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检索条件"主题词=地方本科高校"
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地方本科高校线上教学质量评价存在的问题与改进策略研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第1期 16-19页
作者: 张磊 贾朝勇 王芳 陈华喜 蚌埠学院数理学院 安徽蚌埠233030 蚌埠学院艺术设计学院 安徽蚌埠233030
高校教学质量评价是进行对教育评价中的核心内容,它对教学质量的高低有着决定性的影响作用。但是,目前我国高校的教学质量评价,普遍存在多种问题,直接影响了教学质量水平的整体提高。随着信息技术的不断发展,使得大部分的高校都开通了... 详细信息
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地方本科高校知识产权信息服务的思考
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科技风 2023年 第27期 157-159页
作者: 蔡和全 三明学院图书馆 福建三明365004
保护知识产权就是保护创新。党的十八大以来,党中央把知识产权保护工作摆在更加突出的位置,将知识产权公共服务的重要性提升到前所未有的高度。特别是高校国家知识产权信息服务中心和国家知识产权信息公共服务网点的设立,为全面提升我... 详细信息
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地方本科高校服务区域经济发展生态行动路径研究——以邵阳学院为例
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邵阳学院学报(社会科学版) 2022年 第1期21卷 90-94页
作者: 彭希林 陈志刚 刘志辉 罗斌 邵阳学院 湖南邵阳422000
政府、地方本科高校、企业都期望校企能深入合作,通过提高高校人才培养质量和科研创新能力,促进区域经济和社会发展。但是,由于种种原因,地方本科高校在服务区域经济发展中还存在许多问题。作为邵阳地区唯一的本科高校和知识溢出的主要... 详细信息
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地方本科高校向应用型转变:德国经验与中国路径
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创新创业理论研究与实践 2022年 第11期5卷 94-96,101页
作者: 涂雨婷 洛阳理工学院经济与管理学院 河南洛阳471023
地方本科高校向应用型转变涉及面广、周期长,建设过程中在办学定位、专业设置、师资队伍、政策保障等方面遇到一些问题与阻碍,导致速度与质量受到限制。经过半个世纪发展建设的德国应用科技大学在应用型人才培养上特色鲜明、成效显著,... 详细信息
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地方本科高校如何建设创业型大学
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教育发展研究 2016年 第23期36卷 34-43页
作者: 王军胜 北京大学科技开发部/产业技术研究院博士后工作站 北京 100871 北京航空航天大学公共管理学院博士后流动站 中国(河南)创新发展研究院教育发展战略研究中心
地方本科高校建设创业型大学既是对建设创新型国家、推动大众创业万众创新的现实回应,也是破解地方本科高校转型发展困境,增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力的重要途径。为此,地方本科高校须围绕组织机构、知识传播、知识转移... 详细信息
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地方本科高校经管类专业课程思政质量标准与评价体系研究
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科技资讯 2023年 第24期21卷 1-3页
作者: 岳敏 衡水学院经济管理学院 河北衡水053000
专业课程思政以培养德智体美劳全面发展的新时代大学生为目的,不同专业具有不同的学科特色。对标党的二十大精神和《高等学校课程思政建设指导纲要》,在经管类专业课程思政建设目标和质量评价原则的基础上,从组织管理、资源建设、教学... 详细信息
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地方本科高校服务区域创新驱动高质量发展的路径
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创新创业理论研究与实践 2023年 第19期6卷 1-4,14页
作者: 胡亚光 黄淮学院 河南驻马店463000
地方本科高校服务区域创新驱动发展的能力和水平,既关系到区域经济社会的发展,又关系到地方本科高校的转型发展。目前,部分地方本科高校在服务区域创新驱动发展方面仍存在责任意识不强、学科专业建设与区域创新驱动发展需求契合度不高... 详细信息
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地方本科高校应用型国际经贸人才培养定位及其体系建设
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黑河学院学报 2022年 第1期13卷 94-96页
作者: 刘志峰 凌晨 黑河学院国际教育学院 黑龙江黑河164300
高校作为人才培养的重要教育教学基地,每年可为国家和社会经济发展提供大量的技术型和应用型国际经贸人才。地方本科高校应用型国际经贸人才培养模式的问题影响着人才与时代需求的接轨,需要在教学体系配置的合理性,经贸人才培养的定位... 详细信息
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地方本科高校转型发展:可能效应与主要问题
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大学教育科学 2014年 第6期6卷 29-34页
作者: 张应强 华中科技大学教育科学研究院
目前我国正在实施新建地方本科高校转型发展政策,这项政策将会产生巨大的政策效应,对我国高等教育结构、大学教育理念以及专科层次高职院校改革发展均会产生重大影响。地方本科院校转型发展必须解决好现有教师队伍向"双师型"教师队伍转... 详细信息
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地方本科高校转型:分歧与共识
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教育发展研究 2015年 第7期35卷 18-22页
作者: 陈新民 浙江树人大学 副校长教授杭州310015
本文分析了地方本科高校转型出发点、方向与态度的差异,提出了转型分歧的焦点及思维方式成因,并从经济新常态下的新要求、地方本科高校的办学定位和转型实践探索等三个方面,分析了转型共识,提出了加强顶层设计、普职关联和试点推动等针... 详细信息
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