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高职培养要素对毕业生职业发展影响调查研究

中国科技经济新闻数据库教育 2022年第10期 86-89页

作者：潘鹏飞郑州铁路职业技术学院河南郑州451460

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,为我国培养大量技术技能型人才。目前对高职毕业生的职业发展情况缺少跟踪调查研究。通过文献分析和调查,总结出理论教学、技能训练、体育锻练、校园文化、社团生活、实习经历、技能竞赛、... 详细信息

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,为我国培养大量技术技能型人才。目前对高职毕业生的职业发展情况缺少跟踪调查研究。通过文献分析和调查,总结出理论教学、技能训练、体育锻练、校园文化、社团生活、实习经历、技能竞赛、创新创业教育8个高职培养要素。通过调查铁道工程技术专业近五年的毕业生就业状况和高职培养要素对学生职业发展的影响,分析毕业生的成长路径,分析在校期间人才培养过程中的要素对学生职业发展的影响作用,从而为今后的人才培养方案的制定提供参考意见。

关键词：高职培养要素职业发展影响铁道工程技术

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我国高等职业教育人才培养的要素定位

江苏社会科学 2012年第S1期 16-18页

作者：王凤军江苏省无锡商业职业技术学院教授214153

发展高等职业教育,必须对其培养目标、培养规格、培养要素进行准确定位。培养要素定位应突出灵活的专业设置机制,较强的高端技能培训,过硬的"双师素质"师资队伍,能满足实践教学要求的实训基地建设等方面。

关键词：高等职业教育培养要素定位

中等专业学校体育舞蹈选手舞蹈意识培养要素研究

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中等专业学校体育舞蹈选手舞蹈意识培养要素研究

作者：柯旺武汉体育学院

学位级别：硕士

体育舞蹈是一门兼具竞技性和艺术性的新兴运动项目,自从进入我国以来,发展的趋势越来越好,许多优秀的的中等专业学校体育舞蹈选手在国外各大赛事中都取得较好的成绩。但是基本无缘前三名。近年来,国内的专家学者就英国黑池比赛以及其他... 详细信息

