。（六）研究还发现,西藏新型职业农民培训过程中存在如下问题:第一,培训对象学习积极性不高;第二,培训基地培训弊端;第三,政府对培训工作缺乏重视。最后,基于前文分析得出相应的结论和相关政策建议。

关键词：培训成效提升新型职业农民西藏

失地农民职业培训成效的调研——以J市S镇为例

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失地农民职业培训成效的调研——以J市S镇为例

作者：曹蕾江西科技师范大学

学位级别：硕士

改革开放以来,随着我国社会经济的快速发展,城镇化脚步日益加快,在发展经济的过程中越来越多工业园、开发区等占用农村集体土地,使得农民失去赖以生存的耕地,农民失地后虽得到一定的经济补偿,但由于自身文化素质较低、专业技能匮乏、思... 详细信息

改革开放以来,随着我国社会经济的快速发展,城镇化脚步日益加快,在发展经济的过程中越来越多工业园、开发区等占用农村集体土地,使得农民失去赖以生存的耕地,农民失地后虽得到一定的经济补偿,但由于自身文化素质较低、专业技能匮乏、思想理念落后,导致大量农民失地后在劳动力市场上陷入劣势地位,无法顺畅地实现职业转变和身份转变。近几年,失地农民问题也由部分发达地区的局部社会问题延展到全国性的社会问题。中国社科院发布的《2011年中国城市发展报告》中也指出,目前中国失地农民的总量已经达到4000万-5000万人左右,预计到2030年失地农民将预估增至1.1亿人左右。因此,做好失地农民职业培训,在补偿安置、就业推荐、身份转换、教育培训等方面上全方面、系统化地帮助失地农民适应新的社会角色,不仅能从根源上解决当前失地农民问题提供路径,还可以为我国的社会经济发展和城镇化建设提供新的人口红利。本文即以江西省J市S镇为例,先从宏观上描述S镇失地农民职业培训的现状措施,再试图从现状出发,同时站在失地农民的角度、用人单位的角度、培训组织管理部门的角度,从失地农民对当前职业培训的满意度、参加培训后的就业情况、技能水平情况来调研失地农民职业培训的成效,从而分析出当前职业培训的问题,阐释失地农民职业培训成效的影响因素,进而以J市S镇为案例,为进一步解决失地农民问题献策进言。首先,本研究采用问卷调查和个案访谈的方法,立足当前J市S镇的失地农民职业培训现状,调研当前失地农民职业培训的成效,在走访调研的过程中,笔者发现当前失地农民所期待的职业培训与现实培训是有差距的。为了进一步探究提高职业培训成效的办法,笔者以培训满意度为基石,对职业培训组织管理的七个要素进行详尽的分析调研,从职业培训的内部找原因、寻办法,并结合培训之后失地农民的就业情况、技能水平,共同组成围绕失地农民本身、用人单位、培训组织管理部门三个维度的成效评价体系,进而对J市S镇的失地农民职业培训成效进行详尽的分析,最终剖析出当前J市S镇失地农民培训的四个问题:培训供给不平衡、培训宣传不彻底、效果展现不合理、培训出路不畅通。再次,以问题为导向,事实为依据,详细分析出影响失地农民职业培训满意度的因素,即经济因素、社会制度因素、文化环境因素、培训体制因素、失地农民自身因素。最后,以本研究影响因素为导向,提出了失地农民职业培训的系列优化建议。

关键词：失地农民职业培训培训成效

幼儿教师培训需求及培训成效研究 ——基于学前教育三年行动计划的背景

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幼儿教师培训需求及培训成效研究 ——...

