检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

城镇初中综合实践活动课程现状研究

城镇初中综合实践活动课程现状研究

作者：高智内蒙古师范大学

学位级别：硕士

2001年6月,以《基础教育课程改革纲要(试行)》颁发为标志的第八轮课程改革拉开了大幕,要求教师通过转变教学方式引领学生学习方式的转变,这在很大程度上依赖于综合实践活动课程能否顺利实施。十七年过去了,综合实践活动课在大城市、东... 详细信息

2001年6月,以《基础教育课程改革纲要(试行)》颁发为标志的第八轮课程改革拉开了大幕,要求教师通过转变教学方式引领学生学习方式的转变,这在很大程度上依赖于综合实践活动课程能否顺利实施。十七年过去了,综合实践活动课在大城市、东部沿海发达地区实施效果好。但是较为落后的西部城镇初中学校,情况不理想。为此,本文运用文献研究法、问卷调查法、访谈法,通过大量一手资料的分析,对城镇初中综合实践活动课程实施过程中遇到的问题找出原因,给出对策。这正是本文的研究亮点之一。城镇初中综合实践活动课程主要面临以下几个问题。一是综合实践活动课的指定领域内容没有落实。课时被大量挤占,课程目标被漠视甚至被曲解。二是非指定领域内容开设的比较丰富,但是不规范。有的学校叫做“第二课堂”,有的学校称为“2+1”课程,还有的学校命名为“社团活动”。三是综合实践活动课程在城镇初中这一层面缺乏整合。首先是没有和学科课程进行必要的整合,其次是综合实践活动课内部没有整合。造成这些问题的原因是多方面的。首先是学校层面综合实践活动课程意识不足。校长的新课程意识落后,老师的新课程意识同样有待提高。第二个原因是制度不健全,导致课程难以实施。主要包括考试制度不合理、以安全制度为主体的系列保障措施缺位、学校评价体系不完善等。第三个原因是社会资源不充分,阻碍了综合实践活动课的顺利开展。主要包括家长不积极,还有政府以及其他社会资源参与度过低两方面的原因。解决之道在于,第一,提升新课程意识。不但要强化对校长的专门培训;还要加强专职教师的培训。第二,从改革考试制度、健全保障机制、优化评价体系三个方面,使顶层设计更加合理,制度建设更加完善。第三,合理配置社会资源积极参与综合实践活动课程建设。一方面要调动家长积极参与到社会资源建设当中来。通过不同职业领域的家长资源,开展相关活动。还要发挥政府主导作用,多渠道发掘社会资源。第四,科学整合课程,完善课程链。一是要在学科课程、各活动项目之间加强整合。二是在整合的基础上,完善课程链。

关键词：城镇初中课程改革综合实践活动课程

城镇初中物理学困生学习困难归因分析与转化策略

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

城镇初中物理学困生学习困难归因分析与转化策略

作者：周东贵州师范大学

学位级别：硕士

学困生的学习问题一直是各教育阶段讨论的热点话题。物理学科是初中阶段学生接触的重要学科之一,物理学科难教难学的现象比较普遍,在物理上遇到学习障碍的学生相对其它学科是比较多的,在物理上遇到学习困难的问题会制约学生的全面发展... 详细信息

学困生的学习问题一直是各教育阶段讨论的热点话题。物理学科是初中阶段学生接触的重要学科之一,物理学科难教难学的现象比较普遍,在物理上遇到学习障碍的学生相对其它学科是比较多的,在物理上遇到学习困难的问题会制约学生的全面发展和物理学科的发展。经过阅读大量的文献,对于物理学习困难的研究论文数量并不多,而基于城镇初中物理学科的教学研究与学困生转化更是少之又少。本文结合自己在一所城镇初中的教学经历对城镇学生初中物理学习困难的原因分析及转化策略开展研究。首先通过对与本课题相关的大量的国内外文献的查阅,掌握学习困难这一课题的相关背景和研究进展,对城镇初中物理学习困难的一些理论进行研究总结。然后,通过对不同年级的学生进行物理学习困难的归因分析,通过问卷调查、与学生、一线物理教师、对学生家庭进行访谈以及对八九年级典型试题的研究,系统分析城镇初中物理学习困难的原因。最后在物理学习困难归因分析的基础上,展开自己的教学实践,并通过实例成果转化,提出相应的物理学习困难转化策略,以供一线教师、学生、学校和家长借鉴。本文的研究成果对解决学生在物理上的学习困难,激发学生对物理学习的热情,促进物理教学的进一步发展有重要的作用,同时对教育的全面性发展起到一定的促进作用。