体育舞蹈是一门兼具竞技性和艺术性的新兴运动项目,自从进入我国以来,发展的趋势越来越好,许多优秀的的中等专业学校体育舞蹈选手在国外各大赛事中都取得较好的成绩。但是基本无缘前三名。近年来,国内的专家学者就英国黑池比赛以及其他各大体育舞蹈赛事进行对比分析后发现,越是势均力敌和制胜点阶段中,选手的竞技水平和身体素质已经不再是最为重要的核心,选手们的舞蹈意识,赛场思维以及舞伴之间的的默契程度才是决定比赛的核心一环。在大力提倡素质教育的时代背景下,中等专业学校体育舞蹈专业的训练方式中也存在着许多需要更新的地方。选手在学习体育舞蹈专业的过程中应当注意综合素质的培养,提高选手的综合能力。自从1997的“桃李杯”舞蹈大赛第一次增加了即兴表演的规章制度,不仅仅考察了技术技巧,更是将参赛者的综合艺术素质做为了评判的新标准之一。近些年来的体育舞蹈赛事如CDSF中青少年组别中,也增加了许多即兴发挥的环节,也是考察了选手的综合应变能力以及舞蹈知识储备。因此在要求综合舞蹈素质的环境下,中等专业学校体育舞蹈选手的舞蹈意识能力的培养是提高整体体育舞蹈水平中至关重要的一项环节。在最近几年“桃李杯”舞蹈大赛中新增了国标舞艺术表演舞这一比赛项目,因此各大学校中体育舞蹈专业都十分重视艺术表演舞的创作,对体育舞蹈选手的综合素质、对舞蹈的相关理论认知、舞台艺术表现力等等都有着严苛的要求,因此体育舞蹈选手的舞蹈意识能力是不可缺少的部分。同时有相关学者指出中国体育舞蹈的水平和世界体育舞蹈的水平落后的不仅仅是竞技能力,更是舞蹈意识、舞蹈理念甚至是舞蹈文化氛围的缺失。本文以国内中等专业学校体育舞蹈选手的舞蹈意识的培养为研究背景,选取武汉市体育舞蹈艺术学校40名选手作为研究对象,通过综合运用文献资料法、录像观察法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法分析培养中等专业学校体育舞蹈选手的舞蹈意识的要素,探究舞蹈意识的本质,梳理舞蹈意识的构成要素,研究科学化的培养方法,运用到国内中等专业学校体育舞蹈选手的训练中,为提高中等专业学校体育舞蹈训练科学化水平提供具有建设性的建议:（1）中等专业学校体育舞蹈选手的培养要注重综合素质的提高。培养的方式也要打破原有的传统的、单一的、单调的模仿学习的方式。开拓教学视野,从多种角度与视野下,去将舞蹈与意识有机的结合在一起。并注重培养过程中中等专业学校体育舞蹈选手学习舞蹈意识相关要素的运用,使其自身养成潜移默化的、不自觉的艺术处理习惯。（2）舞蹈意识的培养要素大致可从肢体意识、情感意识、音乐意识、表演意识四个要素出发。肢体、情感、音乐、表演这些元素都是与舞蹈艺术息息相关的,因此舞蹈意识的培养也离不开这四个元素。四者缺一不可,相互依存。舞蹈的情绪情感依附于肢体语言这一形式去传达,而肢体动作也需要有音乐的配合,二者相互作用,同时肢体、音乐、情感也要通过舞台表演这个载体去传达。因此四者必须同时兼顾,相互作用,共同增加舞蹈意识的程度与深度。（3）体育舞蹈是结合了风土人情、历史背景、文化、音乐等等的艺术结晶,是一种综合性的舞蹈艺术。体育舞蹈教育培养人才要在努力提升自我技术水平相关舞蹈知识的同时,也要努力增强自身的文化修养,深化文化底蕴。在学习的过程中积极的探索、反思、汲取知识营养,进而推动我国体育舞蹈的发展的前进方向。（4）中等专业学校体育舞蹈选手的身心发展特点,较为复杂。因此对于舞蹈意识的培养也需要我们从实际情况出发,根据实际,因材施教。注意学生的心理因素如自尊水平,以及自我接纳的水平。合理的进行评价与纠正。并且注重青少年的生理特征,如心肺功能,关节部位等。避免转度较大的动作,同时要合理科学的去开发与强化青少年的身心素质。使其生理素质能够正确的传达出舞蹈的情感含义,符合舞蹈的形象。

关键词：中等专业学校体育舞蹈舞蹈意识培养要素

对高等职业教育培养目标、规格、要素定位的思考

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成人教育 2007年第3期27卷 40-41页

作者：陈业宏新乡师范高等专科学校社会科学部河南新乡453000

发展高等职业教育,必须对其培养目标、培养规格、培养要素进行准确定位。培养目标应定位在培养实用型和技能型高层次人才上;培养规格应定位在大学本科和专科两个层次上;培养要素定位应体现在灵活的专业设置机制,较强的应用能力培训,“... 详细信息

发展高等职业教育,必须对其培养目标、培养规格、培养要素进行准确定位。培养目标应定位在培养实用型和技能型高层次人才上;培养规格应定位在大学本科和专科两个层次上;培养要素定位应体现在灵活的专业设置机制,较强的应用能力培训,“双师型”师资队伍的建设、必备的实训基地建设和订单式培养模式等方面。

关键词：高职教育培养目标培养规格培养要素定位

依托科研团队培养高水平博士生的要素--以北京航空航天大学国家科技奖励获得者为例

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北京航空航天大学学报（社会科学版） 2021年第3期34卷 151-155页

作者：秦安安赵世奎王悦北京航空航天大学人文社会科学学院北京100083 北京航空航天大学研究生院北京100083

科研团队是高等学校从事科学研究以及人才培养的一种重要模式。基于北京航空航天大学44份访谈资料,依据扎根理论原则,通过NVivo11软件分析获得过国家科技奖励的科研团队培养博士生的要素。研究表明,博士生的培养与成长是科研的“硬”实... 详细信息

科研团队是高等学校从事科学研究以及人才培养的一种重要模式。基于北京航空航天大学44份访谈资料,依据扎根理论原则,通过NVivo11软件分析获得过国家科技奖励的科研团队培养博士生的要素。研究表明,博士生的培养与成长是科研的“硬”实践、团队的“软”文化、卓越的领军人才和学术为业的个人追求等多种因素综合作用的结果。提出高质量博士生的培养应进一步在实际应用问题与个人学术生产、团队规划与个人发展、国家责任与个人价值等方面加强融合。

