检索结果-南通市图书馆

科教导刊 2018年第7期 172-173页

作者：涂万里张伯俊天津职业技术师范大学机械工程学院天津300222

中等职业学校的学生普遍缺乏学习动机,导致学习效率低下,不能取得良好的学习效果,严重阻碍学生的健康全面可持续发展,同时也对中等职业教育的改革发展产生不利影响。本文主要根据学生的实际情况,从教师的角度探讨其学习动机的培养与激发。

关键词：中职学生学习动机培养与激发

浅谈艺术类专科大学生英语学习动机的培养与激发

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学周刊（中旬） 2014年第11期 44-45页

作者：张永利于建波河北民族师范学院科研处 067000 河北民族师范学院公共课部 067000

艺术类专科大学生的英语基础普遍较差,学习兴趣不足,英语教学已经陷入尴尬境地。本文以河北民族师范学院137名音乐教育和美术教育专业的大学生作为研究对象,对他们的英语学习现状进行问卷调查,结合教学实践中的现象,提出了教师在教学过... 详细信息

艺术类专科大学生的英语基础普遍较差,学习兴趣不足,英语教学已经陷入尴尬境地。本文以河北民族师范学院137名音乐教育和美术教育专业的大学生作为研究对象,对他们的英语学习现状进行问卷调查,结合教学实践中的现象,提出了教师在教学过程中要运用各种策略培养和激发艺术类专科大学生的英语学习动机,进而提高他们的英语学习效果。

关键词：艺术类专科大学生英语教学学习动机培养与激发

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论高职学生英语学习动机的培养与激发

才智 2011年第8期 113-113页

作者：付欣江西信息应用职业技术学院

动机是英语学习获得成功的关键,了解并激发学生的学习动机对于高职院校英语的教学有重要的指导意义。正确的学习动机能够对学习效果产生积极的推动和促进作用。本文结合高职学生英语学习的现状,从强调学习的目的性,营造良好的学习氛围... 详细信息

动机是英语学习获得成功的关键,了解并激发学生的学习动机对于高职院校英语的教学有重要的指导意义。正确的学习动机能够对学习效果产生积极的推动和促进作用。本文结合高职学生英语学习的现状,从强调学习的目的性,营造良好的学习氛围及综合运用现代化教学手段这三个方面提出了培养和激发高职学生英语学习动机的策略。

关键词：高职学生英语学习培养与激发学习动机

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初中英语学习动机的培养与激发

新课程学习 2014年第6期 199-199页

作者：李晓菊青海省西宁市互助县红崖子沟乡中心学校

大量研究表明,在学生学习知识和交流的过程中,学生学习和学习动机受多重因素的影响,譬如在动力方面、认知方面、社会方面和人格方面的因素对学生学习产生了一定的影响,这些非智力因素占据着的主导地位将是学生学习动机激发与培养的核心... 详细信息

大量研究表明,在学生学习知识和交流的过程中,学生学习和学习动机受多重因素的影响,譬如在动力方面、认知方面、社会方面和人格方面的因素对学生学习产生了一定的影响,这些非智力因素占据着的主导地位将是学生学习动机激发与培养的核心因素。在传统学校教育体制下,无论是在小学、初中、高中还是大学,学生的学习目的与学习成绩之间是呈正比的关系。因此对于教育者而言,学习动机的激发和培养将是开发非智力因素的最大突破点,有利于学生更快更好地发展。

关键词：初中英语学习动机培养与激发

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儿童音乐学习兴趣的培养与激发

小学时代(教育研究) 2013年第24期 15-15页

作者：陆萍江苏省无锡市积余实验学校

在小学音乐教学中,教师要着力于激发、培养和保持小学生深刻而长远的音乐学习的兴趣,坚持"创造宽松、民主的音乐气氛和环境以渗趣""利用生动有趣的游戏以导趣""利用美的直观事物以激趣""加强学生的艺术实践以启趣",进而培养小学生良好... 详细信息

在小学音乐教学中,教师要着力于激发、培养和保持小学生深刻而长远的音乐学习的兴趣,坚持"创造宽松、民主的音乐气氛和环境以渗趣""利用生动有趣的游戏以导趣""利用美的直观事物以激趣""加强学生的艺术实践以启趣",进而培养小学生良好的音乐学习的习惯,激发起其艺术的感悟、想象和创造能力,努力完成小学音乐教育的目标。

关键词：小学音乐学习兴趣培养与激发

小学美术欣赏教学中如何培养与激发学生的审美情操和审美能力

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文理导航·教育研究与实践 2013年第4期 170-170页

作者：刘玉霞甘肃省定西市渭源县清原一小

美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分,是培养学生的审美情操和审美能力、创造力和想象力、学生的高尚情操和形成健康的审美观,在小学美术欣赏教学中来实施对学生审美情操和审美能力的培养与激发.

