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2024年文化信息发展论坛

作者：黄娇艳王守平临沂市机电工程学校

在本研究中,我们着眼于评估在线互动教学在英语口语提高中的应用效果,并以"十四五"职业教育国家规划教材《英语》高等教育出版社为分析对象。通过结合实际案例和数据支撑,我们深入探讨了在线互动教学对学生英语口语水平提升的影响。研... 详细信息

在本研究中,我们着眼于评估在线互动教学在英语口语提高中的应用效果,并以"十四五"职业教育国家规划教材《英语》高等教育出版社为分析对象。通过结合实际案例和数据支撑,我们深入探讨了在线互动教学对学生英语口语水平提升的影响。研究结果显示,经过合理设计的在线互动教学课程能够有效地激发学生的学习兴趣,提升他们的参与度,并且促进了口语表达能力的提升。此外,我们也提出了一系列相关建议,旨在优化在线互动教学的实施,为英语口语教学提供更为有效的参考与指导。

关键词：在线互动教学英语口语教学效果评估学习兴趣参与度

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关于对外汉语在线互动教学平台可持续发展的研究

关于对外汉语在线互动教学平台可持续发展的研究

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作者：张馨予湖南师范大学

学位级别：硕士

对外汉语在线互动教学平台近年来发展迅速,但是平台在发展过程中有的生机勃勃,有的却前景渺茫。为了促进对外汉语教育事业的发展,在线教学平台或许能为世界各地的汉语学习者提供更多的学习机会,缓解线下教学的压力。尤其在2020年新冠肺... 详细信息

对外汉语在线互动教学平台近年来发展迅速,但是平台在发展过程中有的生机勃勃,有的却前景渺茫。为了促进对外汉语教育事业的发展,在线教学平台或许能为世界各地的汉语学习者提供更多的学习机会,缓解线下教学的压力。尤其在2020年新冠肺炎的影响下,更加需要充满发展前景的在线教学平台为对外汉语教育事业推波助力。因此,本文借助作者在优攀汉语（You Panda）、锦灵中文（Jingle Lingo）、Lingo Bus和Are Talk兼职的实践经历,通过分析对比其平台定位、研发队伍和师资力量来进行对外汉语在线互动教学平台可持续发展的研究。首先,本文对整个对外汉语在线互动教学平台进行了一个简要的概述,主要阐明了什么是对外汉语在线互动教学平台,教学平台要可持续发展有哪些相关要求。其次,结合自身的兼职经历,对优攀汉语、锦灵中文、Lingo Bus和Are Talk逐一进行详细的分析:概述了四家教学平台目前发展的大致状况;广泛搜集了四家教学平台关于平台定位、教研队伍和师资力量的相关资料,一一罗列,以优攀汉语为主要分析对象,找出优攀汉语在发展过程中出现的问题。最后针对问题,从平台定位、研发队伍和师资力量三个方面一一对应地提出解决措施,以期为对外汉语在线互动教学平台的可持续发展提供启示和参考。

关键词：对外汉语在线互动教学可持续发展

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互联网+背景下高职英语在线互动教学分析

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电子测试 2016年第24期 169-169页

作者：苗青淮安信息职业技术学院

高职院校开展英语教学工作的目的在于培养学生的英语综合应用能力,使其与社会劳动力市场需求相适应,在这一教学过程中,互动教学发挥着重要的作用。目前,"互联网+"已成为一种"时尚",在这一潮流下,高职英语教学模式需进行一些新的探索。... 详细信息

高职院校开展英语教学工作的目的在于培养学生的英语综合应用能力,使其与社会劳动力市场需求相适应,在这一教学过程中,互动教学发挥着重要的作用。目前,"互联网+"已成为一种"时尚",在这一潮流下,高职英语教学模式需进行一些新的探索。本文以高职英语教学现状为切入,对"互联网"+背景下高职英语在线互动教学模式进行了分析。

