检索结果-南通市图书馆

幼儿教育（教育教学） 2017年第6期 22-23页

作者：杨凯上海奉贤区阳光幼儿园

设计意图：篮球是幼儿园常见的运动器具。结合中班幼儿的实际水平，为了让他们更好地熟悉球性，增强他们控制篮球的能力，提高他们的灵敏性、速度、耐力等身体素质，教师把活动的重点放在单手滚球时的攻与守上。

关键词：中班幼儿地滚球设计意图身体素质幼儿园灵敏性篮球速度

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脚内侧停地滚球技术训练方法六则

校园足球 2023年第6期 69-71页

作者：罗文晟陈静冰广东省广州市增城区教师发展中心 511300 广东省广州市增城区富鹏小学 511300

足球运动中的停球技术是有意识地将球停接下来,控制在自己的活动范围以内,以便更好地处理球。足球停球技术有多种,其中包括脚内侧停球、脚背停球、脚底停球、脚外侧停球、大腿停球、胸部停球、腹部停球等,对于学生来说较为常见且实用的... 详细信息

足球运动中的停球技术是有意识地将球停接下来,控制在自己的活动范围以内,以便更好地处理球。足球停球技术有多种,其中包括脚内侧停球、脚背停球、脚底停球、脚外侧停球、大腿停球、胸部停球、腹部停球等,对于学生来说较为常见且实用的停球技术是脚内侧停球。足球比赛中,停球技术的掌握情况会影响停球后的动作连贯性和团队的技战术发挥,甚至影响比赛结果。

关键词：停球比赛结果足球运动足球比赛脚内侧训练方法掌握情况地滚球

多媒体动态图示引导法在足球脚内侧踢地滚球技术教学中的实验研究

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青少年体育 2018年第6期 45-46页

作者：赵化雨东北大学秦皇岛分校河北秦皇岛066000

近几年,在党中央和国务院的高度重视下,在教育部门、体育部门和体育教师、教练员的共同努力下,校园足球发展迅速,取得了一定的成绩,但我们也不得不清醒的认识到教师讲授—示范—学生练习—纠错这一常规的教学方法较难激发学生的学习兴... 详细信息

近几年,在党中央和国务院的高度重视下,在教育部门、体育部门和体育教师、教练员的共同努力下,校园足球发展迅速,取得了一定的成绩,但我们也不得不清醒的认识到教师讲授—示范—学生练习—纠错这一常规的教学方法较难激发学生的学习兴趣。而多媒体动态图示引导法较常规教学可以更快地帮助学生建立正确的足球技术动作动力定型或反馈修正足球技术动作表象,同时由于它的直观性等特点,更容易激发学生的学习兴趣和学习主动性。

关键词：图示引导法足球发展教学方法足球技术多媒体地滚球实验学习兴趣

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仓鼠地滚球

少年电脑世界 2010年第12期 62-64页

作者：娜塔莎

一、进入玩具世界在多人撞击赛中，最多可以四球同台竞技。1P与2P玩家利用鼠标、键盘分别控制，3P与4P玩家由电脑控制（暴暴蓝：当然，我们也可以关闭电脑AI），游戏的宗旨就是想方设法将对手撞下PK台，同时还要保证自己一直留在台上。

关键词：鼠标地滚球电脑控制玩家键盘

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小小守门员直腿接地滚球教学设计

体育教学 2017年第2期37卷 39-40页

作者：仇小进房蒙蒙江苏南通市竹行小学 226016 江苏南通市城中小学 226001

足球可以怎么教，本期刊出教学设计可以给大家一些启发。其实“实案选登”就是一个平台，大家可以共同面对教育教学的实际问题，相互交流我们的教学经验，反思我们的教学行为，这样我们就可以从同伴那里更多地了解我们自己和我们的教学... 详细信息

足球可以怎么教，本期刊出教学设计可以给大家一些启发。其实“实案选登”就是一个平台，大家可以共同面对教育教学的实际问题，相互交流我们的教学经验，反思我们的教学行为，这样我们就可以从同伴那里更多地了解我们自己和我们的教学，寻找自身存在的不足，不断调整自己的知识结构，更新自己的知识积累，进而实现共同发展，共同进步。

