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乡村基础教育数字化转型的图景及其实现

西华师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：王飞杨宝忠天津师范大学教育学部

社会的发展始终伴随着技术的进步。以云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链等为代表的数字技术正在加速社会各行业的变革，席卷社会每一位成员进入前所未有的数字时代，数字化转型已逐渐成为这一时代的关键词。教育数字化转型是教... 详细信息

社会的发展始终伴随着技术的进步。以云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链等为代表的数字技术正在加速社会各行业的变革，席卷社会每一位成员进入前所未有的数字时代，数字化转型已逐渐成为这一时代的关键词。教育数字化转型是教育应对时代的积极回应，以适应教育系统内外环境的变化。作为乡村基础教育高质量发展的内核动力与智力支持，教育数字化转型被赋予了新的时代内涵与价值意蕴。然而，在数字化转型过程中乡村基础教育仍然在自我发展定位与寻求外援支持的顾盼中迷惘，自主变革与高质量发展的底气不足，面临诸多困境。因此，应该从乡土特质出发，回归教育本质追求，擘画乡村基础教育数字化转型的应然图景以明晰转型方向。同时，立足于图景追寻，结合乡土的资源优势、文化基础以及地域特点加强教育数字基座设计与新型基础设施建设，提升多元主体的数字素养，开发生态兼容的校本资源，组建多方参与的智力供给体系，最终实现乡村基础教育高质量发展。

关键词：乡村基础教育数字化转型图景

阶段与特征:改革开放以来红色文化研究图景与机理

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江西科技师范大学学报 2024年第2期 12-22,84页

作者：渠长根向倩倩浙江理工大学浙江杭州310018

改革开放以来红色文化研究视野渐展、成果日丰,呈现出鲜明的阶段性特征:改革开放之初,侧重于精神层面研究;新世纪之初,侧重于物质层面研究;进入新时代,开始投入“史”的努力。但在宽度和深度方面,仍有待于拓展和深化。未来研究应从紧扣... 详细信息

改革开放以来红色文化研究视野渐展、成果日丰,呈现出鲜明的阶段性特征:改革开放之初,侧重于精神层面研究;新世纪之初,侧重于物质层面研究;进入新时代,开始投入“史”的努力。但在宽度和深度方面,仍有待于拓展和深化。未来研究应从紧扣红色文化发展史的主题、主线和规律,明晰其基本脉络和主要成就,以及扩展研究视野三方面加以着手聚力。

关键词：改革开放中国共产党红色文化研究图景机理

基于场所精神的乡村公共空间重构路径与图景呈现

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创意设计源 2024年第1期 18-22页

作者：刘梦轩谢青徐玮佑广西师范大学

以场所精神为理论指导,聚焦文艺乡建优秀案例,综合实地调研、学科交叉和文献研究等方法,从乡村振兴要求、空间认知转变、时代功能需要三个层次阐述乡村公共空间的更新向度,在此价值驱动下提出空间修辞和情感再造双维度重构路径。并以广... 详细信息

以场所精神为理论指导,聚焦文艺乡建优秀案例,综合实地调研、学科交叉和文献研究等方法,从乡村振兴要求、空间认知转变、时代功能需要三个层次阐述乡村公共空间的更新向度,在此价值驱动下提出空间修辞和情感再造双维度重构路径。并以广西思陇社区公共空间为改造样本,通过系列设计手法诠释乡村更新图景和独特魅力。这对提高村落自我认同的凝聚力、传承乡土文化等有现实价值。

关键词：场所精神乡村公共空间乡村振兴重构路径图景

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城市适老化社区建设图景与未来展望

浙江工业大学学报（社会科学版） 2024年第1期23卷 90-96页

作者：李波陈晓强浙江大学公共管理学院浙江杭州310058 浙江省瑞安市塘下办事处浙江温州325211

人口老龄化背景下,适老化社区建设基于老年友好社区营造的提升,是一个多维度的社会保障问题。当前我国适老化社区建设主要呈现为社区规划、社区发展、社区照顾和社区行动等模式,适老化社区建设尚存在老年群体参与的主体性缺乏、统一性... 详细信息

