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高等教育运行的调节机制

高等教育研究 1989年第2期10卷 28-31,40页

作者：刘智运武汉工学院高教研究室

多年来,我国高等教育实行的是高度集中统一的管理模式,主要是通过单一的指令性计划进行调控,调控手段单一、过程直接、效果不佳,使得高等教育很难适应社会、经济发展的要求。当前,我国正在建立社会主义商品经济的新秩序。在这种情况下,... 详细信息

多年来,我国高等教育实行的是高度集中统一的管理模式,主要是通过单一的指令性计划进行调控,调控手段单一、过程直接、效果不佳,使得高等教育很难适应社会、经济发展的要求。当前,我国正在建立社会主义商品经济的新秩序。在这种情况下,建立新的与社会发展相适应的高等教育调节机制,势在必行。

关键词：社会主义高等教育高等学校适应社会相适应指令性计划社会发展管理模式内部调节机制国高等教育高教系统

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高等教育理应培养理性的人

福建论坛（人文社会科学版） 2011年第S1期 133-134页

作者：孙维广东汕头华侨中学

随着我国高等教育进入大众化阶段,越来越多的人开始接受高等教育,高等教育作为学校教育的最高殿堂,应该是面向人的教育。培养有理性的,有自由精神的人是大学的要义。理性人的培养离不开有理性的教师,而不是教书匠,通过教育的启蒙,使学... 详细信息

随着我国高等教育进入大众化阶段,越来越多的人开始接受高等教育,高等教育作为学校教育的最高殿堂,应该是面向人的教育。培养有理性的,有自由精神的人是大学的要义。理性人的培养离不开有理性的教师,而不是教书匠,通过教育的启蒙,使学生走出无知,达到可知世界,掌握真理。伴随着我国社会经济的快速发展,我国的高等教育也逐步向大众化方向发展。

关键词：国高等教育有理性学校教育受教育者培养大众化阶段幸福启蒙大众传媒学生

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电大走出低谷的途径

教育评论 1989年第3期 36-37页

作者：孙绿怡

电视大学创办近十年,已在全国范围内形成一个相当规模的教学体系,随着教育卫星上天、电视播出覆盖面的扩大,电视大学将成为我国高等教育极其重要的组成部分。电视教育是一项大有作为、前途无量的事业,电大的事业应是中国教育中最有生气... 详细信息

电视大学创办近十年,已在全国范围内形成一个相当规模的教学体系,随着教育卫星上天、电视播出覆盖面的扩大,电视大学将成为我国高等教育极其重要的组成部分。电视教育是一项大有作为、前途无量的事业,电大的事业应是中国教育中最有生气的事业。但是,电大在建校十周年之时,却面临着教材,专业设置,师资等方面的危机。

关键词：电视大学电大教师专业设置教材编写教材建设教学体系近十年电大系统中国教育国高等教育

战后世界各国有关研究生教育的法律制度特点之比较

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法学家 1996年第2期 64-74页

作者：秦惠民中国人民大学法学院

第二次世界大战以来,世界各国根据本国法制与教育传统的特点,以各具特色的教育法律制度,保障和促进了各国研究生教育的发展,从而不同程度地适应了各个国家经济、科技与社会发展的需要。战后世界各国有关研究生教育的法律制度特点,归纳起... 详细信息

第二次世界大战以来,世界各国根据本国法制与教育传统的特点,以各具特色的教育法律制度,保障和促进了各国研究生教育的发展,从而不同程度地适应了各个国家经济、科技与社会发展的需要。战后世界各国有关研究生教育的法律制度特点,归纳起来,大致可概括为以美国、日本、中国、联邦德国和法国为代表的下述四种类型。

关键词：日本研究生教育高等学校研究生院国高等教育制度特点联邦德国博士学位法律制度第二次世界大战第三阶段

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大学兴办科技产业之我见

中国高教研究 1993年第3期 42-49页

作者：强连庆复旦大学高教所

世界各国经济的竞争,实质上是教育和科技的竞争。当代经济发展中,人才质量和科技水平是发展生产力的基础支柱,教育是基础,科技是现代生产力中最活跃的因素和最重要的支撑力量。各国高等教育的改革就是建立大学与经济相结合,彻底改变传... 详细信息

世界各国经济的竞争,实质上是教育和科技的竞争。当代经济发展中,人才质量和科技水平是发展生产力的基础支柱,教育是基础,科技是现代生产力中最活跃的因素和最重要的支撑力量。各国高等教育的改革就是建立大学与经济相结合,彻底改变传统的僵化的封闭体系,成为经济飞跃的源泉。

