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图案学视阈下篆刻艺术的形式美研究

中国书法 2018年第12X期 154-156页

作者：赵川南京师范大学美术学院

本文立足于图案学角度,剖析篆刻艺术中的形式美感。以图案学的形式法则重新诠释篆刻艺术中的分朱布白、巧取书写,旨在冲破传统文人审美理想压制的装饰美感,客观解析篆刻形式美,确立其相对的独立性。

关键词：篆刻形式美图案学分朱布白巧取书写

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图案学在初中美术教学中的应用研究

图案学在初中美术教学中的应用研究

作者：陈晓玲海南师范大学

学位级别：硕士

当下的初中美术课程体系要求教师要在课程中设置文化情境,让美术课堂与民族文化、传统文化、地域文化接轨,而如今的美术课程早已把视觉表现与创造力当作基本要求。由此而看,这些新的要求都与图案学中强调的文化属性不谋而合。初中美术... 详细信息

当下的初中美术课程体系要求教师要在课程中设置文化情境,让美术课堂与民族文化、传统文化、地域文化接轨,而如今的美术课程早已把视觉表现与创造力当作基本要求。由此而看,这些新的要求都与图案学中强调的文化属性不谋而合。初中美术教育中的图案教学以图案学理论为基础,图案学经过几十年的积累与沉淀,已经形成较为完善的图案理论体系,在初中美术教学中复兴图案学目的在于培养学生的人文素养与审美能力、创造力,改变目前美术课程只注重技法训练而忽视文化价值的局面,通过图案与生活相结合来达到美育的途径。但目前现存的相关图案教学课程基本都作纹样课来进行教授,把图案视为简单的纹样,这是图案教学的一大误区。对于图案学在初中美术教学中的研究采用的是具体研究方法,根据研究内容与研究对象选择了调查研究与行动研究的方法,运用调查研究中的问卷法来收集学生对图案的理解程度、学习兴趣与方式等数据资料,以行动研究的方法将图案学相关理论与初中美术课程相结合。在课堂上观察图案学在初中美术教学中应用的优势与问题,从而去解决这些问题,摆正图案的位置,分清图案与纹样的区别,致力于将技法课向人文素质方向培养。本文主要观点如下:第一,课程强调了人文性的特点,坚持以人为本的教育思想,使图案技法课转向人文素质方向,提高了学生的文化素质。第二,提升了学生的审美能力与创造力,培养学生在美术课上的动手能力,增进了美术课与生活的之间的亲密关系。第三,通过图案在实际生活中应用能力的培养,达到图案对人的教化作用,亦是美育的途径。本文共分为四个章节,第一章叙述的是图案学在当下美术教育背景下的可行性意义,第二章是在研读相关文献的基础上提出的图案的概念以及图案学的起源、在国内的发展情况,第三章论述的是图案学在传入我国后的教学特征与应用情况的分析,第四章是在前三章的基础上,以图案学的理论为基础在初中美术教学中进行的图案教学。最后总结图案学在教学实践中的经验与结论,为日后的图案学教学实践提供理论依据与参考案例。图案学体系从一个专门的技法训练学科发展为了凸显人文性和强调文化素养的学科,这是经过历史的磨练与众多图案学家致力开发的结果,将图案学应用到初中美术教学中去研究,致力于改善目前只注重技法训练的美术课程,强调人文素养的培养,对提升审美能力与创造力的成果收获显著,所以,研究也取得了初步的成绩,具备一定的研究价值。

关键词：图案学图案初中美术教学人文性文化美育

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图案学影响下的弘一法师书法研究

图案学影响下的弘一法师书法研究

作者：蒋玉朋鲁迅美术学院

学位级别：硕士

中国书法包含了数千年的传统书学观念以及文字演变过程,自20世纪初,西方艺术观念逐渐传入中国,随之传统书法有了新的营养。弘一法师李叔同就是当时出国留学的学生之一,并把西方图案学运用到自己的书法创作实践之中。本论文以弘一法师致... 详细信息

