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图像学理论在中学语文阅读教学中的应用研究

图像学理论在中学语文阅读教学中的应用研究

作者：李金霞河南大学

学位级别：硕士

新媒体时代,又称为“读图时代”。这一社会趋势恰恰证实了海德格尔跨世纪的预言,19世纪30年代海德格尔就曾经提出过“世界图像时代”的说法。“读图时代”的来临,更是将图像推上了风口浪尖,质疑声、支持声、反对声、倡导声等各种争论不... 详细信息

新媒体时代,又称为“读图时代”。这一社会趋势恰恰证实了海德格尔跨世纪的预言,19世纪30年代海德格尔就曾经提出过“世界图像时代”的说法。“读图时代”的来临,更是将图像推上了风口浪尖,质疑声、支持声、反对声、倡导声等各种争论不断。任何新事物都是一体两面的,欢呼雀跃的迎合自然是片面的,应潜心冥想与之共现的弊端;在质疑和反对的同时也应该静心思考其附带的契机。本论文旨在探究图像和文字的本源关系,寻找文字与图像交互融合的点,进而应用于中学语文阅读教学之中,为中学语文阅读教学增添新的助力。文字之外,图像如何传达思想和情感;图像之内,文字如何解读并塑造形象。这是古今中外众多文人学者试图解决的问题,但针对其应用性,即对于图像学理论和语文阅读教学的研究却少有人涉猎。因此,本论文研究以图像学理论为学理支撑,探究图文关系在新媒体时代背景下的交互融合,为中学语文阅读探索出一条有图像学理论参与的新时代的阅读教学新形式。文章先从研究缘起和国内外研究现状着手,分析图像与文本之间的同源关系及各自的特质,对图像学和图像学理论进行了概念的厘定,然后分三部分来论述。第一章主要对新媒体时代背景下的阅读转向进行概说和现状论述,第一,图像对文字和文本阅读的冲击和影响。第二,图像替代文本的趋势不容小觑,简要分析早期图文关系研究的文献。第三,图像和文本之间的博弈。关于“图文之争”的研究和论述,学者们提出了“文学死亡”或者“娱乐至死”的说法。第二章主要论说图像学理论在中学语文阅读教学中应用的理论建构。第一,理析图像学理论应用于实践的可能性。第二,图像学理论在中学语文教学中的价值。第三,适合图像学理论实践操作的中学语文文本示例。第三章主要叙述图像学理论在阅读教学中应用的实践探索。第一,图文同源的再现,推进审美教育。第二,以图像学理论为切入点,培养文本多元解读。第三,正确把握图文张力,形成最佳模式。图像学理论应用于中学语文阅读教学已成为必然趋势,解决图文之间的张力是新媒体时代之下语文阅读教学的关键,对于读图时代的阅读方式变革有着重大作用。

关键词：图像图像学理论阅读教学

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基于图像学理论的人物照片档案开发利用研究

档案与建设 2022年第6期5卷 16-19页

作者：钱毅崔浩男中国人民大学信息资源管理学院北京100872 中国人民大学电子文件管理研究中心北京100872 中国人民大学数字人文研究中心北京100872

人物照片档案资源蕴含丰富的隐性知识和语义信息,其深度开发利用仍处于探索阶段。文章借鉴图像学的图像类型和分析层次理论,结合当下的人脸识别等技术,提出以“认人—识人—用人”为明线、“人脸特征库—人物知识库—人物应用场景池”... 详细信息

人物照片档案资源蕴含丰富的隐性知识和语义信息,其深度开发利用仍处于探索阶段。文章借鉴图像学的图像类型和分析层次理论,结合当下的人脸识别等技术,提出以“认人—识人—用人”为明线、“人脸特征库—人物知识库—人物应用场景池”为暗线的人物照片档案开发新框架,以实现照片档案的要素识别、语义关联和深度利用,对于转变照片档案开发利用的传统思维和固有方式具有指导作用。

关键词：照片档案信息资源开发图像学理论语义增强

基于图像学理论的针织服装设计的创新与实践研究

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基于图像学理论的针织服装设计的创新与实践研究

作者：于述平大连工业大学

学位级别：硕士

图像学是西方艺术学家和艺术史学者用来解释造型艺术乃至于其他各类造型活动的一门知识进路。图像学是一个标准的一词多义,事实上,图像学的一词多意源于图像学和语言本身的多重含义。图像学就是两层意义解释,一是文字表面的意义,另一种... 详细信息

