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  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
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主题

  • 5 篇 城市设计专业
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  • 1 篇 培养模式
  • 1 篇 高等教育
  • 1 篇 本科二年级
  • 1 篇 卡迪夫大学
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  • 1 篇 课程设置
  • 1 篇 在场
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  • 1 篇 设计基础课
  • 1 篇 基础教学
  • 1 篇 研究生
  • 1 篇 教学
  • 1 篇 通与专

机构

  • 2 篇 西安建筑科技大学
  • 1 篇 南京林业大学
  • 1 篇 北京林业大学
  • 1 篇 苏州建设交通高等...
  • 1 篇 北京市建筑设计研...
  • 1 篇 武汉大学

作者

  • 2 篇 李昊
  • 1 篇 冯霁飞
  • 1 篇 田歌川
  • 1 篇 吴珊珊
  • 1 篇 徐诗伟
  • 1 篇 李向阳
  • 1 篇 李海燕
  • 1 篇 陈蓉
  • 1 篇 钱云
  • 1 篇 顾朦
  • 1 篇 沈葆菊

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=城市设计专业"
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城市设计专业基础教学中的“通专并举”模块建构
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室内设计与装修 2024年 第5期 124-125页
作者： 沈葆菊 李昊 徐诗伟 西安建筑科技大学 西安710055
城市设计专业的人才培养,与我国现阶段的城市空间存量品质提升需求密切相关。虽然在当前这仍是一个初创的专业方向,但其相关理论与实践以及课程建设,在国内外都存在一个相对成熟的共识性通专并置框架。现阶段的难点聚焦在,如何将较短的... 详细信息
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与谁同坐:亭+——城市设计专业设计基础课的教学思考与实践
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城市设计 2023年 第2期 78-85页
作者： 李昊 吴珊珊 田歌川 西安建筑科技大学建筑学院 西安建筑科技大学陕西教师发展研究院
设计基础是城市设计专业的专业启蒙和导引课程,对于学生价值观的形成、方法论的建立具有重要的作用。面对“传统知识型”大学新生,如何建立适宜的教学方案,培养学生的研究意识和创新能力,是专业教学需要思考的关键问题。本文从设计的概... 详细信息
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城市设计专业创新型人才培养模式研究
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管理观察 2010年 第23期 158-159页
作者： 李海燕 李向阳 武汉大学城市设计学院 湖北武汉430000
21世纪需要的人才是创新型人才,这就需要高校建立起有效的创新人才培养模式。城市设计专业人才培养除了注重其全面素质培养的同时,还要按“三创教育”即创造教育、创新教育和创业教育三者的有机结合的人才培养模式,突出和加强创新型人... 详细信息
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瑞典布莱津理工大学城市设计专业教学对我国风景园林教育的启示
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安徽农业科学 2013年 第26期41卷 10684-10686页
作者： 陈蓉 顾朦 南京林业大学风景园林学院 江苏南京210037 苏州建设交通高等职业技术学校 江苏苏州215104
以位于瑞典南部城市卡尔斯特鲁的布莱津理工大学(BTH)城市设计专业教育为例,对其专业课程设置、课程内容及教学方式等进行探讨和分析,指出其成功的经验对当下我国风景园林教育专业课程设置等方面的重要参考价值。
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英国卡迪夫大学住区规划设计课程概览——以伦敦巴比坎住区改造为例
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住区 2014年 第2期 42-49页
作者： 冯霁飞 钱云 北京市建筑设计研究院有限公司泛道国际城乡规划设计所 北京林业大学园林学院城市规划系
英国卡迪夫大学是世界闻名的城市规划设计教育机构。长期以来,该校不仅专业课程设置十分完善,而且注重在研究生教育中鼓励探索研究热点。本文对卡迪夫大学城市设计专业(一年制)研究生课程教学体系进行概览,并着重对其住区规划类设计课... 详细信息
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