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教育国际排名作为全球基础教育治理工具及其反思
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比较教育学报 2023年 第4期 45-57页
作者: 王超 上海师范大学国际与比较教育研究院 上海200234
在全球化时代,教育国际排名成为一种普遍现象,但仍需注意教育国际排名背后隐含的特定价值观念、方法论偏好和政治议程。国际组织通过制定教育国际排名,获得参与全球基础教育治理的合法性和依据,扩大了影响力。主权国家通过国际排名深化... 详细信息
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法国高校国际排名不断攀升其数学学科蝉联世界第一
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留学 2022年 第17期 50-53,7页
作者: 郑楠 不详
法国拥有完备的高等教育体系,共有74所综合性公立大学、200所工程师学院、200所高等商学院、265所博士生学院、3000所专业技术学院。法国院校面向国际,有着全球性的研究网络,共设有1600个英文授课课程。法国是全球第六大留学目的国。在... 详细信息
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中国经济增长国际排名的变化趋势和前景
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开放导报 2014年 第3期 16-21页
作者: 贺力平 北京师范大学经济与工商管理学院 北京100875
自1980年代初以来,中国首先在低收入组中从末端位置跨越至中等收入组,然后在中等收入组中超越其平均水平,上升到上中等收入组。这首先应归功于中国经济的高速增长,当然还有物价和汇率的因素,其它经济体经济下滑而影响平均水平也是外部... 详细信息
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总想用外面的尺子量一量自己才放心?为何高校不应热衷国际排名
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半月谈 2022年 第11期 17-18页
作者: 储朝晖 中国教育科学研究院
我国多所高校近期宣布退出国际大学排名,不少业内人士对此叫好。国内高校为何不应热衷国际排名?国际排行榜,为中国大学量身打造?在世界各国大学进入现代发展的数百年里,排名就从没有像最近20多年这样红火。仔细分析不难发现,国外大学排... 详细信息
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法国赛鸽扬眉吐气 国际排名前30中占28席 巴塞罗那千公里国际赛综述
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中华信鸽 2021年 第4期 27-29页
五国争霸压笼七天空距减少50公里百年经典赛事——欧洲巴塞罗那千公里国际赛,在全球鸽迷的注目下,从集鸽曰至开笼日压笼了7天时间,终于在7月11日早上6点45分迎来了激动人心的开笼时刻,共有来自五个国家的16595羽赛鸽参赛,其中比利时691... 详细信息
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为什么中国的国际排名总是那么低?
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学习与研究 2017年 第11期 74-77页
作者: 宁南山 科技与战略风云学会
我国在国际排名中往往名次很低,而且发布这些国际排名的不乏国际权威机构,这与我们对中国科技创新和经济实力的普遍感觉有所背离,究竟是怎么回事呢?我们在分析和使用这些国际排名的时候,要注意认真研究背后的排名规则。不仅知其然... 详细信息
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大学正业与国际排名孰重?——序潘懋元教授《借鉴超越:中国高等教育发展路径研究》
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北京大学教育评论 2009年 第1期7卷 174-178页
作者: 杜祖贻 美国密西根大学 香港中文大学
《借鉴超越:中国高等教育自主发展路径研究》计划在潘懋元教授悉心指导之下,厦门大学陈兴德博士等九位学者分工合作,深入研讨,以不足三年的时间,完成了此项意义重大的作业,这是高教研究的喜讯。
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大学与国际大学排名的关系评析
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上海教育评估研究 2022年 第3期11卷 23-25,37页
作者: 熊丙奇 21世纪教育研究院 上海200030
我国多所高校“退出”国际大学排名这一消息引发舆论的关注。文章分析了国际大学排名的性质,指出国际大学排名指标是排行机构选择的世界大学共性指标,这属于对大学的社会评价,不是对大学的专业评价。要提升我国大学办学质量与竞争力,应... 详细信息
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国际高水平设计学学科排名概述--基于QS排名与我国第四轮学科评估结果分析
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北京印刷学院学报 2022年 第5期30卷 42-49页
作者: 刘典典 周妍 北京印刷学院 北京102600
世界大学学科排名反映了高校在某一学科的实力和影响力。本研究参考了QS世界大学学科排名中的“艺术与设计”领域,列举了国际排名领先的美英发达国家艺术设计院校与我国的高水平艺术设计学院。同时结合第四轮学科评估结果,比较了我国高... 详细信息
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提高高校国际排名是错误目标 应该更关注本科生教学质量  001
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21世纪经济报道
作者: 王帆
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这是著名的“钱学森之问”。近日,图灵奖得主、中科院外籍院士约翰·霍普克罗夫特在公开演讲中对于中国大学教育的“诊脉”引起广泛关注,他所谈论的话题,也可以总结为一个提问,“为什么中国... 详细信息
来源: cnki报纸 评论