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高校青年骨干教师的遴选原则、培养内容和提升策略

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成都中医药大学学报（教育科学版） 2022年第4期24卷 75-77页

作者：帅泽兵宋祖荣怀化师范高等专科学校文理综合学院湖南怀化418005 九江学院基础教育研究所江西九江332005

高校青年骨干教师培养对于提高所在区域、所在学校的办学水平和人才培养质量,促进青年教师快速成长,加快建设高水平教师队伍方面,有着重要意义。对高校青年骨干教师申报对象的遴选,必须秉承公平公正的原则,遴选指标须明确,遴选程序应严... 详细信息

高校青年骨干教师培养对于提高所在区域、所在学校的办学水平和人才培养质量,促进青年教师快速成长,加快建设高水平教师队伍方面,有着重要意义。对高校青年骨干教师申报对象的遴选,必须秉承公平公正的原则,遴选指标须明确,遴选程序应严格。应合理安排培养内容,在思想政治、教育教学、学术研究等方面给青年骨干教师培养对象以确切帮助和指导。在具体策略上,采取师徒结对形式,立足教育教学常规,注重培养过程管理,坚持目标导向原则,全力推动青年骨干教师培养计划有效落实,取得成效。

关键词：青年骨干教师遴选办法培养内容提升策略

西部地区图书情报人才培养目标、培养内容和培养途径研究

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图书情报工作 2005年第6期49卷 99-102页

作者：牛红亮西北大学公共管理学院西安710069

通过对西部地区10余所图书情报教学单位培养目标、课程设置、培养途径的介绍,指出西部地区图书情报人才培养存在着专业教育空间分布不合理、教育层次偏低,本科生生源不足,教学方式陈旧单一、现代化教学手段不足,缺少有效的培训途径,师... 详细信息

通过对西部地区10余所图书情报教学单位培养目标、课程设置、培养途径的介绍,指出西部地区图书情报人才培养存在着专业教育空间分布不合理、教育层次偏低,本科生生源不足,教学方式陈旧单一、现代化教学手段不足,缺少有效的培训途径,师资力量严重不足,教材陈旧等六大问题,认为西部地区图书情报人才的培养,应确立新的培养目标,改革课程设置,构建新的培养模式,加强师资和教材建设。

关键词：西部地区图书情报人才培养目标培养内容培养途径

聚焦计算思维培养的高中信息技术教学策略研究

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中小学电教（综合） 2024年第6期 62-64页

作者：杨光孙瑀鲛长春市第二中学吉林长春130000 长春市民办学校党建工作促进中心吉林长春130000

计算思维作为信息技术学科的底层思维,是体现信息技术学科本质的思维方法,也是培养学生学科核心素养中最为关键的因素。目前一线教师对计算思维的认知不够全面,对适合计算思维教学方法和策略的研究不够深入,本文着重分析计算思维的内涵... 详细信息

计算思维作为信息技术学科的底层思维,是体现信息技术学科本质的思维方法,也是培养学生学科核心素养中最为关键的因素。目前一线教师对计算思维的认知不够全面,对适合计算思维教学方法和策略的研究不够深入,本文着重分析计算思维的内涵与价值,明确计算思维的培养内容,探究计算思维培养的有效策略,以期为信息技术教师在教学中有效落实计算思维的路径提供借鉴和参考。

关键词：内涵与价值培养内容有效策略

高校学生工作在创新人才培养中的育人路径探索

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锦州医科大学学报（社会科学版） 2024年第1期22卷 82-86页

作者：曹丽北京师范大学北京100091 重庆师范大学重庆401331

高校学生工作肩负着培养全面发展时代新人的重任,创新人才培养也是高校学生工作的重要职责。当前,学生工作存在主体职责认知偏差、教育指导方式落后、专业师资缺乏、育人环境建设不足等问题。高校学生工作应通过改革培养内容和方式、营... 详细信息

高校学生工作肩负着培养全面发展时代新人的重任,创新人才培养也是高校学生工作的重要职责。当前,学生工作存在主体职责认知偏差、教育指导方式落后、专业师资缺乏、育人环境建设不足等问题。高校学生工作应通过改革培养内容和方式、营造校内外支持性环境、提供相应制度保障等方式培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格,充分加强其在创新人才培养中的育人效能。

