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地方高校传承地方优秀传统文化的路径探析

经济管理文摘 2019年第15期 95-96页

作者：赵兵兵郑州西亚斯学院

地方优秀传统文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,地方优秀传统文化的传承是地方高校所肩负的使命,地方高校具备传承地方优秀传统文化的优势。地方高校在传承地方优秀传统文化的过程中,除了要对本地高校教学模式进行改变,还要加... 详细信息

地方优秀传统文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,地方优秀传统文化的传承是地方高校所肩负的使命,地方高校具备传承地方优秀传统文化的优势。地方高校在传承地方优秀传统文化的过程中,除了要对本地高校教学模式进行改变,还要加强与当地政府部门之间的合作,这样不仅能够继承和弘扬地方优秀传统文化,还能够为地方经济的发展培养更多的人才,促进地方经济、文化长久稳定的发展。本篇文章主要分析了地方高校传承地方优秀传统文化的意义,分析了传承过程中出现的问题,并提出了地方高校传承地方优秀传统文化的路径。

关键词：地方高校传承地方优秀传统文化路径

新形势下公共图书馆如何弘扬地方优秀传统文化——以邢台市图书馆为例

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科技资讯 2019年第33期17卷 172-173页

作者：张旸王硕景迪邢台市图书馆

从五千年的人类智慧结晶中挖掘能够引领时代发展的文化精髓,给予大众文化营养,是公共图书馆在新时期所需要承担的社会责任。弘扬优秀传统文化,既是优秀传统文化的新生,也是公共图书馆顺应潮流,完善自身发展的契机。该文从邢台市图书馆... 详细信息

从五千年的人类智慧结晶中挖掘能够引领时代发展的文化精髓,给予大众文化营养,是公共图书馆在新时期所需要承担的社会责任。弘扬优秀传统文化,既是优秀传统文化的新生,也是公共图书馆顺应潮流,完善自身发展的契机。该文从邢台市图书馆弘扬地方优秀传统文化所做出的成绩和现实困境出发,探讨新形势下公共图书馆如何传承和弘扬本地区地方优秀传统文化。

关键词：公共图书馆地方优秀传统文化弘扬

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基于儿童戏剧的地方优秀传统文化传承研究

教育界 2021年第19期 87-88页

作者：谭娟边琳琳潘雨陕西理工大学教育科学学院安徽师范大学教育科学学院

儿童戏剧在传承地方优秀传统文化方面具有独特意义。访谈调研发现,幼儿园开展基于儿童戏剧的地方优秀传统文化传承活动的师资水平和实际效果均有待进一步提升。究其原因在于园方重视不够,教师对戏剧的理解缺乏理论与体系和创新能力。文... 详细信息

儿童戏剧在传承地方优秀传统文化方面具有独特意义。访谈调研发现,幼儿园开展基于儿童戏剧的地方优秀传统文化传承活动的师资水平和实际效果均有待进一步提升。究其原因在于园方重视不够,教师对戏剧的理解缺乏理论与体系和创新能力。文章提出了基于儿童戏剧的地方优秀传统文化传承应用策略。

关键词：儿童戏剧地方优秀传统文化文化传承

地方广播如何用声音记录和传承地方优秀传统文化

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西部广播电视 2020年第5期41卷 207-208页

作者：孙文萍镇江市广播电视台

习近平总书记指出,历史文化是城市的灵魂,要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。地方电台在传承地方优秀传统文化方面有着自身独特的优势。本文从镇江广播的实践出发,阐述城市广播人应该提升自身文化素养、挖掘独特之处,从而... 详细信息

习近平总书记指出,历史文化是城市的灵魂,要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。地方电台在传承地方优秀传统文化方面有着自身独特的优势。本文从镇江广播的实践出发,阐述城市广播人应该提升自身文化素养、挖掘独特之处,从而讲好地方故事,增强文化自信,更好地传承地方优秀传统文化。

关键词：广播传承地方优秀传统文化

如何运用地方优秀传统文化培育高中生核心素养--以宝鸡地区为例

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西部素质教育 2020年第15期6卷 60-61页

作者：孙炬宝鸡市长岭中学陕西宝鸡721006

文章首先介绍了学生核心素养和优秀传统文化的基本概念,然后阐述了宝鸡地区优秀传统文化概况,接着说明了地方优秀传统文化对培育学生核心素养的重要性,最后论述了运用地方优秀传统文化培育高中生核心素养的路径.

