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国际继续教育发展现状与趋势

成人教育 2009年第6期29卷 17-18页

作者：卢朝佑刘应兰云南师范大学成人教育科学研究所云南昆明650092

随着国际竞争的日益加剧、经济活动的全球化和跨国公司的发展使得国际化教育成为必需,继续教育成了一场世界性的教育运动。探讨和研究国际继续教育的发展现状与趋势,能为我国继续教育的顺利发展、早日纳入国际化轨道提供一些经验借鉴。

关键词：国际继续教育发展现状发展趋势

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国际继续教育质量评估的核心维度与启示

成人教育学刊 2022年第11期

作者：白滨吕欣姗

伴随继续教育的发展，国际社会愈发关注其质量评估问题。选取美国、欧盟等六个国家和国际组织的继续教育质量评估指标体系，通过共词分析法提取34个高频关键词，利用SPSS软件进行聚类分析，得到规划与管理、结果导向的多元主体反馈、过... 详细信息

伴随继续教育的发展，国际社会愈发关注其质量评估问题。选取美国、欧盟等六个国家和国际组织的继续教育质量评估指标体系，通过共词分析法提取34个高频关键词，利用SPSS软件进行聚类分析，得到规划与管理、结果导向的多元主体反馈、过程导向的教与学三个主题类别、六个核心维度；利用UCINET软件进行社会网络分析，发现国际继续教育质量评估的发展趋势体现在加强继续教育机构的管理与组织建设、提高雇主和员工满意度、满足学习者需求三个方面。结合国际继续教育质量评估的核心维度指标与发展趋势，以及我国现状，可构建继续教育质量评估框架，在继续教育质量评估实践中，可引入自我评估，鼓励多元利益相关者共同参与，兼顾过程性指标与结果性指标，形成具备持续改进能力的继续教育学习型组织。

关键词：国际继续教育质量评估教育评价核心维度共词分析 international continuing education quality assessment educational evaluation core dimensions co-word analysis

来源：人大复印报刊资料评论

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论国际继续教育发展特征及其带来的启示

函授教育（继续教育研究） 2001年第4期5卷 17-18页

作者：胡晶冯丽伟哈师大电教系

近些年，伴随着新技术革命时代的到来，国际竞争形势的加剧，社会经济的飞速发展，日益要求全面地提高科技、管理人员的自身素质，而知识和年龄的同步老化现象已成为当今科技、管理人员难以保持技术、管理活力的最大难题。那种依靠大学... 详细信息

近些年，伴随着新技术革命时代的到来，国际竞争形势的加剧，社会经济的飞速发展，日益要求全面地提高科技、管理人员的自身素质，而知识和年龄的同步老化现象已成为当今科技、管理人员难以保持技术、管理活力的最大难题。那种依靠大学的“一次性教育或培训”就可一劳永逸享用终身的时代已成为历史的陈迹。因此，为彻底解决这一难题，保持科技、管理人员的技术知识、管理方法的活力，进行继续教育责无旁贷地承担起这项重任。

关键词：国际继续教育发展特征法律形式发展基地

创新办学理念服务区域经济——国际继续教育发展初探

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吉林省教育学院学报(下旬) 2008年第5期 5-5页

作者：冯喜英上海交通大学成人教育学院

在竞争日益加剧的今天,许多国家早已把全民继续教育战略纳入国家发展规划的重要议程,国民综合职业发展潜力已被视为各国社会发达程度的重要指标。我国现有的继续教育主要以国内的继续教育为主,而在国际继续教育方面略显不足,故高校在此... 详细信息

在竞争日益加剧的今天,许多国家早已把全民继续教育战略纳入国家发展规划的重要议程,国民综合职业发展潜力已被视为各国社会发达程度的重要指标。我国现有的继续教育主要以国内的继续教育为主,而在国际继续教育方面略显不足,故高校在此方面所能发挥的作用日益凸现。针对外籍人士聚集多的北京、上海等大城市,本文拟就国际继续教育的创新发展作初步探讨。

关键词：国际继续教育创新发展探索

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近十年国际继续教育研究进展可视化分析

近十年国际继续教育研究进展可视化分析

作者：周尧曲阜师范大学

学位级别：硕士

继续教育作为践行终身教育理念、建设学习型社会的重要途径,极大地促进了个人的发展与社会的进步。在全球化纵深发展背景下,全面了解国际继续教育的研究主体、研究热点和知识基础,准确把握国际继续教育发展的时代脉搏,借鉴和吸收国际继... 详细信息

继续教育作为践行终身教育理念、建设学习型社会的重要途径,极大地促进了个人的发展与社会的进步。在全球化纵深发展背景下,全面了解国际继续教育的研究主体、研究热点和知识基础,准确把握国际继续教育发展的时代脉搏,借鉴和吸收国际继续教育研究的优秀成果,一方面有助于我国继续教育研究的国际对话能力再上一个台阶,对提高我国继续教育学科的质量和水平、建设学习型社会、构建终身教育体系具有重要的理论价值和现实意义;另一方面为国内学者的相关研究开展及学科建设提供智识参考。本文通过运用知识图谱可视化分析方法,借助CiteSpace软件,对2008-2017年《成人教育季刊》《继续教育研究》《澳大利亚成人学习》三大SSCI期刊的载文进行统计分析。研究结果表明:在研究主体方面,瑞典、美国、加拿大、英国、澳大利亚这五个国家是国际继续教育研究学术风向的主导者、学术前沿的设定者;瑞典的林雪平大学、加拿大的不列颠哥伦比亚大学等机构都是国际继续教育研究的中坚力量;三大继续教育期刊形成了以顶尖水平高校为中心的群落,少量高校交互建立了较为稳定的合作关系;学术共同体为推动国际继续教育的横向及纵向发展作出了贡献;雪伦·梅里安、杰克·麦基罗和保罗·弗莱雷等学者在共被引网络中占据了重要的节点位置。在研究热点方面,主要聚焦于成人弱势群体的继续教育,成人的能力提升、身份转变及生活质量的改善,成人学习者的内部影响因素与外部环境分析,继续教育相关理论的完善等。在知识基础方面,《实践社团》《情境学习:合法边缘参与》和《成人学习的质变维度》等著作奠定了国际继续教育研究的坚实基础;高被引来源期刊主要包括《成人教育季刊》《国际终身教育杂志》《继续教育研究》和《澳大利亚成人学习》等。鉴于此,我国未来的继续教育研究走向应是引入科学标准化量表,构建理论分析模型;注重批判性学术态度,打造高质量学术期刊;构筑学术共同体,集中攻克重大学术问题;充分解读领军人物优秀学术思想,积极吸收其他学科理论;密切关注发达国家继续教育的研究热点。

关键词：国际继续教育研究进展可视化分析 CiteSpace

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国际继续工程教育的发展及启示

中国成人教育 1996年第11期 40-42页

作者：杨美云王玥

国际继续工程教育的发展及启示哈尔滨杨美云，王玥当前，继续工程教育普遍得到世界各国的重视，我们可以从国际继续工程教育的发展中得到一些有益的启示。一、国际继续工程教育的发展状况近年来，继续工程教育，已成为世界各国政府、企... 详细信息

国际继续工程教育的发展及启示哈尔滨杨美云，王玥当前，继续工程教育普遍得到世界各国的重视，我们可以从国际继续工程教育的发展中得到一些有益的启示。一、国际继续工程教育的发展状况近年来，继续工程教育，已成为世界各国政府、企业界、工业界、教育界以及学术团体工...

关键词：继续教育教育发展国际继续教育成人教育

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