图像学是西方艺术学家和艺术史学者用来解释造型艺术乃至于其他各类造型活动的一门知识进路。图像学是一个标准的一词多义,事实上,图像学的一词多意源于图像学和语言本身的多重含义。图像学就是两层意义解释,一是文字表面的意义,另一种意义是文字所隐藏的意义。柏拉图的著作《斯多亚篇》中也延述了这种说法,并且指出文字所隐藏的意义具有宇宙论和伦理学含义。对古希腊哲学家来说,人类所要表达制作的意义传达无外乎直接认取、辨识信息,同时也能传达出语言无法直接描述言外之意。本选题对图像学相关原理中的图像学架构、形象、文本为切入点,依据图像学历史进路进行研究分析,把其运用到针织服装设计中去。通过查阅文献资料发现,国内外关于图像学原理的资料大多数被引用到服装设计中图形本身,探讨的图形的形式被引用到服装设计中视觉形式变化。本论文将从图像学思维方式、艺术设计思维方式等多个角度将其文化内涵、美学渊源、审美心理与图像学这一理论相结合,做全面系统的分析与探讨。希望从针织服装设计中运用图像学理论这种形式入手,借由对图像学理论作为理论支撑,运用并将其转化成针织服装设计语言。打破传统针织服装设计思维,寻求新的针织服装设计切入点,将图像学思维方式与服装设计思维方式结合,进行针织服装创意设计,重塑针织服装新的视觉形式和穿着感受。提取图像学原理的架构元素,将其与针织组织设计结合,通过电脑软件技术设计出新型针织组织织物,运用针织工艺特殊性与不同材质及编织形式创新,表达针织服装设计的创新方法,并将其应用到服装设计中。跨学科设计思维,引入多元化美学思考,运用图像学的象征寓意传达设计理念与设计文化内涵,最大化的体现图像学原理的内涵和文化底蕴及美学价值。经过案例解析及创作针织设计实践,在实践中不断总结,转换针织设计语言提供更多的空间及可能性。

关键词：图像学理论针织服装设计组织设计图案设计色彩设计

质证·考证·互证·辩证:——论图像史料研读的四个进阶路径

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历史教学（上半月） 2023年第6期 26-32页

作者：陈德运骆孝元四川师范大学历史文化与旅游学院四川成都610068 四川省邻水中学四川邻水638500

在教学中研习图像史料,可从三方面入手.一是采用问题式教学,以发现问题、探究问题、解决问题的思路推进图像研习.二是立足史料实证培养,以质证、考证、互证、辩证的路径进阶图像研习.三是借助图像学理论,以前图像志描述、图像志分析、... 详细信息

在教学中研习图像史料,可从三方面入手.一是采用问题式教学,以发现问题、探究问题、解决问题的思路推进图像研习.二是立足史料实证培养,以质证、考证、互证、辩证的路径进阶图像研习.三是借助图像学理论,以前图像志描述、图像志分析、图像学解释的层次助推图像研习.

关键词：史料实证问题式教学图像史料图像学理论

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沂南汉墓乐舞百戏图研究

沂南汉墓乐舞百戏图研究

作者：王宁哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

本文的研究对象是沂南汉墓画像石中的乐舞百戏图,汉代在统治者的作用下,推崇辞赋,建立专门的音乐机构,名为“乐府”,这种文化思想的变化刺激了汉代乐舞的盛行与发展,又由汉代各家思想的推崇,促进了对乐舞百戏的繁荣。伴随着乐舞、百戏... 详细信息