人口老龄化背景下,适老化社区建设基于老年友好社区营造的提升,是一个多维度的社会保障问题。当前我国适老化社区建设主要呈现为社区规划、社区发展、社区照顾和社区行动等模式,适老化社区建设尚存在老年群体参与的主体性缺乏、统一性与多样性的结合不够、硬软性供给产品失衡等现实困境。基于对现实困境的反思,未来推进适老化社区建设的方向应包括促进老年参与、强化制度供给、构建指标体系和营造适老化氛围等。

关键词：适老化社区建设图景社会政策

中国式现代化视阈下我国学校劳动的价值导向、核心目标与发展图景

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才智 2024年第12期 1-4页

作者：李闻娇四川师范大学马克思主义学院四川师范大学马克思主义学院

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。劳动教育是培养时代新人的关键点，可以提高劳动者的素养，使之成为国家建设与发展的生力军。由于过往生产力水平较落后的客观条件限制，我国... 详细信息

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。劳动教育是培养时代新人的关键点，可以提高劳动者的素养，使之成为国家建设与发展的生力军。由于过往生产力水平较落后的客观条件限制，我国历史镜像中的学校劳动教育更重视培养劳动技能，而当前在中国式现代化视阈下，我国学校劳动教育重视人的终极幸福，旨在通过培育劳动素养，实现学生高质量就业的图景。

关键词：学校劳动教育目标图景

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学习元宇宙的图景诠释与建构路径

远程教育杂志 2023年第2期41卷 36-47页

作者：闫君子张家军西南大学教育学部重庆400715 教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715

学习元宇宙是在元宇宙技术基础上所形成的全新学习图景,具有学习主体分身、学习边界消弭、学习内容共创、学习体验扩展的图景特征。学习元宇宙的结构图景由学习主体、学习空间、学习资源和学习过程共同构成,其学习主体多元交互构成交往... 详细信息

学习元宇宙是在元宇宙技术基础上所形成的全新学习图景,具有学习主体分身、学习边界消弭、学习内容共创、学习体验扩展的图景特征。学习元宇宙的结构图景由学习主体、学习空间、学习资源和学习过程共同构成,其学习主体多元交互构成交往的关系之“网”,学习空间虚实相融打造学习活动发生的栖居之“所”,学习资源泛在融合形成学习者知识的满足之“域”,学习过程高度沉浸为学习者身心合一提供感受之“场”。基于此,学习元宇宙的建构应通过强化学习者的人际吸引因素,提高其利用双重身份交往的意愿;通过整合关键技术,实现不同技术在学习元宇宙中的价值适配,为学习者提供虚实共生的学习空间;通过明晰学习资源边界和规范学习资源开发模式,满足学习者的资源需求;通过创造逼真、复杂的体验场景,促进学习者身心与场景的深度契合,不断为学习者的学习活动提质增效。

关键词：元宇宙学习元宇宙图景结构建构路径

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乡村教育高质量发展的数字化图景

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2023年第10期44卷 197-205页

作者：陶蕾杨欣重庆师范大学教育科学学院西南大学教育学部重庆400715

乡村教育高质量发展的数字化图景意味着用数字化擘画乡村教育不同以往的起点、抛砖引玉的关键点和厚积薄发的生长点。乡村教育高质量发展的数字化起点在于,乡村教育高质量发展的政策期待、数字化转型的实践潜力和中国式现代化的目标追... 详细信息

