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  • 94 篇 期刊文献

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主题

  • 94 篇 国际数学奥林匹克
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机构

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作者

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语言

  • 94 篇 中文
检索条件"主题词=国际数学奥林匹克"
94 条 记 录,以下是31-40 订阅
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利用min{a,b}的积分表示解决一类绝对值不等式
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中等数学 2022年 第2期 15-17页
作者: 靳渊淇 李昌勇(指导) 成都嘉祥外国语学校 610000 四川师范大学数学科学学院 610066
数学竞赛中,绝对值不等式是不可忽视的一部分,且在很多重要赛事中都有出现(例如,2021年国际数学奥林匹克第二题).本文重点介绍,当同学们在遇到绝对值问题时,有两个重要的恒等式可将绝对值转化为最小值.
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数学奥林匹克的历史和现状
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杭州师范学院学报 1999年 第S1期29卷 179-180页
作者: 赵小云 陆竞
数学奥林匹克简史1数学奥林匹克起源解题的竞赛在数学发展的历史过程中由来已久。但是,像今天这样为激发中学生的学习兴趣,发现和选拔人才,由中学生自愿参加的数学竞赛,通常认为始源于匈牙利。1894年,为了祝贺匈牙利著名数... 详细信息
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数学奥林匹克竞赛的由来与发展(二)
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现代特殊教育 1995年 第4期 35-36页
作者: 浦敏亚 南京师范大学
三、东欧国家的竞赛热潮继匈牙利之后。罗马尼亚于1902年首先由《数学杂志》组织数学竞赛,在以后的30年中没有其他国家举办过类似活动。匈牙利数学竞赛造就的数学大师纷纷登台后,东欧其他国家发生了强烈的兴趣。苏联的数学竞赛的普遍展... 详细信息
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用基本不等式巧证2017年数学奥林匹克试题
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中学数学研究 2017年 第6期 47-48页
作者: 吴倩倩 江西省南昌市第十四中学
本文旨在给出2017年国际数学奥林匹克不等式题的巧妙且通俗的证明,供老师和同学学习和参考.例1(2017年土耳其数学奥林匹克)已知a,b,c是满足a+b+c=3的正数,求证:a^3b+b^3c+c^3a+9≥4(ab+bc+ca).
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“编辑设计”与我的实践
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编辑之友 1994年 第4期 19-22页
作者: 喻纬 江苏教育出版社
“编辑设计”与我的实践江苏教育出版社喻纬图书具有“通体透明”的形式。资深读者将一本书从头到尾翻一遍,耐心的读者将一本书从头到尾一字不漏地读一遍,这本书都将被读者一览无余。是精品还是“假冒伪劣商品”,读者自有公允的判断... 详细信息
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再谈视觉新闻写作
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新闻与写作 1996年 第2期 12-14页
作者: 孙世恺
视觉新闻写作的特点,具有目击现场的形象、画面或镜头以及典型的细节。换句话说,新闻中要再现报道现场的一情一景或人物活动,使读者感到“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”。新闻写作要做到这一步,记者或通讯员只坐在办公室单凭... 详细信息
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浅谈波利亚的教育思想
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比较教育研究 1989年 第3期 56-57页
作者: 王可澄
乔治·波利亚(George Polya 1887—1955)是当代深孚众望的美籍匈牙利数学家,数学教育家、数学题解方法论的开拓者。他曾经举办了延续多年相当于国际数学奥林匹克的斯坦福大学数学竞赛。他在实变函数、复变函数、概率论、组合数学、数论... 详细信息
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“2+3=8”的启示
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中等数学 1995年 第4期 17-18页
作者: 孔凡哲 山东省济宁师专数学 272125
电视连续剧《请拔315》中曾出现过一道耐人寻味的难题:试设法将2+3=8变成一个等式。答案竟出乎意料简单——取一面镜子立于5+3=8(像)2+3=8之上(如图所——(反射镜)示),镜中的式子就是等式2+3=5(物)(5+3=8)。 笔者观后,感想颇多,
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全国百校数学课外教育研讨会纪要
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中等数学 1996年 第1期 4-5页
由中国数学会普及工作委员会召开的“全国百校数学课外教育研讨会”于1995年9月22日至24日在青岛市举行。来自全国26个省市的101所中学校长应邀参加,青岛市教委副主任李殿芳先生出席会议并讲了话。中国数学会普及工作委员会主任裘宗沪... 详细信息
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从古老的《周易》到最新的IMO试题
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周易研究 1995年 第3期 97-103,96页
作者: 欧阳维诚
从古老的《周易》到最新的IMO试题欧阳维诚一、IMO简介IMO是国际数学奥林匹克(InternationaIMathematicalOIympiad)的简称,它是世界上规模最大和影响最大的国际中学生学科竞赛活动。如果... 详细信息
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