关键词：学生工作创新人才培养内容培养方式制度保障

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粤港澳大湾区跨域法治人才培养模式创新研究

高教学刊 2024年第21期10卷 13-16页

作者：孟国碧罗惠铭广东财经大学法学院广州510320 广东外语外贸大学南国商学院教务处广州510545

粤港澳大湾区建设已步入高质量融合发展期,急需通晓且能运用跨域法律规则积极参与大湾区规则制定和衔接、善于处理跨域法律事务的高水平跨域法治人才。目前跨域法治人才培养模式尚存在培养方式欠多样、培养内容缺体系、培养保障不多维... 详细信息

粤港澳大湾区建设已步入高质量融合发展期,急需通晓且能运用跨域法律规则积极参与大湾区规则制定和衔接、善于处理跨域法律事务的高水平跨域法治人才。目前跨域法治人才培养模式尚存在培养方式欠多样、培养内容缺体系、培养保障不多维等不足。可借鉴世界著名湾区国际化人才培养经验,以四元协同为基础,创设“三多”培养方式,建设体系化培养内容,构建多维保障机制。

关键词：跨域法治人才培养模式培养内容四元协同创新粤港澳大湾区

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学前教育中幼儿的行为习惯培养研究

生活教育 2024年第2期 109-111页

作者：张延云泰安市泰山区直属机关幼儿园

随着社会的发展和教育的变革，越来越多的教育者和学者意识到幼儿良好行为习惯对于其身心发展的重要性。幼儿阶段是行为习惯形成的关键时期，因此，在这一时期对幼儿进行科学、有效的行为习惯培养，对于其未来的成长和发展具有深远的影... 详细信息

随着社会的发展和教育的变革，越来越多的教育者和学者意识到幼儿良好行为习惯对于其身心发展的重要性。幼儿阶段是行为习惯形成的关键时期，因此，在这一时期对幼儿进行科学、有效的行为习惯培养，对于其未来的成长和发展具有深远的影响。当前，许多家长和教育者过分关注幼儿的智力发展，而忽视其行为习惯的培养。导致许多幼儿在进入小学后出现各种行为问题，如注意力不集中、不尊重他人、缺乏自理能力等。这些问题不仅影响幼儿的身心健康，也对其未来的学习和人际关系产生不良影响。

关键词：行为习惯培养学前教育培养内容

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艺术体操运动员艺术素质的培养内容研究

艺术体操运动员艺术素质的培养内容研究

作者：王洋成都体育学院

学位级别：硕士

中国艺术体操项目一直在艺术性方面较为薄弱，主要原因是我国艺术体操运动员的艺术素质与艺术体操强国相比存在较大的差距。想要改变目前的局势，鉴于实际情况，必须要从新调整训练体系，改变以往注重身体难度的训练方法，加大对运动员... 详细信息

中国艺术体操项目一直在艺术性方面较为薄弱，主要原因是我国艺术体操运动员的艺术素质与艺术体操强国相比存在较大的差距。想要改变目前的局势，鉴于实际情况，必须要从新调整训练体系，改变以往注重身体难度的训练方法，加大对运动员艺术性方面的重视,在艺术素质培养的问题上进行分析和研究。才能在今后的比赛中有明显的突破。笔者通过十年以上在四川省艺术体操专业队训练的经历，以及大学本科4年对艺术体操理论知识的学习和研究生3年对艺术体操运动员艺术素质培养的研究。总结出来了一套适合艺术体操专业运动员提高艺术素质的培养内容。本文的研究主要采用文献资料法，问卷调查法，访谈法，教学实验法，数理统计法依次完成。通过文献资料法对艺术素质的概念进行界定和对艺术体操运动员艺术素质的培养内容进行研究。通过互联网和现场发放的形式以问卷调查法和访谈法对中国艺术体操国家队，四川队，上海队，广东队，陕西队等，超过100名教练员，裁判员，运动员进行对艺术素质培养内容的选择和划分研究。通过教学实验法对四川省艺术体操队少年组8名集体运动员进行为期6个月的培养内容实验和研究。得出的结论使用数理统计法进行分析研究。研究结果表明：1.艺术体操运动员开始培养艺术素质的最佳年龄段为5岁。根据运动员参赛年龄的划分和对运动员出成绩的年龄段进行比较研究，将艺术素质培养划分为三个阶段。第一阶段为初级阶段，年龄从5岁开始到9岁以前进行长期的培养，培养的内容为舞蹈和音乐。第二阶段为中级阶段，年龄从9岁以上到13岁以前进行长期的培养，培养的内容为审美情趣和艺术知识。第三个阶段为高级阶段，年龄从13岁以上到17以前进行长期的培养，培养的内容为艺术表现力。2.通过培养实验对象证明，接触和学习多种艺术形式活动可以提高艺术素质水平。本文对于艺术体操运动员艺术素质的培养内容的选择受到了许多专业人士们的认可，在中国艺术体操发展的二十几年里是首次对运动员艺术素质培养内容进行系统的分析和研究。为今后推广艺术体操运动员艺术素质的培养和对中国艺术体操事业的发展起到了重要作用。