关键词：城镇初中物理归因分析转化策略

“双减”背景下城镇初中教师工作负担现状、问题与对策研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下城镇初中教师工作负担现状、问题与对策研究

作者：孙少婷黄冈师范学院

学位级别：硕士

自“双减”政策实施后,中小学生的课业负担得到了一定程度的减轻。但作为学生学习的引领者-教师,他们的工作负担是否也得到同时的减轻?这值得我们进一步探究。关注中小学教师的工作负担问题,既是“双减”工作得到实质性开展的必要支撑,... 详细信息

自“双减”政策实施后,中小学生的课业负担得到了一定程度的减轻。但作为学生学习的引领者-教师,他们的工作负担是否也得到同时的减轻?这值得我们进一步探究。关注中小学教师的工作负担问题,既是“双减”工作得到实质性开展的必要支撑,也是保障我国基础教育健康可持续发展的重要课题。而其中作为在城镇工作的初中教师群体,既因城市化的推进而面临较重的教学任务,又因其承载着社会底层人民“寒门贵子”的梦想,因而承担着比乡村、城市教师和其他学段教师相对更重的工作负担和心理压力,引发本研究的关注。基于此,本研究运用文献研究法、问卷调查法和访谈法等方法对中部省份X市几所代表性城镇初中教师整体工作负担状况进行了较为全面的调查和分析,经过调查发现:城镇初中教师工作负担确实存在过重的状况,其问题表现于:一、教师工作负担强度大、内容多、责任细;二、教师工作负担与个人生活关系不协调,因工作极大地挤压个人生活时间和空间,从而影响教师身心健康;三、教师持续性处于任务及考核焦虑中,且教师工作量与工作待遇不成正比。分析认为造成城镇初中教师工作负担过重的原因在于:教师减负政策落实细则不明确;教育部门检查多、评比工作多;摊派学校事物、组织学习培训项目多。社会各阶层对教师期望过高,大众追求升学率观念根深蒂固,教师难以满足“两难性”的社会期待。学校管理层面迎合性大于探索办学自主性,学校管理方式缺乏民主化,教师考核评价体制片面化。在教师而言,教师多角色期待冲突;个别教师心理承受力不高;教师自我期望与专业素质不匹配等也是造成他们工作负担过重感受的原因。基于此,为保证教育教学质量,减轻城镇初中教师工作负担,还教育生态一片明朗的环境,有必要采取如下举措:一、与“双减”偕行,营造张弛有度的教师工作环境;二、优化教师工作方式,打造“以人为本”的学校管理制度;三、根据城镇初中自身情况,精准施策。

关键词：双减城镇初中工作负担教师工作负担

新课程改革背景下延边地区城镇初中《信息技术》课的实施研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程改革背景下延边地区城镇初中《信息技术》课的实施研究

作者：杨勇延边大学

学位级别：硕士

本研究旨在通过对新课程改革背景下延边地区初中《信息技术》课的实施现状进行广泛调查,找出实施过程中存在的问题,并对问题产生的原因进行分析,结合国内外中小学信息技术教育的理论与实践走势和延边地区信息技术师资的实际情况,为延边... 详细信息

本研究旨在通过对新课程改革背景下延边地区初中《信息技术》课的实施现状进行广泛调查,找出实施过程中存在的问题,并对问题产生的原因进行分析,结合国内外中小学信息技术教育的理论与实践走势和延边地区信息技术师资的实际情况,为延边地区初中《信息技术》课更好地实施提出对策。本课题主要采用了文献法、问卷调查法和访谈法,对延边地区城镇初中《信息技术》课的实施开展研究。为了全面掌握延边地区城镇初中《信息技术》课的实施现状,从延边地区城镇初中《信息技术》课的教学实施、评价实施、新教材的使用、课程资源的开发与利用四个方面展开调查。根据问卷调查和访谈调查的结果,延边地区城镇初中《信息技术》课在实施过程中存在以下四个方面的问题：1、对信息技术课不重视,信息技术教师对新课程改革缺乏理论学习,学生对信息技术的兴趣很高,而学校未能给学生营造良好的信息技术学习氛围,信息技术教师在教学方法和教学模式的选择和运用上比较盲目,缺乏理论指导,学生的信息素养水平不高。2、有些信息技术教师在对学生进行学习评价时,对评价的目的不明确,强调了评价的甄别作用;许多老师对学生评价的形式和内容不清楚;信息技术教师在进行评价时,没有选择多元化的评价主体。3、信息技术课程教材与计算机课程教材差别不大;《信息技术》课的教材对三维目标中的“情感态度与价值观”目标体现地不是很明显,信息技术课程教材还不能很好地满足教师上课的要求。4、信息技术教师的学历不低,但是科班出身的少,信息技术教师的专业水平和业务水平急待提高;信息技术教师不但要承担信息技术课的教学,还要维护电教设备、管理多媒体教室和机房、维护校园网等,任务十分繁重：教师培训效果不明显,信息技术教师急需切实有效、针对性强的培训。文章在对上述问题深入分析的基础上,提出了解决问题的对策,具体包括：1、只有转变思想观念,树立新课改下的人才、课程、教学等观念,才能解决对信息技术课不重视的问题。2、针对延边地区城镇初中《信息技术》课的教学效率不高的问题,根据新课程理念和延边地区初中的实际情况,教师可尝试任务驱动教学模式、探究式教学模式、分层式教学模式、游戏教学模式等具有普遍指导意义的教学模式。3、教育部门在设计教材时应该强调教材的适应性、注重培养学生的信息素养、渗透人文精神。4、为了提高信息技术课堂的教学质量,学校和教育部门应加强信息技术师资队伍建设,鼓励信息技术教师参加教科研活动,对信息技术教师开展多样化的教师培训。5、建立符合新课程理念的信息技术课程教学评价体系。

