检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

地方性高校志愿服务体系构建机制研究

中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2023年第3期 106-109页

作者：郑权苏州城市学院

随着社会进步，志愿服务已然成为一种“新风尚”。其中，高校学生志愿者主动性强，综合素质高，普遍受到需求方欢迎。地方性高校作为属地志愿服务活动重要对接伙伴，如何构建科学、合理、持续的志愿服务体系，回应国家实践育人的要求尤... 详细信息

随着社会进步，志愿服务已然成为一种“新风尚”。其中，高校学生志愿者主动性强，综合素质高，普遍受到需求方欢迎。地方性高校作为属地志愿服务活动重要对接伙伴，如何构建科学、合理、持续的志愿服务体系，回应国家实践育人的要求尤其重要。现阶段，不少地方性高校志愿服务体系仍存在一些现实问题：缺乏持续激励措施、体系构建与属地脱节、难与社会实践有效融合、信息化水平低等，这些问题限制着高校志愿服务体系的健康发展。本文针对地方性高校志愿服务体系构建过程中的现存问题进行剖析，提出在志愿服务体系构建中应推行志愿者星级激励制度，紧扣属地发展需求，搭建“志愿+实践”融合发展体系，并入属地线上信息平台等建议，让志愿服务体系“活”起来，从而引导高校学生志愿者全面发展。

关键词：地方性高校志愿服务体系大学生

地方性高校国际传播人才的培养模式创新——基于广西大学新闻与传播学院的实践探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新闻潮 2022年第5期 10-12+19页

作者：易文广西大学

广西大学新闻与传播学院的国际传播人才培养立足于国家和地区发展的需要,以马克思主义新闻观为价值引领,以“人类命运共同体”为核心理念,已经初步形成了重点明确、以研促教的教学机制创新,紧跟时代发展的课程内容创新,国际化师资队伍... 详细信息

广西大学新闻与传播学院的国际传播人才培养立足于国家和地区发展的需要,以马克思主义新闻观为价值引领,以“人类命运共同体”为核心理念,已经初步形成了重点明确、以研促教的教学机制创新,紧跟时代发展的课程内容创新,国际化师资队伍的培养创新,与东盟国家新闻教育合作创新,多主体共建的实践教学平台创新的国际传播人才培养模式。

关键词：国际传播人才培养模式地方性高校

地方性高校研究生“四位一体”培养模式的探索与研究——以计算机科学与技术专业为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

电脑与电信 2022年第12期 23-26页

作者：耿德志晋中学院信息技术与工程系山西晋中030619

当前我国经济与科技的快速增长,加大了对应用型人才的需求,同时,也对高等院校的研究生培养提出了更高要求。以计算机科学与技术专业为例,系统分析了地方性高校中研究生的培养现状及存在问题,提出了提高生源质量、提高教师水平和加强研... 详细信息

当前我国经济与科技的快速增长,加大了对应用型人才的需求,同时,也对高等院校的研究生培养提出了更高要求。以计算机科学与技术专业为例,系统分析了地方性高校中研究生的培养现状及存在问题,提出了提高生源质量、提高教师水平和加强研究生培养的三种针对性措施,并结合实际案例在加强研究生培养的针对性方面进行探索,以地方性为出发点、以学生为主体、以人工智能课程体系为框架、以校地—校企—校校合作为实施途径、以应用型人才为目标,从培养模式、课程体系、课堂教学、实施途径方面进行系统分析,探索和研究地方性院校研究生培养的“四位一体”新模式。

关键词：地方性高校研究生培养培养模式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

地方性高校多中心治理的制度构建

大学教育科学 2012年第6期 29-35页

作者：龚虹波宁波大学公共管理系

20世纪80年代以来,各类利益团体在我国地方性高校发展中的利益诉求发生了巨大变化。因此,从制度层面来合理安排各类利益团体对地方性高校的发展显得尤其重要。文章运用多中心治理的相关理论和分析框架,从宪法选择层次、集体选择层次和... 详细信息

20世纪80年代以来,各类利益团体在我国地方性高校发展中的利益诉求发生了巨大变化。因此,从制度层面来合理安排各类利益团体对地方性高校的发展显得尤其重要。文章运用多中心治理的相关理论和分析框架,从宪法选择层次、集体选择层次和操作层次构建了我国地方性高校多中心治理的制度框架,分析了各类利益团体在各治理层次应该发挥的作用,并以宁波市2005年以来建设服务型教育体系的实践为例,分析了地方性高校实现多中心治理所面临的机遇和挑战。

关键词：多中心治理地方性高校制度构建 20世纪80年代以来服务型教育体系利益团体机遇和挑战利益诉求

地方性高校法律人才的培养定位与模式——以差异性人才培养为基础的分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南科技大学学报（社会科学版） 2013年第5期16卷 186-189页

作者：刘铁光骆庆国胡正昌湖南科技大学法学院湖南湘潭411201 萍乡学院政法系江西萍乡337005

地方性高校是指未进入卓越法律人才培养基地的高校以及教育部直属的"211"工程和"985"工程高校之外的开设法学本科教育的地方性高等院校。地方性高校在法律人才培养资源上与非地方性高校存在较大差距,其法律人才的培养应该以差异性人才... 详细信息