关键词：艺术体操艺术素质培养内容

对北京体育大学校健美操代表队高水平运动员培养内容的研究

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对北京体育大学校健美操代表队高水平运动员培养内容的研究

作者：刘垚北京体育大学

学位级别：硕士

运动训练和运动竞赛是竞技体育最重要的组成部分,训练的主要目的是提高运动员的竞技能力并在竞赛中获得优异成绩和名次。运动竞赛是检验训练成效的试验场,运动员在比赛中的竞技能力不足会督促教练员和运动员在训练中对不足之处采取解决... 详细信息

运动训练和运动竞赛是竞技体育最重要的组成部分,训练的主要目的是提高运动员的竞技能力并在竞赛中获得优异成绩和名次。运动竞赛是检验训练成效的试验场,运动员在比赛中的竞技能力不足会督促教练员和运动员在训练中对不足之处采取解决措施。随着健美操项目的发展,我国健美操水平在世界大赛中已有了长足的进步,并且受到广泛的重视。同时,国际体操联每四年就要更新一次竞赛规则,也对健美操训练内容、训练特点、训练方法和训练手段等提出了更高的要求。本文以北京体育大学校健美操代表队高水平运动员培养内容作为研究对象,搜集教练员训练内容安排、训练理念、训练方法等方面的资料,结合运动员的参赛成绩变化,重点分析近三年北京体育大学校健美操代表队培养内容以及存在的问题和相应的解决办法等。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法以北京体育大学校健美操代表队高水平运动员培养内容为研究对象并进行详细的剖析。研究结果显示:1.北京体育大学校健美操代表队在队伍管理上与学校目标相一致,并且在此基础上有一套独立的教学训练计划,紧跟高水平运动队培养内容。2.北京体育大学校健美操代表队是以教学为过程管理,参赛成绩为目标管理作为队伍核心,以提高运动成绩和技术水平为目标的运动训练队,具有双向培养模式。3.通过运动员成绩变化分析,了解到北京体育大学校健美操代表队的招生并不乐观,现成的专项技术人才屈指可数,但目前队伍成绩一直处于上升趋势,尤其是有氧项目一直走在全国前列,所以对队伍的科学合理的训练方法加以肯定。4.北京体育大学校健美操代表队具有五位一体的管理模式,将校代表队进行全面的管理,队伍走向越来越好。

关键词：健美操高水平运动队培养内容

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对大学生素质培养内容的思考

黑龙江农垦师专学报 1997年第2期12卷 21-23页

作者：范佩卿

对大学生素质培养内容的思考范佩卿在当前我国建立社会主义市场经济的条件下，建立起一个与之相适应的人才培养体系，要求我们一方面要从实践中总结人才培养的共性特征，同时也要发现个体成才的个性特征。首先，要明确高等院校培养的人... 详细信息

对大学生素质培养内容的思考范佩卿在当前我国建立社会主义市场经济的条件下，建立起一个与之相适应的人才培养体系，要求我们一方面要从实践中总结人才培养的共性特征，同时也要发现个体成才的个性特征。首先，要明确高等院校培养的人才所具备的素质有哪些方面的需要？或...

关键词：大学生素质培养内容人才培养个人修养心理素质身体素质思想素质等院校专业知识社会主义市场经济