检索结果-南通市图书馆

作者：王林召河南大学

学位级别：硕士

加减文字题作为数学认知研究领域的一个重要方面,对于加减文字题解题过程的研究能很好的了解个体的问题解决过程和心理认知过程。以往有关加减文字题的研究,多集中于基础影响因素的研究而且研究方法和技术过于简单。目前国内相关研究较... 详细信息

加减文字题作为数学认知研究领域的一个重要方面,对于加减文字题解题过程的研究能很好的了解个体的问题解决过程和心理认知过程。以往有关加减文字题的研究,多集中于基础影响因素的研究而且研究方法和技术过于简单。目前国内相关研究较少,尤其是关于改写类型和图示类型两种因素对于加减文字题的影响国内学者尚无涉及。正是基于此,本研究从改写类型和图示类型两个角度出发,分别用实验一和实验二探讨了这两种类型对于小学生不同年级的加减文字题的影响。另外,本研究还用实验三探讨了改写类型和图示类型作为不同信息源对于心理认知影响作用之间的区别和联系。本研究采用多种方法和现代技术,得到如下主要结论:(1)改写类型表明,在平均反应时方面,随着改写内容的逐步加深,反应时呈现逐步增加的趋势;在正确率方面,概念性改写的效果最好,其次是无改写,最差的是情境性改写。(2)图示类型表明,在平均反应时方面,随着图示内容的逐步加深,反应时呈现逐步增加的趋势;在正确率方面,辅助图示的表现最好,其次是无图示和无关图示,表现最差的是必备图示。(3)题目的难易度表明,简单问题比起困难问题要表现的好,而且差异显著。语义类型表明,三种语义类型对于加减文字题的影响并没有显著性差异。(4)通过改写类型和图示类型的对比发现,概念性改写形式对于加减文字题影响最好。

关键词：加减文字题改写类型图示类型问题解决

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让·尼古拉斯·路易斯·迪朗建筑图示类型思想及设计方法研究

让·尼古拉斯·路易斯·迪朗建筑图示类型思想及设计方法研究

引用

作者：熊祥瑞西安建筑科技大学

学位级别：硕士

类型学作为建筑学的重要方法,在发展演变过程中经历了好几个阶段,迪朗作为建筑类型学的奠基人之一,对整个类型学方法论有着重要的作用。本文重点研究迪朗在特定历史条件下建筑思想的产生及类型学设计方法和特征,结合迪朗的实践和在工科... 详细信息

类型学作为建筑学的重要方法,在发展演变过程中经历了好几个阶段,迪朗作为建筑类型学的奠基人之一,对整个类型学方法论有着重要的作用。本文重点研究迪朗在特定历史条件下建筑思想的产生及类型学设计方法和特征,结合迪朗的实践和在工科学校的教学,详细阐释迪朗的图示类型思想及设计方法的产生基础和演变,试图从迪朗致力于建筑本体的研究当中深刻洞悉其人及思想在类型学体系发展中的地位,以此梳理迪朗的贡献及其思想的延伸意义和启发性思考。整个文章的研究从背景基础着手,重点剖析了迪朗的一生,结合十八世纪法国的社会背景和建筑学学科背景,将迪朗的建筑生涯按特征分为作为部雷学生的早期阶段、大革命时期消隐的过渡阶段和工科学校教学的后期阶段,并对各个阶段对迪朗思想产生影响的时代背景和学术背景做了详细总结梳理。重点分析了迪朗图示类型思想的产生,对建筑图示、建筑类型、建筑图示类型相关概念做了界定。以文献比较和逻辑论证的方法,从学科基础、对类型的判定和对类型的比较三个方面分析了图示类型思想的产生过程,并解释了迪朗坚持的适宜性原则、经济性原则、科学理性原则和艺术审美原则的内容和特征。文章通过详细阐述了迪朗的城市观和工科学校的讲座内容两个方面,对图示类型思想进行具体的认知,并在此基础上建立了该思想体系的框架,从方法论的角度将几何和构图作为图示类型思想的关键部分,将此与现当代的相关创作手法,在形式、空间、建构逻辑上做了对比分析,认为迪朗的建筑方案展示出来了特有的几何逻辑,同时对迪朗案例的的图解可以发现其内在的几何术意义。从认识论的角度,结合十八世纪和十九世纪的建筑演变历程,以及迪朗与其他建筑师和建筑思想的对比,认为该思想体系在极致理性追求下存在三个缺陷。文章最后回归图示类型思想的主体内容,结合相关的案例和图例,解析了迪朗坚持的图示类型设计方法及特征,从设计方法的理性特征、表达特征和范式特征三个方面进行研究,明晰了具体方法的操作,并概述了迪朗建筑思想对后世的影响,以几个重点建筑师和建筑思潮辨析了后期对迪朗的继承和革新,最后以类型学的整体视野论述了迪朗思想的延伸意义和相关思考,并综合迪朗的建筑特点,提出了建筑机能意义的两个方面,进一步拓展了对建筑类型学发展的认知。

关键词：迪朗图示类型设计方法特征影响

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图示教学法在英语阅读教学的运用

引用

广西教育学院学报 1999年第4期 73-76页

作者：王莲凤

巧妙、恰当地利用图示进行阅读教学能发展学生的思维能力，培养自学能力，帮助学生预习、复习和理解，并不失为一种积极有效的检测手段。

关键词：应用图示类型图示教学法英语阅读教学

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