中国书法包含了数千年的传统书学观念以及文字演变过程,自20世纪初,西方艺术观念逐渐传入中国,随之传统书法有了新的营养。弘一法师李叔同就是当时出国留学的学生之一,并把西方图案学运用到自己的书法创作实践之中。本论文以弘一法师致马冬涵书信中提到其书印依西方图案之原则为线索,展开探讨“图案学”对弘一法师书法风格的影响。文章共分为三个部分,第一部分主要对图案学研究方法进行说明及对象形文字装饰图案进行简述;第二部分为文章主体部分,主要讲了图案学对弘一法师书法风格的影响,通过弘一法师对单字图案化的造型处理、“全面调和”在弘一法师作品创作的应用和佛教审美趋向的书法风格设计三个方面去阐述,其中“全面调和”应用中有其对传统的继承与调和、画幅布局的调和和书写材料的调和三个部分;第三部分为弘一法师图案学运用对学书的启示,从书法美术化的社会的现象与“全面调和”的书法创作思考两个方面去总结其影响作用。

关键词：图案学弘一法师书法影响

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浅论民国时期图案学研究的学术特征

南京艺术学院学报（美术与设计） 2021年第2期 159-163页

作者：姚政邑何洁北方工业大学文法学院北京100144 清华大学美术学院北京100084

民国时期的图案学受西方现代设计思潮影响,时代背景、研究对象与知识体系较为复杂,反映了西方现代设计理论进入中国后的初始状态,图案学术研究呈现出学者身份多样、研究方法单一、成果应用多元的学术特征。尽管图案学致力于发展现代工... 详细信息

民国时期的图案学受西方现代设计思潮影响,时代背景、研究对象与知识体系较为复杂,反映了西方现代设计理论进入中国后的初始状态,图案学术研究呈现出学者身份多样、研究方法单一、成果应用多元的学术特征。尽管图案学致力于发展现代工业制品的努力并未完全得以实现,但却是中国设计史上宝贵的学术探索经历,具有重要的时代价值。

关键词：民国时期图案学图案研究学术特征

一场设计教育的预演:《新图案学》的图案教学体系探究

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装饰 2016年第6期 122-123页

作者：岳阳赵帅四川大学艺术学院

本文着重探讨雷圭元先生的《新图案学》,作为民国末期的图案教材,此书带来了由图案课程向图案学科的转变、由图案技法训练向图案理论体系教学的转化,以及由实利教育向人本教育的变革。通过研究《新图案学》的产生背景和思想溯源等问题,... 详细信息

本文着重探讨雷圭元先生的《新图案学》,作为民国末期的图案教材,此书带来了由图案课程向图案学科的转变、由图案技法训练向图案理论体系教学的转化,以及由实利教育向人本教育的变革。通过研究《新图案学》的产生背景和思想溯源等问题,本文认为此书厘清了图案的生成系统,带入了日本与欧洲工艺发展的两条脉络,发展与创造了图案的体系划分与教法实践。

关键词：图案学图案设计教育雷圭元

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《考工记》造物思想与图案学关系研究

东南大学学报（哲学社会科学版） 2018年第5期20卷 119-125页

作者：李倍雷东南大学艺术学院江苏南京210096

《考工记》属于先秦时期齐国"官书"。清代江永《周礼疑义举要》说《考工记》是"盖齐鲁间精物理善工事而工文辞者为之"。《考工记》历来被研究者作为造物艺术思想、观念及其技术方面的古籍文献加以关注,而关注其中的图案学思想与理念的... 详细信息

《考工记》属于先秦时期齐国"官书"。清代江永《周礼疑义举要》说《考工记》是"盖齐鲁间精物理善工事而工文辞者为之"。《考工记》历来被研究者作为造物艺术思想、观念及其技术方面的古籍文献加以关注,而关注其中的图案学思想与理念的则不多。《考工记》不仅有中国传统造物艺术思想的阐释与总结,也有大量的中国图案学的思想与理念。譬如关于图案比例的尺度与审美装饰意识,图案设色理念与文化内涵,图案的象征意义以及图案与天文历法的关系等,这些都在《考工记》中得到充分的阐释与建构,也正是这样,《考工记》有关图案学思想与理念对中国后世图案学起到了决定性的作用。

关键词：《考工记》图案学造物思想

雷圭元中国图案学体系建构过程中“民间”视野的形成

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美术观察 2022年第7期 53-57页

作者：毛宁浙江财经大学艺术学院

雷圭元,1906年生于北京,1921年考入北京美术学校中等部图案科,1927年毕业于北平国立艺专并留校任教,1928年应林风眠之邀赴杭州国立艺专任教,1929年赴法国学习绘画,1931年回国任国立杭州艺专教授,1953年任中央美术学院实用美术系副主任,1... 详细信息

