检索结果-南通市图书馆

检索条件"主题词=国际艺术教育合作论坛"

共 1 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

详细简洁

排序：

南京艺术学院2018年国际艺术教育合作论坛口译项目报告

南京艺术学院2018年国际艺术教育合作论坛口译项目报告

引用

作者：王军舰国防科技大学

学位级别：硕士

本文以口译项目报告的形式回顾、总结并反思报告人的艺术教育口译实践。2018年5月20日,南京艺术学院举办国际艺术教育合作论坛,报告人担任该论坛口译员,为南京艺术学院院长、泰国驻华公使等9名发言人提供交传。本报告全面审视了此次口... 详细信息

本文以口译项目报告的形式回顾、总结并反思报告人的艺术教育口译实践。2018年5月20日,南京艺术学院举办国际艺术教育合作论坛,报告人担任该论坛口译员,为南京艺术学院院长、泰国驻华公使等9名发言人提供交传。本报告全面审视了此次口译项目的背景情况,回顾了整个口译实践过程,梳理了口译中存在的突出问题,并结合吉尔“认知负荷模型”、塞莱斯科维奇“释意理论”和卡奇鲁“世界英语理论”等相关理论和研究成果深刻分析了问题产生的原因,制定了相应的解决方案。此次口译实践主要存在三个方面的问题,即数字错译、词句错译和漏译。报告人结合上述翻译理论和典型案例分析之后,找出了造成上述问题的五点主要原因,分别是数字敏感度低、跨文化交际能力不足、对不同口音不够熟悉、领域和百科知识缺乏、短时记忆力弱。针对这五个方面的不足,报告人逐一提出了具体的解决方案。本报告还基于报告人的经验教训和相关理论,提出了做好艺术教育类口译的四点建议:一是在强调提升两门工作语言能力的同时,最好再学一门外语,以防讲话人发言过程中转用别的语言;二是系统做好译前准备;三是注重长期积累艺术专业术语和相关百科知识;四是口译新手尤其需要通过大量训练提升自身各项口译能力并熟练掌握多种口译技巧。最后,希望本报告能为其他MTI专业学生以及职业译员提供一定借鉴。

关键词：国际艺术教育合作论坛艺术教育口译口译项目报告南京艺术学院

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页 << < 1 > >>

回到顶部

执行限定条件

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：