关键词：守门员地滚球教学设计

小学高段学生学习守门员接地滚球的教学方法举例

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校园足球 2018年第3期 52-53页

作者：张满雨孙景亮北京市大兴区永华实验学校

一、技术特性说明地滚球射门是小学阶段足球比赛中比较常见的一种射门方式，需要守门员通过屈膝、弯腰等运作降低重心，同时接球时两肘都要贴近身体两侧，做到两手小指相对靠近。守门员在练习时容易出现手型不规范、从肘关节处漏球和脚... 详细信息

一、技术特性说明地滚球射门是小学阶段足球比赛中比较常见的一种射门方式，需要守门员通过屈膝、弯腰等运作降低重心，同时接球时两肘都要贴近身体两侧，做到两手小指相对靠近。守门员在练习时容易出现手型不规范、从肘关节处漏球和脚下移动不灵活等问题。

关键词：守门员地滚球教学方法小学高段学习学生射门方式小学阶段

找回足球课堂的“足球味”——以《守门员技术:单腿跪撑接地滚球》一课为例

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中国学校体育 2019年第6期 84-85页

作者：李聪江苏省南京市百家湖小学

一、案例背景传统的小学足球课堂教学中,教师多关注足球技术的传授,对学生的足球基础缺乏深入了解,足球课堂常陷入某项足球技术教学的境况,丢掉了足球运动的原有魅力,弱化了足球的育人功能,使原本应该充满快乐和情感的足球课堂达不到预... 详细信息

一、案例背景传统的小学足球课堂教学中,教师多关注足球技术的传授,对学生的足球基础缺乏深入了解,足球课堂常陷入某项足球技术教学的境况,丢掉了足球运动的原有魅力,弱化了足球的育人功能,使原本应该充满快乐和情感的足球课堂达不到预期效果。如何改变现状?笔者认为教师应当把足球课堂的"足球味"找回并带给学生。

关键词：守门员技术地滚球《守门员技术:单腿跪撑接地滚球》

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同方期刊数据库

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足球脚内侧传接地滚球教学设计

体育教学 2016年第5期36卷 53-54页

作者：邓乃明山东省东营市盐窝镇中学

教学创意讲究“丰”，指的是课堂教学要有一定的容量与厚度，学生在学习中应真有收获，课堂教学内容要丰厚，应该是每位体育教师的不懈追求，即使短短的四十分钟内，我们也可以运用多种方法和辅助手段让练习内容丰厚起来，这样学生学练... 详细信息

教学创意讲究“丰”，指的是课堂教学要有一定的容量与厚度，学生在学习中应真有收获，课堂教学内容要丰厚，应该是每位体育教师的不懈追求，即使短短的四十分钟内，我们也可以运用多种方法和辅助手段让练习内容丰厚起来，这样学生学练也有趣味性，更容易掌握动作技能。

关键词：教学设计地滚球课堂教学内容足球教学创意体育教师练习内容辅助手段

构建学生“开放性”球类技术学习的新认识——《足球守门员技术——侧倒地扑地滚球》一课的设计思路与呈现

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校园足球 2018年第7期 68-70页

作者：林宇江苏省无锡市广勤中学

2018年5月，笔者参加了由江苏省中小学教学研究室主办的“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”。回顾比赛过程，笔者针对教学内容的选择、教学目标的设定、教学方法的运用、教学重难点的突破、场地器材的创新与布置... 详细信息

2018年5月，笔者参加了由江苏省中小学教学研究室主办的“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”。回顾比赛过程，笔者针对教学内容的选择、教学目标的设定、教学方法的运用、教学重难点的突破、场地器材的创新与布置等进行了反复修改、不断完善。通过本次比赛，笔者对教材、学生的实际需求以及球类教材“开放性”的特征有了更深入的了解。

关键词：技术学习足球守门员球类开放学生地滚球教学研究室设计

水平一(二年级)《足球:传地滚球与游戏》教案

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校园足球 2023年第4期 18-20页

作者：田咏琪重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校 401336

一、指导思想本节课坚持“健康第一”的指导思想,根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的要求,落实“学会、勤练、常赛”,在帮助学生积极参与体育活动、提升球性球感的同时,提高学生的运动兴趣,培养学生参与体育锻炼的意识,提... 详细信息

一、指导思想本节课坚持“健康第一”的指导思想,根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的要求,落实“学会、勤练、常赛”,在帮助学生积极参与体育活动、提升球性球感的同时,提高学生的运动兴趣,培养学生参与体育锻炼的意识,提升学生的观察能力和判断能力,使学生在学、练、赛中促进良好体育品德的养成。

关键词：体育与健康课程标准勤练参与体育活动指导思想观察能力义务教育体育品德地滚球