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发挥地域优势,培养特色涉外法治人才

民主与法制 2024年第11期 51-53页

作者：哈书菊中国法学会法学教育研究会黑龙江大学法学院

党的二十大报告明确指出,要统筹推进国内法治和涉外法治。在当前国内国际大环境下,我国急需加快涉外法治工作战略布局,涉外法治人才培养成为一项重要政治任务。2023年11月,习近平总书记在中共中央政治局第十次集体学习时强调,“要加强... 详细信息

党的二十大报告明确指出,要统筹推进国内法治和涉外法治。在当前国内国际大环境下,我国急需加快涉外法治工作战略布局,涉外法治人才培养成为一项重要政治任务。2023年11月,习近平总书记在中共中央政治局第十次集体学习时强调,“要加强专业人才培养和队伍建设。坚持立德树人、德法兼修,加强学科建设,办好法学教育,完善以实践为导向的培养机制,早日培养出一批政治立场坚定、专业素质过硬、通晓国际规则、精通涉外法律实务的涉外法治人才。健全人才引进、选拔、使用、管理机制,做好高端涉外法治人才培养储备。”

关键词：法学教育培养特色国内法治培养机制立德树人国际大环境集体学习战略布局

凸显合规培养特色色打造专业复合人才--华东师范大学法学院卓越法治人才培养实践

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民主与法制 2024年第23期 43-45页

作者：李帅华东师范大学法学院

近年来,我国政府高度重视企业合规机制的建设。自2017年原保险监督管理委员会发布《保险公司合规管理办法》后,国家标准化管理委员会、证券监督管理委员会等陆续发布了各自领域的合规文件。2018年,国务院国有资产监督管理委员会发布了... 详细信息

近年来,我国政府高度重视企业合规机制的建设。自2017年原保险监督管理委员会发布《保险公司合规管理办法》后,国家标准化管理委员会、证券监督管理委员会等陆续发布了各自领域的合规文件。2018年,国务院国有资产监督管理委员会发布了《中央企业合规管理指引(试行)》,国家发展和改革委员会会同其他六部门共同发布了《企业境外经营合规管理指引》,对中国企业在境外经营中的合规管理问题确定了基本标准和体系。目前,中央企业全部成立了合规委员会,设立了首席合规官。

关键词：合规管理复合人才境外经营培养特色培养实践保险公司华东师范大学法学院

探索培养路径强化培养体系凸显培养特色——广东外语外贸大学涉外法治人才培养的实践与创新

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民主与法制 2024年第8期 49-51页

作者：陈云良黄喆广东外语外贸大学法学院

党的二十大报告提出,加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法,统筹推进国内法治和涉外法治,以良法促进发展、保障善治。2023年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》提出,完善涉外... 详细信息

党的二十大报告提出,加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法,统筹推进国内法治和涉外法治,以良法促进发展、保障善治。2023年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》提出,完善涉外法学相关学科专业设置。2023年11月27日,习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第十次集体学习时强调,加强涉外法治建设既是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的长远所需,也是推进高水平对外开放、应对外部风险挑战的当务之急。

关键词：法学理论研究中国式现代化法学教育学科专业设置培养特色培养路径中共中央办公厅国务院办公厅

多伦多大学“教育领导与政策”专业博士培养经验与启示

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东南大学学报(哲学社会科学版) 2024年第S1期 63-67页

作者：肖中亿耿有权东南大学学习科学研究中心

为促进我国教育博士学位的建设与发展，文章分析并总结了多伦多大学安大略教育研究院教育领导与政策教育博士项目在培养目标、考核招生、课程设置、交流指导、实践训练、考核评价等方面的人才培养经验。在此基础上，文章结合我国教育博... 详细信息

为促进我国教育博士学位的建设与发展，文章分析并总结了多伦多大学安大略教育研究院教育领导与政策教育博士项目在培养目标、考核招生、课程设置、交流指导、实践训练、考核评价等方面的人才培养经验。在此基础上，文章结合我国教育博士办学实际，提出以下几点启示与思考：重点突出人才实践创新能力的培养；加大入学申请考核力度，建立健全中期考核制度；开设跨学科专业，加强方法训练，控制授课规模。

关键词：多伦多大学安大略教育研究院教育博士培养特色

卡内基梅隆大学人工智能研究生项目培养特色与启示

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高等理科教育 2023年第2期 98-104页

作者：谭志曹红玉北京建筑大学电信学院北京102616 北京交通运输职业学院汽车工程系北京102618

随着2020年全国研究生教育会议的召开,研究如何加快人工智能领域研究生人才培养具有重大现实意义。文章选取在该领域一直处于世界领先地位的卡内基梅隆大学作为研究对象,分别从5个维度分析了人工智能领域博士生和硕士生两类学位项目培... 详细信息