关键词：延边地区城镇初中《信息技术》课实施

城镇初中汉字教学现状与语文教师汉字教学能力调查研究——以河北省为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国文字学报 2017年第1期 210-220页

作者：李冬鸽河北师范大学文学院

通过对河北省9个市34所县城、乡镇初中的44名语文教师的问卷调查,发现如下问题:城镇初中生错别字情况比较严重;教师逐渐开始认识到教学中的不重视汉字学知识的缺失是学生错别字多的重要原因;初中语文教师分析汉字结构的能力、利用汉字... 详细信息

通过对河北省9个市34所县城、乡镇初中的44名语文教师的问卷调查,发现如下问题:城镇初中生错别字情况比较严重;教师逐渐开始认识到教学中的不重视汉字学知识的缺失是学生错别字多的重要原因;初中语文教师分析汉字结构的能力、利用汉字学知识进行汉字教学的能力都十分不理想。多角度、多层次地提高教师对汉字教学的重视程度,对城镇初中语文教师进行专业再培训,加强高师汉字教学与中学汉字教学的衔接,编纂适合初中教师的汉字分析工具书是有效解决问题的策略。

关键词：城镇初中汉字教学现状汉字教学能力解决策略

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

城镇初中女子篮球队建设的策略研究

新校园（上旬刊） 2011年第3期 119-120页

作者：唐顺亮富阳市富春中学浙江杭州311400

篮球运动发展至今，已世人瞩目，普及程度相当高。在富阳市不仅有国内的各级各类篮球赛，而且经常还有囝际对抗赛。WCBA队也曾落户富阳市并作为联赛的主场。笔者作为一名篮球教练，多年从事城镇初中女子篮球队训练工作，在实践中摸索中... 详细信息

篮球运动发展至今，已世人瞩目，普及程度相当高。在富阳市不仅有国内的各级各类篮球赛，而且经常还有囝际对抗赛。WCBA队也曾落户富阳市并作为联赛的主场。笔者作为一名篮球教练，多年从事城镇初中女子篮球队训练工作，在实践中摸索中总结了一系列方法：精心的选材与科学的训练，严谨的管理；从训练人手，学习为重，生活关心，

关键词：女子篮球队城镇初中训练工作运动发展普及程度 WCBA 篮球教练生活关心

城镇初中女生体育课学习现状调查与对策研究——以余杭区研究为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学周刊（中旬） 2012年第2期 20-21页

作者：强琰浙江省杭州市余杭区太炎中学教育集团 311121

研究通过文献资料、问卷调查、访谈、数据统计等研究方法,对城镇初中女生体育课中学习现状进行了调查与分析,试图找到影响其上体育课积极性的影响因素,并能据此提出相应解决策略。研究结果认为,影响女学生体育课学习参与的因素主要有主... 详细信息

研究通过文献资料、问卷调查、访谈、数据统计等研究方法,对城镇初中女生体育课中学习现状进行了调查与分析,试图找到影响其上体育课积极性的影响因素,并能据此提出相应解决策略。研究结果认为,影响女学生体育课学习参与的因素主要有主、客观两个方面,在策略上可以通过正确引导、把握契机、营造氛围、优化教法、精心准备和因材施教等策略进行扭转。

关键词：城镇初中女生体育课现状分析对策