关键词：小学美术欣赏培养与激发学生审美情操审美能力

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谈政治课学习兴趣的培养和激发

林区教学 2000年第3期 49-,51页

作者：于显周福黑龙江省尚志市苇河林业局青山子弟校 150623

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。它在需要的基础上产生,在学习实践中形成和发展。思想政治课主要传授以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的社会科学基础知识,培养学生具有高尚的道德情操,树立... 详细信息

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。它在需要的基础上产生,在学习实践中形成和发展。思想政治课主要传授以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的社会科学基础知识,培养学生具有高尚的道德情操,树立科学的人生观,世界观。这就要克服空洞的说教、培养学生的学习兴趣、使学生爱学,那么,怎样才能培养与激发学生的学习兴趣呢?

关键词：学习兴趣培养学生思想政治课培养与激发邓小平理论毛泽东思想学习对象教师学习实践马列主义

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教师的成就动机及其培养激发

九江学院学报（社会科学版） 1989年第Z1期19卷 147-148页

作者：陈述清星子中学

教师的成就动机,是指教师角色的承担者,为满足社会需要去认真完成自己的角色活动,并欲达到某种理想境地的一种内在动因。它是直接推动教师从事角色活动的一种内部力量。强而适中的成就动机,对教师的角色活动具有引发、维持、导向和强化... 详细信息

教师的成就动机,是指教师角色的承担者,为满足社会需要去认真完成自己的角色活动,并欲达到某种理想境地的一种内在动因。它是直接推动教师从事角色活动的一种内部力量。强而适中的成就动机,对教师的角色活动具有引发、维持、导向和强化的作用。它能催人奋发,给人以智慧和希望,激励教师在成功期望的追求中得到美的享受,在愉快的情绪体验中进行创造性的艰苦劳动,促进教师的职业成熟。因此,培养与激发教师的成就动机,是学校管理心理学的重要课题之一。

关键词：成就动机培养激发教师期望水平成就需要成就期望成功期望职业成熟培养与激发工作成果

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浅析小学生学习美术动机的培养与激发

文理导航·教育研究与实践 2019年第3期 239-239页

作者：王珊吴家学校小学部

小学生的学习动机由多方面引起,由于年龄的增长,逐渐学习知识和各方面的教育,小学生的学习动机在不断变化发展.学生在课堂上学习美术的动机,培养和激发具有密切联系,也有区别,培养是小学生把一些社会提出的学习美术的客观和教育提出的... 详细信息

小学生的学习动机由多方面引起,由于年龄的增长,逐渐学习知识和各方面的教育,小学生的学习动机在不断变化发展.学生在课堂上学习美术的动机,培养和激发具有密切联系,也有区别,培养是小学生把一些社会提出的学习美术的客观和教育提出的客观要求,转化成自己内在的学习需求,即内动力的过程,激发则是指将自己潜在的、已形成的学习美术的动机进行发展,在美术课堂上学习美术的积极性被发动起来.充分了解小学生学习一般情况下的动机,对分析研究和培养他们学习美术的动机具有很大帮助.

关键词：动机内部动力不断变化培养与激发

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小学语文教学中学生创造性思维的培养与激发

课程教育研究 2016年第27期 185-185页

作者：王素梅长春市九台区第二实验小学

随着社会的不断发展,我国教育制度也在不断的改革,特别是作为九年义务教育初级阶段的小学语文教学,已经从传统的"成绩教学"转变为现在的"素质教学",也就是我们常说的综合素质的培养。对于小学语文教学来讲,它是学生语文素质教育的基础阶... 详细信息

随着社会的不断发展,我国教育制度也在不断的改革,特别是作为九年义务教育初级阶段的小学语文教学,已经从传统的"成绩教学"转变为现在的"素质教学",也就是我们常说的综合素质的培养。对于小学语文教学来讲,它是学生语文素质教育的基础阶段,在此阶段,对激发学生创造性思维有着无可替代的作用。鉴于此,笔者针对小学语文教学过程中,学生创造性思维的培养与激发进行简要分析,供读者参考,以便小学语文教学更好的发展。

关键词：小学语文教学创造性思维培养与激发