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大城市城乡接合部养老服务供给中的合作治理失灵及其解决路径

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上海行政学院学报 2022年第4期23卷 59-68页

作者：林佳怡易承志复旦大学上海200433 上海交通大学上海200030

随着中国城镇化的不断推进和老龄化程度的日益加深,大城市城乡接合部面临着越来越大的养老服务压力。在此背景下,养老服务领域的合作治理日益成为一种缓解服务供给压力的广泛做法,然而在实践中,养老服务提供的合作治理却时常面临阻滞乃... 详细信息

随着中国城镇化的不断推进和老龄化程度的日益加深,大城市城乡接合部面临着越来越大的养老服务压力。在此背景下,养老服务领域的合作治理日益成为一种缓解服务供给压力的广泛做法,然而在实践中,养老服务提供的合作治理却时常面临阻滞乃至失灵。研究发现,大城市城乡接合部养老服务合作治理的失灵,其实质是技术性生产责任与政治性供应责任的双重目标失衡,关键原因是对生产和供应绩效缺乏科学有效的监督。如何落实对养老服务生产和供应绩效的监督,关系到大城市城乡接合部养老服务合作治理实践的推进成效。强化大城市城乡接合部养老服务合作治理的绩效监督,需要厘清绩效监督双重目标之间的关系,科学构建绩效监督机制,并且强化绩效监督与双重目标的有机衔接,从而以绩效监督实现双重目标的平衡。

关键词：城乡接合部养老服务合作治理绩效监督

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城乡接合部初中建构融合德育机制的实施策略

生活教育 2022年第1期 112-116页

作者：杜艳军贾苗苗河南省鹤壁市明志中学

融合德育的思想历来备受重视，其内涵和内容在长期的德育实践中不断丰富和充实。在城乡接合部初中构建融合德育机制，是改善城乡接合部初中德育现状的有效途径，也是落实立德树人根本任务的路径选择。其目标指向城乡接合部初中生德育素... 详细信息

融合德育的思想历来备受重视，其内涵和内容在长期的德育实践中不断丰富和充实。在城乡接合部初中构建融合德育机制，是改善城乡接合部初中德育现状的有效途径，也是落实立德树人根本任务的路径选择。其目标指向城乡接合部初中生德育素养的提升，通过融合德育资源的选择和整合，设置融合性的德育问题，设计融合的德育活动，重构德育课堂环节，引导学生沉浸德育情景，诱发学生深层探究，从而促进学生德育认知和思维能力的发展。基于此，以城乡接合部初中典型的德育案例为实践基础，结合城乡接合部初中生的学情实际，提出在城乡接合部初中构建融合德育机制的实施策略，以为借鉴和探讨。

关键词：城乡接合部融合德育实践研究

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城乡接合部交通安全隐患治理的思考

道路交通科学技术 2023年第6期 14-16页

作者：陈国亮李珊珊姚健威广东振业优控科技股份有限公司公安部交通管理科学研究所

近年来,“城乡接合部”日益增长的交通安全需求与交通安全隐患治理能力矛盾凸显,交通安全问题已经成为制约“城乡接合部”发展的重大阻碍。本文针对“城乡接合部”的道路交通现状,总结分析了“城乡接合部”的交通安全隐患问题,从而针对... 详细信息

近年来,“城乡接合部”日益增长的交通安全需求与交通安全隐患治理能力矛盾凸显,交通安全问题已经成为制约“城乡接合部”发展的重大阻碍。本文针对“城乡接合部”的道路交通现状,总结分析了“城乡接合部”的交通安全隐患问题,从而针对性提出交通安全隐患治理措施,以达到保障“城乡接合部”的道路交通安全、提升道路通行效率的目标。

关键词：城乡接合部交通安全隐患治理

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城乡接合部农村初中名著阅读方法策略探索

七彩语文 2023年第36期 55-57页

作者：姜丽江苏省丹阳市珥陵初级中学

城乡接合部农村是介于城区与偏远乡村之间的地域,此处本地人口与外地人口共生共存,常住人口与流动人口互为反差,文化层次、生活方式、价值观念等差异共融,造成了该地域初中学生在名著阅读上异于城区学生和偏远农村学生。笔者结合城乡接... 详细信息

城乡接合部农村是介于城区与偏远乡村之间的地域,此处本地人口与外地人口共生共存,常住人口与流动人口互为反差,文化层次、生活方式、价值观念等差异共融,造成了该地域初中学生在名著阅读上异于城区学生和偏远农村学生。笔者结合城乡接合部农村初中学生的名著阅读现状,探索出一些提高学生名著阅读方法的策略。

关键词：名著阅读农村初中学生城乡接合部偏远农村策略探索常住人口共生共存城区学生

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城乡接合部的规划设计研究

工程建设与设计 2022年第6期 13-15页

作者：苏卫尧济宁市建筑设计研究院山东济宁272000

我国城市化进程不断加快,人与土地资源的问题越来越突出,为促进城市的有序发展,必须对城乡接合部的规划设计进行研究。论文阐述了城乡接合部的定义及特征,对城乡接合部存在的问题进行了调查,提出了城市空间结构模式与多核心结构模式的... 详细信息