雷圭元,1906年生于北京,1921年考入北京美术学校中等部图案科,1927年毕业于北平国立艺专并留校任教,1928年应林风眠之邀赴杭州国立艺专任教,1929年赴法国学习绘画,1931年回国任国立杭州艺专教授,1953年任中央美术学院实用美术系副主任,1979年任中央工艺美术学院副院长,著有《工艺美术技法讲话》(1936)、《新图案学》(1947)、《新图案的理论和作法》(1950)、《中国图案作法初探》(1979)等。雷圭元是中国现代设计和工艺美术教育的奠基人,中国现代图案学体系的重要创建者。

关键词：中央美术学院北京美术学校林风眠国立艺专雷圭元体系建构图案学

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陈之佛与雷圭元的图案学比较研究

陈之佛与雷圭元的图案学比较研究

作者：秦脆蓉四川美术学院

学位级别：硕士

图案学作为我国设计教育发展的特殊阶段,具有非常重要的意义。其中,陈之佛与雷圭元作为典型代表,在推动图案学发展、构筑图案学体系当中做出了不可磨灭的贡献。如果陈之佛被誉为图案学的奠基者,那么雷圭元则是新图案学的开创者。论文在... 详细信息

图案学作为我国设计教育发展的特殊阶段,具有非常重要的意义。其中,陈之佛与雷圭元作为典型代表,在推动图案学发展、构筑图案学体系当中做出了不可磨灭的贡献。如果陈之佛被誉为图案学的奠基者,那么雷圭元则是新图案学的开创者。论文在近年来关注本土设计和设计教育的背景下,以文献研究为基础,主要以陈之佛和雷圭元的图案学为切入点,从理论、实践和教育3个角度展开对比研究。主要内容如下:第一部分即绪论,是全文研究的基础。主要对选题的来源和依据、相关概念、研究现状、研究思路、研究方法、创新之处和研究意义作必要说明。第二部分是2、3、4章,是研究对象的具体分析,也是本文的重心。首先,通过分析二者图案学思想形成阶段的具体演变来确定二者在图案学理论上是“渐行渐近”的。二者在持久的学术耕耘中均对图案学做出了里程碑般的贡献,但在不同文化抉择下又存在具体路径的“殊同”。在此之中,学理的高度又导致了二者在思想特征上存在“相似”,且在思想理念上形成了历史的“演进”;其次,通过挖掘二者设计实践活动的不同路径和设计领域的不同耕耘,揭示二者在图案学实践上是“殊途同归”的。虽然具体过程不一样,但都始于实业救国的社会理想,以强烈的社会责任感在实践活动中探求“图案与社会、图案与生产”的关联,而后终于本土化的民族转向,以锐意进取的精神在图案设计中探求“传统与现代、民族与世界”的融合;最后,通过对教学生涯的回顾来厘清二者对任教学校的具体贡献,突出二者在跨时空的对话中所形成的个人与时代的“同频共振”。但二者在教学特征和教学思想中又存在异同,体现了不同教育理念碰撞下的火花。第三部分即5章,是其图案学的对比启示。从理论上揭示“外来经验本土化”、“民族传统现代化”的构建核心;从实践上强调“图案与社会责任”、“图案与身份认同”的实践探索;从教育上突出“器道结合”、“美育并举”的教育经验。本研究认为二者在图案学的理论建树、实践开拓和教育成就中存在明显的相似和相异之处,但最终是渐行渐近、殊途同归、同频共振的。但这并非为个人著书立传,而是希望在历史回溯中把握二者在图案学不同身份的转换中所表现出来的多样性和统一性,既关注时代共性,又探寻个人个性,向内挖掘个人的具体贡献,向外延续其遗留的文化遗产和精神价值。

关键词：陈之佛雷圭元图案学设计教育

图案的艺术化生活本质--雷圭元的图案学探索之路

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美术观察 2011年第2期 118-119页

作者：张朵朵清华大学美术学院 <艺术与科学>

20世纪中国现代设计理论形成与发展的过程,是一个从＂图案＂、＂工艺美术＂向＂现代设计＂逐渐转化的过程。无论是20世纪初期作为设计的代名词,还是后来作为艺术设计学科中一个重要的基础研究领域,＂图案＂及相关的图案学理论在中国现... 详细信息

20世纪中国现代设计理论形成与发展的过程,是一个从＂图案＂、＂工艺美术＂向＂现代设计＂逐渐转化的过程。无论是20世纪初期作为设计的代名词,还是后来作为艺术设计学科中一个重要的基础研究领域,＂图案＂及相关的图案学理论在中国现代设计发展史上的重要地位是毋庸置疑的。

关键词：图案学艺术化生活本质雷圭元设计理论中国现代 20世纪现代设计