乡村教育高质量发展的数字化图景意味着用数字化擘画乡村教育不同以往的起点、抛砖引玉的关键点和厚积薄发的生长点。乡村教育高质量发展的数字化起点在于,乡村教育高质量发展的政策期待、数字化转型的实践潜力和中国式现代化的目标追求。乡村教育高质量发展的数字化关键点可以归结为,建设与乡村教育高质量发展相匹配的数字设施、数字制度和数字生态。乡村教育高质量发展的数字化生长点指向于乡村教师的数字素养提升、乡村校长的数字领导力提升和乡村干部的数字治理能力提升。这幅数字化图景不仅预示着乡村教育由贫乏到丰富的“量”变,也孕育着乡村教育从守旧到创新的“质”变,更彰显着乡村教育质量及其格局的高度提升。

关键词：乡村教育高质量发展数字化图景

人工智能之于教育的未来图景:机器行为学视角

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中国电化教育 2022年第4期 48-55,70页

作者：孙立会王晓倩中央民族大学教育学院北京100081 天津大学教育学院天津300350

作为引领第四次工业革命的主力军之一,“人工智能+教育”是处于发展的制高点还是转型的关键期这一追问备受关注,人工智能由来已久的研究及数十年的发展进程为“人工智能+教育”领域铺垫了深厚的技术基础。人工智能教育的应用主要体现在... 详细信息

作为引领第四次工业革命的主力军之一,“人工智能+教育”是处于发展的制高点还是转型的关键期这一追问备受关注,人工智能由来已久的研究及数十年的发展进程为“人工智能+教育”领域铺垫了深厚的技术基础。人工智能教育的应用主要体现在教学技术工具、教学数据分析以及教学课程管理层面,同时又存在数据选择偏差、学生情感忽视、课堂主体错位等问题。时代萌发的人工智能领域与历史孕育的教育领域的交融,无疑是一场共生与碰撞的博弈。人工智能的重效率、成效的即时性、技术的割裂性、使用的同一性以及无情主义与教育的重效果、表征的后显性、发展的规律性、对象的差异性以及特有的人文主义形成明显反差。机器行为学为我们提供了全新的视角,开辟了机器的智化、自适应、共情性以及其联结性的研究方向,预见“人工智能+教育”发展的未来伟大图景:打造学习者个人数据库、提供引导性技术支持服务、更迭共生发挥人工智能教育更大效用、注重道德伦理发展不可离心。

关键词：人工智能教育机器行为学审辩图景

“桃花源”图景的再现、转译及当代意义--以杭州丁桥新城“桃花湖”公园为例

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中国园林 2023年第S1期39卷 87-91页

作者：陈继华王小红中国美术学院风景建筑设计研究总院杭州310012 中国美术学院风景建筑设计研究总院景观与公共艺术研究院杭州310012

作为文学史上的经典,陶潜的《桃花源记》建构起了一种人文想象,该想象整合了具有教化意义的自然/田园山水和超脱于世俗统治的社会乌托邦,而这种整合从某种程度上孕育出了具有文化批判力的景观原型。可以说《桃花源记》以明确的文本方式... 详细信息

作为文学史上的经典,陶潜的《桃花源记》建构起了一种人文想象,该想象整合了具有教化意义的自然/田园山水和超脱于世俗统治的社会乌托邦,而这种整合从某种程度上孕育出了具有文化批判力的景观原型。可以说《桃花源记》以明确的文本方式为文人园林的发展奠定了意识形态基础。借助对《桃花源记》文本的分析,揭示了一种对偶的思维方式如何塑造和充实了我们文化中的“山水”概念,以及这一概念所建构起的社会生活实践。同时通过论述《桃花源记》文本所衍生出的图像系统来阐释2种时空模式。杭州桃花湖公园是一座集休闲旅游、娱乐健身、城市海绵为一体的复合型城市功能生态公园。公园占地约20hm2,以“桃”景观为特色。在文章后半部分,以丁桥新城“桃花湖”公园为实例参照,讨论了当《桃花源记》中被排斥的“政治社会”置换成如今高度建筑化和资本化的城市环境时,对自然景观的营造通过“诗意”转化,可以继续充当日常生活的补偿机制。此外,试图阐述桃花源图像系统中的时空模式如何转化为新的城市景观。

关键词：风景园林桃花湖公园桃花源图景再现