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作者

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地理新教材(人教版)八年级学习效果评价个性化试题 第五章 中国的地理差异
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中学地理教学参考 2005年 第11期 53-56页
作者： 王文涛 山东省肥城市教学研究室 271600
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地理新教材(人教版) 七年级学习效果评价个性化试题(连载)
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中学地理教学参考 2005年 第1期 72-78页
作者： 王文涛 李冰 山东省肥城市教学研究室 271600 山东省肥城市第一中学 271600
一、你会判断吗?下列各题的选项中。只有一个正确答案,请将正确答案前的字母代号填在题后的括号内。1.日本多火山。
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地理新教材(人教版)七年级学习效果评价个性化试题(连载)
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中学地理教学参考 2004年 第Z2期 81-87页
作者： 王文涛 山东省肥城市教学研究室 271600
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地理新教材(人教版) 七年级学习效果评价个性化试题(连载完)
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中学地理教学参考 2005年 第4期 40-42页
作者： 王文涛 马德勤 山东省肥城市教学研究室 271600 山东省肥城市实验中学 271600
第十章极地地区 一、你会判断吗?下列各题的选项中，只有一个正确答案．请将正确答案前的字母代号填在题后的括号内。
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地理新教材(人教版)八年级学习效果评价个性化试题
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中学地理教学参考 2005年 第10期 55-58页
作者： 王文涛 王秀清 山东省肥城市教学研究室 271600 山东省肥城市实验中学 271600
第四章 中国的经济发展 亲爱的同学，转眼间一个学期又要过去了，学习是一种艰辛而又有趣的劳动，相信你有很多感受。今天太宝贵，不应该为学习的艰辛和暂时的苦恼所销蚀，抬起下巴，抓住今天，因为它不再回来。
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深度学习视域下的高中地理新教材理解
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中学地理教学参考 2022年 第9期 28-33页
作者： 李宗录 北京市第八中学 北京
教材理解是深度学习的前提。教师理解教材的方式和水平,制约着学生学习的深度和质量。在新课程改革的背景下,加强对新教材的理解具有既特殊又重要的意义。文章阐述了新教材理解必须具备的基本视角,并结合教学实践,探讨了新教材理解的基... 详细信息
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高中地理新教材图表解读(连载)
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中学地理教学参考 2002年 第Z2期 41-52页
作者： 全国高中地理新教材教学研究组
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高中地理新教材图导图解图变图练(连载)
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中学地理教学参考 2001年 第Z2期 70-75页
作者： 周益新 湖北黄冈中学!436100
全国著名的中学地理教育专家———湖北省黄冈中学周益新老师在几十年中学地理教育生涯中 ,深钻教育理论 ,不断探索教学方法 ,吸取了全国各地众多优秀地理教师的先进教学经验 ,创立了中学地理教学综合思维能力培养“图导图解图变图练”... 详细信息
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高中地理新教材图表解读(连载)
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中学地理教学参考 2003年 第Z1期 40-47页
作者： 全国高中地理新教材教学研究组
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高中地理新教材图导图解图变图练(连载)
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中学地理教学参考 2002年 第Z1期 67-73页
作者： 郭学惠 周益新 湖北省英山一中 湖北省黄冈中学 436700 436100
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