关键词：互联网+ 高职英语在线互动教学

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互联网+背景下高职英语在线互动教学分析

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电子测试 2016年第12X期27卷 169-,168页

作者：苗青淮安信息职业技术学院江苏淮安223003

关键词：互联网+ 高职英语在线互动教学

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微信平台下《计算机基础》在线互动教学设计分析

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山西青年 2022年第15期 99-101页

作者：赵俏锦州师范高等专科学校

《计算机基础》是大学阶段的重要课程，作为必修课，《计算机基础》可以帮助学生初步掌握计算机的相关专业知识，提高学生在信息时代的信息技术水平。由于传统教学方式逐渐难以满足学生日益增长的学习需求，因此可以从网络教学入手，以... 详细信息

《计算机基础》是大学阶段的重要课程，作为必修课，《计算机基础》可以帮助学生初步掌握计算机的相关专业知识，提高学生在信息时代的信息技术水平。由于传统教学方式逐渐难以满足学生日益增长的学习需求，因此可以从网络教学入手，以线上教学的方式来加强教学质量。本文对微信平台下的《计算机基础》教学进行分析，并结合实际对微信中的在线互动教学设计提出个人看法，希望为关注微信平台中《计算机基础》教学的人群带来参考。本文以锦州师范高等专科学校为例，利用微信平台进行《计算机基础》教学的在线互动教学进行设计，以此来补充传统教学的不足。

关键词：微信平台《计算机基础》在线互动教学教学设计

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运用在线互动功能,提高协作学习有效性

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上海课程教学研究 2022年第6期 76-80页

作者：钱文艳上海市闵行区华漕学校 201100

为了改善在线教学互动性差的现实问题,采用多个设备和软件协同参与在线教学,利用语音聊天、共享屏幕、互动批注、在线投票、协作文档等功能,实现让学生通过“说”“画”“写”等方式在线进行互动协作学习,展现学生的思维过程,实现生生... 详细信息

为了改善在线教学互动性差的现实问题,采用多个设备和软件协同参与在线教学,利用语音聊天、共享屏幕、互动批注、在线投票、协作文档等功能,实现让学生通过“说”“画”“写”等方式在线进行互动协作学习,展现学生的思维过程,实现生生之间的互动评价,使得在线教学实现“零”距离互动,提升学生在线学习的认知临场感、社会临场感和教学临场感。

关键词：在线互动教学师生交互生生协作互动批注协作学习有效性

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网络环境下高校思政课程的创新与课程思政一体化的实现途径

网络环境下高校思政课程的创新与课程思政一体化的实现途径

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思政课建设与思想政治工作队伍发展研讨会

作者：朱婷淮南联合大学

本论文探讨了网络环境下高校思政课程的创新与课程思政一体化的实现途径。首先分析了网络环境对高校思政课程的影响,指出网络环境为思政课程的创新和发展提供了广阔的空间。然后介绍了创新的教学方法和手段,如在线互动教学、多媒体教学... 详细信息

本论文探讨了网络环境下高校思政课程的创新与课程思政一体化的实现途径。首先分析了网络环境对高校思政课程的影响,指出网络环境为思政课程的创新和发展提供了广阔的空间。然后介绍了创新的教学方法和手段,如在线互动教学、多媒体教学资源的利用和论坛等网络平台的运用。接着提出了设计网络思政课程的要点,包括设置合适的教学目标、选取适当的教材和资源、制定有针对性的教学计划以及强化互动与反馈机制。随后探讨了课程思政一体化的实现途径,包括构建跨学科融合的课程体系、建立与社会实践相结合的教学模式以及提升师资队伍的思政素养和教学水平。最后,讨论了网络环境下高校思政课程的实践案例分析、面临的挑战与解决策略,并给出了结论和展望,强调进一步深化研究、强化教师培训与支持以及加强政策支持和机制保障的重要性。

关键词：网络环境高校思政课程创新课程思政一体化在线互动教学

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