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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
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主题

  • 4 篇 地理观察法
  • 2 篇 地理教学
  • 2 篇 地理知识
  • 2 篇 地理事物
  • 1 篇 地球运动
  • 1 篇 野外调查法
  • 1 篇 区域综合分析法
  • 1 篇 书本知识
  • 1 篇 教学设计
  • 1 篇 三种方法
  • 1 篇 北半球
  • 1 篇 分科教学法
  • 1 篇 地理教育
  • 1 篇 教学中
  • 1 篇 科学方法
  • 1 篇 区域比较法
  • 1 篇 地理课程标准
  • 1 篇 高中地理
  • 1 篇 天气系统
  • 1 篇 地理科学

机构

  • 1 篇 广州市第七十一中...
  • 1 篇 贵州省遵义市第十...
  • 1 篇 重庆市垫江县第一...
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 重庆市垫江县高安...

作者

  • 1 篇 刘兰
  • 1 篇 赵行英
  • 1 篇 黄沛沾
  • 1 篇 资金成
  • 1 篇 陈慧芳
  • 1 篇 徐琼康

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=地理观察法"
4 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
地理教学中常用的三种方
收藏 引用
科学咨询(教育科研) 2010年 第1期 65-66页
作者: 徐琼康 赵行英 重庆市垫江县第一职业中学校 重庆市垫江县高安小学
在教学中,学生学习历史、政治可以死记硬背,学习数理化则侧重于理解与运算,而地理课教学却有着自己独自的特点,得需要合适的教学方与手段。由于地理学知识的抽象性较强,在教学中,我们总要找一些好的方来帮助学生理解地理知识,化
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地理教育中的科学方教育
收藏 引用
地理教学 2002年 第2期 15-17页
作者: 刘兰 东北师范大学教育科学学院
一、开展科学方教育是当前地理教育的重要趋势1991年,英国颁布了关于地理课程教师的指导性文件,提出了中小学地理教育的目的,明确地将培养学生的地理探索能力作为中小学地理教育的目标之一。
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“常见的天气系统——气旋与反气旋”教学设计
收藏 引用
中学地理教学参考 2018年 第4期 50-53页
作者: 黄沛沾 陈慧芳 广州市第七十一中学
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强调过程与方,构建新目标体系——高中地理教学新实践
收藏 引用
中小学电教(下) 2009年 第5期 102-102页
作者: 资金成 贵州省遵义市第十七中学
新的地理课程标准最突出的特点之一就是提出了"过程与方"的课程目标。这一目标变"追求学习的结果"为"强调学习的过程",注重学生学习过程的积极体验和地理科学方的掌握与内化。
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