作者：王瑾陕西师范大学

学位级别：硕士

教师在职培训作为教师专业发展的重要途径,越来越受到国家的关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010）41号)等文件都指出加大幼儿教师培训力度。国务院《... 详细信息

教师在职培训作为教师专业发展的重要途径,越来越受到国家的关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010）41号)等文件都指出加大幼儿教师培训力度。国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》中明确要求以县为单位编制学前教育三年行动计划,学前教育三年行动中包含着一个重要的内容,即幼儿教师队伍建设的具体措施,而加强幼儿教师的培训是教师队伍建设中很关键的一个举措,所以学前教育三年行动计划包含幼儿教师培训的三年计划。已有研究均表明,按教师培训需求进行培训,有利于提高培训的实效性和针对性。目前,各地学前教育三年行动计划中第一年幼儿教师培训工作已经展开,那么,幼儿教师已有培训的情况如何?相关部门是否调查过幼儿教师的培训需求?幼儿教师的培训需求呈现什么样的特点?第一年幼儿教师培训的成效又如何呢? 本文以学前教育三年行动计划为背景,运用问卷及访谈的研究方法,对陕西省Z县第一年幼儿教师在职培训的需求及成效进行了调查研究。研究呈现了z县幼儿教师已有培训的状况;探讨了教师在职培训的需求特点及原因分析;在此基础上进一步分析了培训的成效。通过研究发现,首先,相比较与Z县幼儿教师已有的培训情况,《Z县学前教育三年行动计划》对培训的安排,使幼儿教师的培训情况发生了很大变化：培训的频率较之以前增多;培训形式呈现多样化;培训内容丰富,注重理论和实践的结合;培训者由教育主管部门专门组织幼儿教育的专家进行培训;培训费用由上级部门全额拨款,免费对幼儿教师进行培训;培训时间放在假期,以大型的集中式培训为主。其次,Z县幼儿教师对培训具有强烈的在职培训需求：希望参加培训的频率为每学期一次或者每学期几次;喜欢观摩教学、研讨、专家名师具体指导的培训模式;幼儿保育和教育知识、儿童发展知识、教育活动设计、基本功的需求相对较高;非常希望高校的专家教授、园长和优秀的幼儿教师担任培训教师;最希望的培训时间是寒暑假;最希望的培训费用是教育主管部门全额拨款;更倾向于综合测评以及希望参与性、互动性高的考核方式。最后,《Z县学前教育三年行动计划》第一年幼儿教师培训的取得了一定的成效：培训中市级培训者、培训内容、培训形式、培训时间、培训费用符合教师的培训需求,县级部分培训教师、培训考核形式评价不是很高。此外,第一年的培训还存在一些问题,如培训教室环境较差、培训监管力度不够、没有培训质量评估与反馈。针对研究结论,笔者主要从教育主管部门的角度提出对策建议,另外,笔者还从幼儿教师、幼儿园的角度提出了自己的一点看法,期望有助于提高Z县幼儿教师培训的实效性和针对性,有效推进学前教育三年行动计划的实施。

关键词：幼儿教师教师培训培训需求培训成效学前教育三年行动计划

幼儿园转岗教师培训需求及培训成效研究 ——以“国培计划”吉林省农村幼儿园转岗教师培训为例

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幼儿园转岗教师培训需求及培训成效研究 ——以“国培计划”吉林...

作者：王满长春师范大学

学位级别：硕士

随着学前教育事业的不断发展,师资匮乏现象日益凸显。幼儿园转岗教师的出现一方面缓解了幼师师资短缺的现状,另一方面解决了中小学富余教师再就业的难题。为了提高幼儿园转岗教师的专业水平,针对转岗教师的培训陆续开展,但培训是否满足... 详细信息