本文的研究对象是沂南汉墓画像石中的乐舞百戏图,汉代在统治者的作用下,推崇辞赋,建立专门的音乐机构,名为“乐府”,这种文化思想的变化刺激了汉代乐舞的盛行与发展,又由汉代各家思想的推崇,促进了对乐舞百戏的繁荣。伴随着乐舞、百戏的发展及其在政治经济活动、社会人文生活中地位的变化,国家乐舞机构的建立、设置俳优、举办盛大规模的百戏,在汉代广为流行,而沂南汉墓内的乐舞百戏图直观、立体的写照了当时汉代社会人文。本文主要章节有五个部分,第一章节的主要内容是回答选择该题目的目的是什么?研究乐舞百戏的意义是什么?并深入总结、归纳和分析了国内外关于画像石和乐舞百戏的研究现状、图像学在汉画像石研究的应用,基于此提出本研究的学术价值,并对本文的创新之处进行说明;第二部分阐明研究乐舞百戏图的理论基础和基本释义,本文以潘诺夫斯基的图像学三层次理论为指引,从题材内容、文化内涵和象征意义三个方面深入分析乐舞百戏图的本质和内涵;第三部分对乐舞百戏图从画面内容、构图手法、雕刻技法、造型刻画四个方面进行最直观形象的解读;第四部分来解释乐舞百戏图的传统意义,即知识性的阐释。将乐舞百戏图包含的主题意义与当地或者当时的特定文化相关联,映射出汉代的现实生活和思想,同时也见证了汉代音乐、舞蹈、杂技的飞速发展和光辉时刻。沂南汉墓乐舞百戏图的研究价值不仅仅是给予我们探索艺术起源的线索,也为现今许多表演艺术对其的延续与传承提供借鉴。;最后一部分写乐舞百戏图的内在意义,深层次剖析乐舞百戏图的视觉显现、精神传承与学术旨趣。乐舞百戏展现了汉代人们现实生活的形态,代表了汉代层出不穷的思想,象征了古人视死往生的追求,推进了综合性艺术的发展,改变了大众的娱乐方式。

关键词：图像学理论汉画像石沂南汉墓乐舞百戏

统编版高中历史教材中美术类图像史料的解读程式探析

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中国民族博览 2023年第12期 223-225页

作者：张博聊城大学山东聊城252500

统编版高中历史教材所选用的美术类图像史料极具代表性,如果利用得当,这些图像可成为当下历史教学的得力工具。库尔特·塔科尔斯基曾言:“一幅画所说的话何止千言万语。[1]”美术类图像所蕴含的信息丰富且相对隐晦,指向较为飘忽,这就需... 详细信息

统编版高中历史教材所选用的美术类图像史料极具代表性,如果利用得当,这些图像可成为当下历史教学的得力工具。库尔特·塔科尔斯基曾言:“一幅画所说的话何止千言万语。[1]”美术类图像所蕴含的信息丰富且相对隐晦,指向较为飘忽,这就需要教师不断加深对教材图像的理解,并运用恰当的方法技巧对其进行高效解读。本文以统编版必修教材《中外历史纲要》中的美术类图像史料为例,分析其类型并尝试结合图像学理论提出具体的解读程式,以期能够为我国中学历史教师有效利用美术类图像优化教学提供借鉴。

关键词：统编版高中历史教材美术类图像史料图像学理论图像解读

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动物形象符号在绘画中的运用及象征意义研究

美术教育研究 2022年第22期 31-33页

作者：孔湘湘扬州大学美术与设计学院

随着时代的发展,绘画描绘的主体逐渐多样,动物元素也开始丰富,或作为背景,或作为工具,或作为媒介。如今,动物形象符号延伸出独特的风格。该文作者以西方美术史的发展脉络为指引,分析不同时期绘画中动物形象的指代和隐喻,并用图像学理论... 详细信息

随着时代的发展,绘画描绘的主体逐渐多样,动物元素也开始丰富,或作为背景,或作为工具,或作为媒介。如今,动物形象符号延伸出独特的风格。该文作者以西方美术史的发展脉络为指引,分析不同时期绘画中动物形象的指代和隐喻,并用图像学理论解析画面中的动物符号,结合社会意识剖析,在对动物形象的建构形成比较系统的认知的同时,利用相关图像学理论探究绘画构思中动物符号的创造。

关键词：动物形象时代象征图像学理论风格构建

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智媒后现代化的视觉文化对当代美育的新挑战

艺术教育 2019年第7期 278-279页

作者：关雪妍温州大学美术与设计学院

西方马克思主义批判理论家马克·波斯特麾下的"第二媒介时代"在百年跌宕的全球化时代背景下快速发展与变化,视觉文化逐渐跳脱传统话语建构与视觉范式,进入以日常视觉经验为场域的文化体制之中。智媒后现代化的视觉文化跃居显赫,促生当... 详细信息

西方马克思主义批判理论家马克·波斯特麾下的"第二媒介时代"在百年跌宕的全球化时代背景下快速发展与变化,视觉文化逐渐跳脱传统话语建构与视觉范式,进入以日常视觉经验为场域的文化体制之中。智媒后现代化的视觉文化跃居显赫,促生当代美育带来新视野及手段,旨在维护"审美"这一教育再生产的历史产物,厘清人与图像休戚与共的辩证关系,以创见性思维共同解决"美育之行"即将面临的机遇与挑战。

关键词：图像学理论视觉读写能力视觉审美能力视觉表达能力