我国城市化进程不断加快,人与土地资源的问题越来越突出,为促进城市的有序发展,必须对城乡接合部的规划设计进行研究。论文阐述了城乡接合部的定义及特征,对城乡接合部存在的问题进行了调查,提出了城市空间结构模式与多核心结构模式的设计方法,以提高城乡接合部规划设计的科学性,促进城乡接合部的发展。

关键词：城乡接合部规划设计研究

城乡接合部小学班主任队伍建设的可行路径——以玉林北流市贵门堂小学为例

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广西教育 2023年第16期 27-29页

作者：洪小洁玉林北流市贵门堂小学

本文以玉林北流市贵门堂小学为例,对城乡接合部小学班主任队伍配备不合理、专业发展规划不到位、教研能力偏低、职业认同感弱等现状进行分析,从选聘、管理、培训、激励等方面提出相应的优化措施,以提升城乡接合部小学班主任队伍的整体... 详细信息

本文以玉林北流市贵门堂小学为例,对城乡接合部小学班主任队伍配备不合理、专业发展规划不到位、教研能力偏低、职业认同感弱等现状进行分析,从选聘、管理、培训、激励等方面提出相应的优化措施,以提升城乡接合部小学班主任队伍的整体素质。

关键词：城乡接合部小学班主任队伍建设

城乡接合部小学“五育融合”特色课程建设与提高学生核心素养路径探究

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2022年第8期 76-79页

作者：任文静史硕山东省淄博市桓台县第四小学

从教育的角度来分析“五育融合”，具体是指学校从“德智体美劳”五个角度进行分析，探讨对学生素质教育提出的相关要求，将学科整合至日常教学活动中，其根本目的在于通过“五育融合”实现学生的综合发展，成为当前社会发展需要的“全... 详细信息

从教育的角度来分析“五育融合”，具体是指学校从“德智体美劳”五个角度进行分析，探讨对学生素质教育提出的相关要求，将学科整合至日常教学活动中，其根本目的在于通过“五育融合”实现学生的综合发展，成为当前社会发展需要的“全能型”优秀人才。与此同时，作为城乡接合部学校，更应该分析自身所具有的办学特色和教育优势，转变以往传统教学模式下存在的空间界限约束，进一步开拓学生学习空间，建立学校、社会以及家庭三方结合的教育模式，促进五育与日常教学的融合，深化其与核心素养培养的关系。

关键词：小学 “五育融合” 城乡接合部特色课程核心素养

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城乡接合部小学劳动素养培育实践研究

学周刊 2022年第24期24卷 51-53页

作者：晋建花甘肃省临泽县五三小学甘肃临泽734200

教育小学生积极参与劳动,养成热爱劳动的好习惯,是每个教师肩负的责任。城乡接合部的小学里有丰富的劳动教育资源,教师应把握好劳动教育的方向,通过多样化的教学方式,吸引小学生的劳动兴趣,使劳动意识逐渐渗透到每个小学生的心中。但在... 详细信息

教育小学生积极参与劳动,养成热爱劳动的好习惯,是每个教师肩负的责任。城乡接合部的小学里有丰富的劳动教育资源,教师应把握好劳动教育的方向,通过多样化的教学方式,吸引小学生的劳动兴趣,使劳动意识逐渐渗透到每个小学生的心中。但在实际教学中,仍存在一些限制性因素,导致劳动教育开展得不顺利,小学生的劳动素养提升较慢,应该引起小学教师的重视,并采取有力的措施。

关键词：城乡接合部小学劳动劳动素养小学生发展

城乡接合部传统街区微更新的乡土传承与表达——以武夷山南门街区改造为例

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艺术生活 2023年第6期 54-61页

作者：郑华敏武夷学院艺术学院福建武夷山354300

城乡接合部传统街区是比较特殊的区域,其街区的改造应符合所在地特征。以武夷山南门街区为研究对象,基于微更新原则,挖掘南门街区乡土“物”“事”“意”三大元素,以乡土元素介入街区改造设计。通过街区边界空间的重塑和乡土精神场所的... 详细信息

城乡接合部传统街区是比较特殊的区域,其街区的改造应符合所在地特征。以武夷山南门街区为研究对象,基于微更新原则,挖掘南门街区乡土“物”“事”“意”三大元素,以乡土元素介入街区改造设计。通过街区边界空间的重塑和乡土精神场所的营造来修复和更新南门街区空间的乡土意境;基于乡土元素提取的街区建筑修复、街区建筑界面的设立及建筑功能的重置使得街区的建筑乡土符号得以延续和再生;而通过直接引用、符号化处理、组合重构等手法提取适用的乡土元素对街区的设施进行创新设计,这也是修复和更新街区风貌和肌理的有效方法。

关键词：传统街区微更新乡土元素美丽乡村城乡接合部