关键词：地方优秀传统文化高中生核心素养宝鸡地区

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地方优秀传统文化与小学语文课堂的有效融合

小学生作文辅导(读写双赢) 2021年第3期 35-35页

作者：周巧云江苏省海安市开发区实验学校

南通是一座有着数千年文化遗存的苏中古城,积淀深厚的人文历史,源远流长的优秀传统文化,都根植于这方水土的江淮优秀传统文化中。在语文教学中,教师应当主动地通过挖掘教材元素等方式,做好江淮优秀传统文化与语文课程的融合,提高语文课... 详细信息

南通是一座有着数千年文化遗存的苏中古城,积淀深厚的人文历史,源远流长的优秀传统文化,都根植于这方水土的江淮优秀传统文化中。在语文教学中,教师应当主动地通过挖掘教材元素等方式,做好江淮优秀传统文化与语文课程的融合,提高语文课程的教育品质。

关键词：地方优秀传统文化小学语文教材

弘扬地方民族文化培养学生文化自信——以德宏州优秀传统文化为例

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法制博览 2020年第18期 227-228页

作者：韩德燕德宏师范高等专科学校

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,因此,高校需要更加重视和培养大学生的文化自信。本文将探讨德宏州优秀传统文化(特别是少数民族文化)对大学生文化自信的影响,分析培养大学生践行文化自信的必要性和充分运用德宏州独具... 详细信息

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,因此,高校需要更加重视和培养大学生的文化自信。本文将探讨德宏州优秀传统文化(特别是少数民族文化)对大学生文化自信的影响,分析培养大学生践行文化自信的必要性和充分运用德宏州独具特色的少数民族传统文化资源培育大学生文化自信的有效途径,以地方优秀传统文化教育为手段促进大学生文化自信生成。

关键词：大学生地方优秀传统文化文化自信

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保护优秀文化坚定文化自信

文化产业 2024年第5期 31-33页

作者：麦国欢吴丽波北海职业学院

随着全球化进程的加快,保护和传承地方优秀传统文化在增强当地民众的文化自信方面具有重要意义。现探讨挖掘与保护地方优秀传统文化在增强文化自信方面的作用,以期增强人们的文化自信心和文化认同感,促进社会发展。地方优秀传统文化是... 详细信息

随着全球化进程的加快,保护和传承地方优秀传统文化在增强当地民众的文化自信方面具有重要意义。现探讨挖掘与保护地方优秀传统文化在增强文化自信方面的作用,以期增强人们的文化自信心和文化认同感,促进社会发展。地方优秀传统文化是一个地区独有的精神财富,以其悠久的历史、独特的价值观和艺术的表达方式在增强当地民众的文化自信方面发挥着重要作用。

关键词：文化自信文化认同感地方优秀传统文化精神财富促进社会发展保护和传承挖掘与保护全球化进程

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传统文化与高职思政课融合教学探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 139-141页

作者：郑利梅沧州幼儿师范高等专科学校马克思主义学院河北沧州062150

教学中应坚持理论性和实践性相统一,将思政小课堂与社会大课堂结合起来,是实现高职院校立德树人根本任务的需要。地方优秀传统文化不仅是思政课重要的教育资源,也是重要的教学内容。教学实践证明,地方优秀传统文化资源、实践教学以及思... 详细信息

教学中应坚持理论性和实践性相统一,将思政小课堂与社会大课堂结合起来,是实现高职院校立德树人根本任务的需要。地方优秀传统文化不仅是思政课重要的教育资源,也是重要的教学内容。教学实践证明,地方优秀传统文化资源、实践教学以及思政理论课堂教学能够相辅相成,达到良好的教学效果。地方优秀传统文化资源可以作为纽带,实现思政理论课与实践课程的统一;而实践教学形式也可以成为地方优秀传统文化资源与思政课堂有机结合的桥梁。

关键词：地方优秀传统文化高职思政课堂结合实践教学