关键词：科研团队高水平博士生培养要素科教融合国家科技奖励

“中国制造2025”背景下高职制造类专业人才培养要素的“稳压器”优化模式探析

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襄阳职业技术学院学报 2017年第5期16卷 11-15页

作者：肖兆武赵劲松襄阳职业技术学院湖北襄阳441050

"中国制造2025"为高职制造类专业提供了良好的发展机遇,但也是一种挑战。高质量的人才是培养要素不断优化及其相互作用的结果。目前,高职制造类专业面对产业升级、技术革新带来的人才培养要素新要求、新变化,需要一个稳定的人才培养要... 详细信息

"中国制造2025"为高职制造类专业提供了良好的发展机遇,但也是一种挑战。高质量的人才是培养要素不断优化及其相互作用的结果。目前,高职制造类专业面对产业升级、技术革新带来的人才培养要素新要求、新变化,需要一个稳定的人才培养要素优化模式及运行机制,才能保证人才培养的整体质量。借鉴电工学中稳压器原理构建高职制造类人才培养要素优化模式,就是以"不变"应"万变"的方式,实现高职制造类专业为"中国制造2025"培养大批合格的技术技能型人才的目标。

关键词：高职制造类专业培养要素稳压器优化模式

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优秀管理者培养要素分析

人才资源开发 2020年第5期 43-46页

作者：蒋丰伟湖南交通职业技术学院

习近平总书记在党的十八大后多次强调干部培养的重要性,尤其要求花大力气抓好优秀干部的培养。干部培养事关国家大局发展,事关国家长治久安,对于有优秀基础条件的培养对象,要敢于压担子,要安排经受历练。优秀管理者是单位的管理核心,是... 详细信息

习近平总书记在党的十八大后多次强调干部培养的重要性,尤其要求花大力气抓好优秀干部的培养。干部培养事关国家大局发展,事关国家长治久安,对于有优秀基础条件的培养对象,要敢于压担子,要安排经受历练。优秀管理者是单位的管理核心,是部门人员中的领头雁,他们位居单位的中层,是单位管理的主力,在工作中起到向上承继高层领导理念意识,向下领导基层员工完成既定工作任务的作用。因此,如何科学地分析中层管理者能力,找寻管理者评价优秀的核心要素,促进中层管理者在关

关键词：执行力突发事件高层领导中层管理者培养要素

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大学生创新能力培养要素模型分析

河南工业大学学报（社会科学版） 2014年第4期10卷 157-160页

作者：王迪河南工业大学团委河南郑州450001

创新型科技人才是我国建设现代化宏伟大业的根本保证,通过对"创新能力"的阐述提出大学生创新能力培养体系的四个有机组成部分及其相互关系,并通过建立创新能力培养绩效评价模型,以期对高校的学生创新工作改革提供科学依据。

关键词：创新教育创新能力大学生培养要素模型

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安全工程应用型创新人才培养要素的思考

常州大学学报（社会科学版） 2011年第1期12卷 114-116页

作者：邵辉葛秀坤赵庆贤王新颖常州大学环境与安全工程学院江苏常州213164

从"职业"的角度来看待安全工程应用型创新人才的成长,安全工程应用型创新人才在培养过程中有5个主要问题:提出问题的勇气和能力、开展面向问题的研究性学习、运用所学知识锲而不舍解决问题过程的磨炼、体验成功解决问题的顿悟、形成自... 详细信息

从"职业"的角度来看待安全工程应用型创新人才的成长,安全工程应用型创新人才在培养过程中有5个主要问题:提出问题的勇气和能力、开展面向问题的研究性学习、运用所学知识锲而不舍解决问题过程的磨炼、体验成功解决问题的顿悟、形成自豪感与树立从事职业的自信心。相应地把握其认知能力、学习方法等5个环节及其逻辑关系,对安全工程应用型创新人才培养具有一定的指导意义。

关键词：工程应用型创新人才培养要素安全工程培养环节逻辑关系