地方性高校是指未进入卓越法律人才培养基地的高校以及教育部直属的"211"工程和"985"工程高校之外的开设法学本科教育的地方性高等院校。地方性高校在法律人才培养资源上与非地方性高校存在较大差距,其法律人才的培养应该以差异性人才培养为基础,充分利用地方性高校法律人才培养的资源优势,以应用型法律人才培养为定位,构建高校-实务部门联合的培养模式。

关键词：地方性高校差异性人才培养培养定位与模式

地方性高校基层党组织推动和谐校园建设的着力点

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南社会科学 2011年第2期 182-185页

作者：夏仕张先锁九江学院形势与政策教研室九江职业大学

和谐校园建设是新的历史条件下地方性高校党建工作的新课题。本文通过分析地方性高校基层党建在和谐校园建设中的几个着力点,探讨了高校党建与和谐校园建设的密切相关性,以此增强和谐校园建设工作的针对性、主动性和有效性,从而全面推... 详细信息

和谐校园建设是新的历史条件下地方性高校党建工作的新课题。本文通过分析地方性高校基层党建在和谐校园建设中的几个着力点,探讨了高校党建与和谐校园建设的密切相关性,以此增强和谐校园建设工作的针对性、主动性和有效性,从而全面推进和谐校园建设,推动地方经济和社会的稳定发展。

关键词：地方性高校基层党组织和谐校园

地方性高校治理的政策网络分析——以宁波大学“学科大类”培养模式为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高教研究 2015年第6期 81-86页

作者：龚虹波宁波大学法学院公共管理系副教授浙江宁波315211

如何将"学科发展的需求"和"服务区域发展的需求"结合起来,是地方性高校发展面临的治理困境。宁波大学"学科大类"培养模式是结合这两类需求的改革尝试。用政策网络的"网络特征""行动者特征""行动者之间的关系特征"三类指标的12个网络参... 详细信息

如何将"学科发展的需求"和"服务区域发展的需求"结合起来,是地方性高校发展面临的治理困境。宁波大学"学科大类"培养模式是结合这两类需求的改革尝试。用政策网络的"网络特征""行动者特征""行动者之间的关系特征"三类指标的12个网络参数定性分析"学科大类"培养模式在政策网络中的治理困境和出路;有效运转的政策网络是实现地方性高校治理的载体;政策网络的开放性和成员的多样化有助于实现地方性高校的治理;政策网络管理者应是网络运转的观察者、引导者、纠偏者和防范者;政策网络管理者应从网络参数入手细化政策目标的实现机制。

关键词：地方性高校高校治理 “学科大类”培养模式政策网络

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

地方性高校卓越实务型法律职业人才培养探究

中国高教研究 2012年第1期 79-82页

作者：朱美宁方益权钭晓东王宗正温州大学法政学院讲师浙江温州325035 温州大学法政学院法学系主任教授浙江温州325035

当前,我国地方性高校法律人才培养存在盲目性、同质性、矛盾性等问题,无法满足法治国家建设、市场经济发展与构建和谐社会对卓越实务型法律职业人才的迫切需求。为推动我国法律人才培养的全面升级,地方性高校需探索一条注重"双师型"师... 详细信息

当前,我国地方性高校法律人才培养存在盲目性、同质性、矛盾性等问题,无法满足法治国家建设、市场经济发展与构建和谐社会对卓越实务型法律职业人才的迫切需求。为推动我国法律人才培养的全面升级,地方性高校需探索一条注重"双师型"师资队伍建设、接轨国际法律教育、服务区域社会发展、深化教育教学改革的卓越实务型法律职业人才培养之路。

关键词：地方性高校卓越法律人才实务型培养

地方性公立高校资金筹措路径优化策略——以河南省为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信阳师范学院学报（哲学社会科学版） 2023年第5期43卷 46-51页

作者：殷涛毛海涛信阳师范大学财务处河南信阳464000 信阳师范大学资产管理处河南信阳464000

在当前和今后一个时期国家财政处于紧平衡的状态下,高校经费供需矛盾较为突出,特别是地方性公立高校,由于经费来源基础薄弱,筹资显得更为困难。以河南省为例,目前公立高校资金筹措主要存在创收能力较弱,收入差异性大;政策性约束强,筹资... 详细信息

在当前和今后一个时期国家财政处于紧平衡的状态下,高校经费供需矛盾较为突出,特别是地方性公立高校,由于经费来源基础薄弱,筹资显得更为困难。以河南省为例,目前公立高校资金筹措主要存在创收能力较弱,收入差异性大;政策性约束强,筹资条件受限;债务负担沉重,风险意识不强;融资思维保守,政策支持不够等问题。然而,高校高质量发展离不开充足的资金保障和良好的政策支持。为更好地促进地方性公立高校发展,首先是要不断激发高校自身融资潜力;其次是构建多元化资金来源渠道;再次是持续增强高校资金保障能力;最后是创造良好的高校筹资环境。

关键词：地方性高校公立高校河南省资金筹措