随着学前教育事业的不断发展,师资匮乏现象日益凸显。幼儿园转岗教师的出现一方面缓解了幼师师资短缺的现状,另一方面解决了中小学富余教师再就业的难题。为了提高幼儿园转岗教师的专业水平,针对转岗教师的培训陆续开展,但培训是否满足转岗教师的需求,培训成效是否理想,都是值得研究的问题。本文以2013年“国培计划”吉林省农村幼儿园转岗教师短期培训项目为例,运用问卷调查法和访谈法对参加培训的幼儿园转岗教师的背景情况、培训需求以及培训成效进行研究分析,并在此基础上发现问题,提出建议。通过研究发现:1.此次参加培训的转岗教师主要为30岁以上的中年有编制的女性教师,绝大部分来自于当地的“校带园”,整体文化程度较高,但多数毕业于非学前教育专业,大部分转岗教师属于被动转岗;转岗后大多从事带班教师工作;部分转岗教师在转岗之后没有接受过培训。2.转岗教师参加培训的意愿和目的性较强,对培训的需求强烈;在培训内容上对儿童发展、师幼交往、五大教育领域等专业知识的学习需求较大,技能基本功、与幼儿及家长的沟通、对教育活动的组织和设计等工作能力的提高需求较大;在培训者上,倾向高校专家和优秀的一线教师的授课;在培训模式上,课堂观摩与实践、案例教学模式颇受青睐;在培训考核形式上,转岗教师更希望采取课堂参与程度和学员研究成果这两个考核标准。3.此次培训课程实际安排与转岗教师培训需求基本相符,转岗教师通过培训后在专业知识和工作能力方面都有比较理想的收获,回到工作岗位上可以学以致用,培训成效显著,但培训的长效性仍有待提高。基于研究结论,对培训主管部门、幼儿园转岗教师、幼儿园三个方面提出了相应的建议:培训主管部门应宏观上把控培训整体进程,完善培训体系;幼儿园转岗教师应摆正参训态度,积极地投入学习;幼儿园应积极配合培训,完善培训的后续工作。三方面相互配合,从而提高幼儿园转岗教师培训的实效性和针对性,有效的提升幼儿园转岗教师的专业化程度,保障幼儿教育质量。

关键词：幼儿园转岗教师培训培训需求培训成效农村

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初任民警培训成效调查的反思

辽宁警察学院学报 2015年第5期17卷 17-22页

作者：刘鸿儒辽宁警察学院辽宁大连116036

警察职业培训是提高警察整体素质的重要手段,而初任民警培训是警察职业培训的重要组成部分,也是警察职业培训的基础与难点,警察职业培训成效研究作为警察职业培训效果的衡量标准受到越来越多专家、学者及警务工作部门的重视。文章在综... 详细信息

警察职业培训是提高警察整体素质的重要手段,而初任民警培训是警察职业培训的重要组成部分,也是警察职业培训的基础与难点,警察职业培训成效研究作为警察职业培训效果的衡量标准受到越来越多专家、学者及警务工作部门的重视。文章在综合了国内外关于此问题研究现状的基础之上,通过网络调查问卷、座谈讨论和专家访谈相结合的形式,对初任民警培训成效进行了深入的分析,据此为提高我国初任民警培训成效提出合理建议。

关键词：初任民警警察培训培训成效反思

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高等学校辅导员培训成效研究

宿州学院学报 2010年第8期25卷 88-91,107页

作者：华秀梅安庆师范学院安徽安庆246133

对安徽省辅导员培训状况进行了问卷调查,分析了高校辅导员培训现状,指出了目前辅导员培训存在的问题,并在此基础上提出高校辅导员培训要"以人为本",强化需求意识。要根据教育部和教育厅提出的辅导员按需培训的原则要求,在认真分析辅导... 详细信息

对安徽省辅导员培训状况进行了问卷调查,分析了高校辅导员培训现状,指出了目前辅导员培训存在的问题,并在此基础上提出高校辅导员培训要"以人为本",强化需求意识。要根据教育部和教育厅提出的辅导员按需培训的原则要求,在认真分析辅导员培训需求和培训现状基础上,强化辅导员培训工作,提高培训实效。要从科学规范培训行为、精选培训内容、创新培训模式、优化培训资源4个方面着力加强与改进,为进一步提高高等学校辅导员培训成效提供了依据和对策。

关键词：高校辅导员培训现状培训成效

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南部县开展乡镇蚕业技术骨干培训成效显著

四川蚕业 1994年第3期22卷 59-60页

从1991年春蚕开始,南部县蚕桑局充分利用伏虎蚕业技术开发培训中心的有利条件。开展对具体指导蚕桑生产的镇、乡辅导员、村中心技术员、社骨干技术员、蚕桑生产大户和村、社干部,进行分期分批地进行蚕桑专业技术培训。

关键词：蚕业蚕桑生产专业技术培训发种量蚕桑基地培训成效蚕桑技术丰产技术养蚕人蚕区