关键词：高科技产业大学科技产业相结合科技成果转化高等教育发展高校科技产业人才质量高等学校国高等教育科技开发

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评高校学分制

海南大学学报（人文社会科学版） 1989年第1期7卷 9-13,84页

作者：林亚珉林凯

一、学分制的历史和现状学分制是一种具有弹性的教学管理制度,它以选修制为前提,规定教学计划中各门课程的学分和必须获得的总学分数,当学生获得规定的总学分时,即可毕业,不受学年的限制。学分制已有近一百年的历史,创立于上个世纪九十... 详细信息

一、学分制的历史和现状学分制是一种具有弹性的教学管理制度,它以选修制为前提,规定教学计划中各门课程的学分和必须获得的总学分数,当学生获得规定的总学分时,即可毕业,不受学年的限制。学分制已有近一百年的历史,创立于上个世纪九十年代的美国哈佛大学。目的是为了克服当时已经暴露出来的班级授课制度过于呆板,教学不能适应个别差异的缺点。学分制出现之后,逐渐被世界许多国家所吸收,在中国,首先引进学分制的是蔡元培先生,他于1917年出任北京大学校长后,大力提倡以选科制代替学年制,并在各高校和中学推广使用。新中国成立后,我国高等教育的教学管理制度又经历了三个阶段:第一阶段是1949年至1952年仍沿用解放前的学分制;第二阶段是从1952年起学习苏联的教学计划和教学管理制度,将学分制改为学年制,并沿用到1978年;第三阶段是从1979年起,一些高校又开始逐步试行学分制。

关键词：高校学分制教学管理制度学年制教学计划三个阶段推广使用任意选修课蔡元培国高等教育选修制

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西欧高等教育的选择与改革

比较教育研究 1990年第4期 9-12页

作者：樊泽恒

1986年12月4日,有60万名学生会集巴黎等地举行了自六十年代末以来最大的一次游行,要求政府进行“高等教育改革”。这里要想用短篇幅来分析西欧所有国家进行的高等教育改革是不可能的。在此仅集中对瑞典、联邦德国、法国三个国家进行分... 详细信息

1986年12月4日,有60万名学生会集巴黎等地举行了自六十年代末以来最大的一次游行,要求政府进行“高等教育改革”。这里要想用短篇幅来分析西欧所有国家进行的高等教育改革是不可能的。在此仅集中对瑞典、联邦德国、法国三个国家进行分析: 六十年代,西欧高中后教育和更高一级教育的大规模发展,是人口增长和经济发展的必然结果。它是所谓“改革”的产物。这种改革为了两个目的:(1)资格(qualification)——目的是发展人们的资本。

关键词：国高等教育高等教育改革联邦德国选拔制度工作经验规模发展高中劳动市场大众教育学生人数

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试论高校图书馆文献资源开发

新世纪图书馆 1991年第1期 17-18页

作者：钱在祥河海大学图书馆

我国高等教育,过去模仿苏联的模式,采取文、理分家,学生学习的专业面较窄,使用图书的品种比较单一;加上已前出版事业并不发达,出版的书刊品种,尤其是为高校学生所用的教材和教学参考书的品种较少,学生使用的图书相对比较集中。因此,采... 详细信息

我国高等教育,过去模仿苏联的模式,采取文、理分家,学生学习的专业面较窄,使用图书的品种比较单一;加上已前出版事业并不发达,出版的书刊品种,尤其是为高校学生所用的教材和教学参考书的品种较少,学生使用的图书相对比较集中。因此,采取了高复本率藏书策略。而如今,形势发生了变化;无论在学生的数量上。

关键词：高校图书馆文献资源开发品种比较高校学生国高等教育教学参考书出版事业复本馆际互借增加品种

怎样看待商品经济的发展对大学教育思想的影响

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高等教育研究 1989年第1期10卷 22-24页

作者：刁正邦北京航天航空大学

当前,我国高等教育正进入新旧体制转换的关键时期,如何正确认识商品经济的发展对高等教育的影响,如何建立主动适应经济和社会发展的高等教育的有效运行机制,如何选择高等教育的发展模式和加强新时期的大学德育工作,是当前高等教育理论... 详细信息

当前,我国高等教育正进入新旧体制转换的关键时期,如何正确认识商品经济的发展对高等教育的影响,如何建立主动适应经济和社会发展的高等教育的有效运行机制,如何选择高等教育的发展模式和加强新时期的大学德育工作,是当前高等教育理论研究的重要课题。从本期起,本刊将举办《高等教育如何主动适应商品经济的发展》专题笔会,选登一些论文的主要观点。考虑到篇幅的限制和避免重复,我们对作者提交的论文进行了一些必要的删节,因时间关系,来不及与作者商量,请作者能予谅解。我们热忱希望广大读者和作者,积极投笔参议,也希望同志们能对如何办好这次笔会提出宝贵意见。

关键词：国高等教育主动适应正确认识重要课题德育工作运行机制社会发展为社会服务竞争意识商品经济