随着2020年全国研究生教育会议的召开,研究如何加快人工智能领域研究生人才培养具有重大现实意义。文章选取在该领域一直处于世界领先地位的卡内基梅隆大学作为研究对象,分别从5个维度分析了人工智能领域博士生和硕士生两类学位项目培养特色。学习并借鉴其经验,有助于促进我国高校从优化人工智能专业学科培养方案、激励跨学科合作交叉融合、强化合作研究与推动原始创新、提供师生互选和执行全过程严格考评机制等方面进行改革并落地实施。

关键词：卡内基梅隆大学人工智能研究生项目培养特色

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建构教育博士的培养特色

大学与学科 2023年第1期4卷 69-76页

作者：阎凤桥北京大学教育学院北京100871

针对教育博士专业学位制度中出现的理论性与实践性关系不协调、专业学位特色不明显的实际问题,结合案例机构和笔者在教育博士培养过程中的实践经验和亲身体会,提出“以梳理事物纹理为理论取向”和“把自己作为方法”的培养模式设想,以... 详细信息

针对教育博士专业学位制度中出现的理论性与实践性关系不协调、专业学位特色不明显的实际问题,结合案例机构和笔者在教育博士培养过程中的实践经验和亲身体会,提出“以梳理事物纹理为理论取向”和“把自己作为方法”的培养模式设想,以指导学生的学习和研究过程。在指导学生过程中,导师可以采取系统认识论的观点和相应的培养方式,以优秀学术作品为教学素材,在总体方向和目标清晰的情况下,调动学生的代入感和能动性,使其在学习过程中获得探究的愉悦和乐趣,从而促进其心智的成长,提升解决现实问题的能力。

关键词：教育博士培养特色事物纹理把自己作为方法系统认识论

约翰斯霍普金斯大学在线教育博士培养特色及启示

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中国成人教育 2023年第7期 55-59页

作者：周明莉王宇波张京京西北工业大学公共政策与管理学院西北工业大学陕西西安710072

在线教育博士项目在美国兴起的主要原因包括知识经济时代的到来、信息技术的方兴未艾、新冠疫情的推波助澜以及高校自身谋求发展的需要。其中,约翰斯霍普金斯大学在线教育博士项目在全球范围内出现较早,质量较高。尤其是在培养目标、课... 详细信息

在线教育博士项目在美国兴起的主要原因包括知识经济时代的到来、信息技术的方兴未艾、新冠疫情的推波助澜以及高校自身谋求发展的需要。其中,约翰斯霍普金斯大学在线教育博士项目在全球范围内出现较早,质量较高。尤其是在培养目标、课程设置、培养过程及考核方式等方面极具特色,因而,充分借鉴霍普金斯大学在线教育博士项目的培养经验和实践将对我国研究生教育内涵式发展有所裨益。

关键词：约翰斯霍普金斯大学在线教育博士培养特色

特色化行业应用软件技术人才培养内涵与特色研究

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新潮电子 2023年第5期 22-24页

作者：汪忆武飞飞郭文欣重庆城市管理职业学院重庆400056

本文从特色化行业应用软件技术人才培养内涵的研究入手,深入阐述了研究背景、研究目的与意义、特色化行业应用软件技术人才培养内涵、人才培养特色、如何解决培养过程中突出的教学问题,依托重庆市特色化示范性软件学院建设、特色化应用... 详细信息

本文从特色化行业应用软件技术人才培养内涵的研究入手,深入阐述了研究背景、研究目的与意义、特色化行业应用软件技术人才培养内涵、人才培养特色、如何解决培养过程中突出的教学问题,依托重庆市特色化示范性软件学院建设、特色化应用软件技术人才培养教改项目实施软件技术人才培养,并总结了人才培养实证研究过程的成果,形成了特色化行业应用软件技术人才培养的路径与特色的研究结论。

关键词：特色化行业应用软件技术人才培养内涵培养特色

英国世界一流高校工程博士培养特色借鉴研究--基于伯明翰大学案例分析

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中国成人教育 2022年第1期 41-45页

作者：吕哲眭国荣南京工业大学马克思主义学院江苏南京210000

工程博士聚焦于高层次创新型技术领军人才的培养,是国家实施科技创新强国战略的重要依托。英国工程博士特色鲜明的培养模式获得了世界认可,集中体现在先进的培养理念、灵活的招生标准、完善的培养机制、严格的考核要求。为进一步完善我... 详细信息

工程博士聚焦于高层次创新型技术领军人才的培养,是国家实施科技创新强国战略的重要依托。英国工程博士特色鲜明的培养模式获得了世界认可,集中体现在先进的培养理念、灵活的招生标准、完善的培养机制、严格的考核要求。为进一步完善我国工程博士培养模式提供了可资借鉴之处。

关键词：英国工程博士培养特色伯明翰大学