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中国近现代史国家安全教育素材整理与应用研究 ——以《中外历史纲要（上）》为例

中国近现代史国家安全教育素材整理与应用研究 ——以《中外历史...

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作者：于小晴曲阜师范大学

学位级别：硕士

国家安全是国家生存与发展的重要保障,是民族富强与人民幸福的重要前提。当前国际关系的不稳定性、不确定性突出,我国正处于世界百年未有之大变局之中,国家安全形势复杂多变。因此,维护国家安全是每个国民都应当承担的责任与义务。历史... 详细信息

国家安全是国家生存与发展的重要保障,是民族富强与人民幸福的重要前提。当前国际关系的不稳定性、不确定性突出,我国正处于世界百年未有之大变局之中,国家安全形势复杂多变。因此,维护国家安全是每个国民都应当承担的责任与义务。历史学科是开展国家安全教育的重要课程,要想在历史教学中开展国家安全教育,必须充分利用教科书中有关国家安全的素材。中国近现代史是国家安全屡遭威胁的屈辱史,同时也是国人毫不畏难维护国家安全的抗争史,蕴含着丰富的国家安全教育素材。整理与应用中国近现代史中的国家安全教育素材,一方面有助于丰富历史教学与国家安全教育结合的相关理论;另一方面,能够在实践上为教师提供丰富的国家安全教育资源,使之在日常教学中潜移默化地培养学生的国家安全意识。首先,在对国家安全教育素材相关概念进行界定的基础上,结合教学实际阐明整理与应用中国近现代史国家安全教育素材的必要性与可行性。其次,以部编版《中外历史纲要(上)》为例,对中国近现代史中国家安全六大领域:政治、国土、军事、经济、文化、科技等安全教育素材,分别进行了整理。通过问卷调查和访谈对话,发现目前对这些素材的应用存在四个层面的问题:第一是在应用素材时,教学目标的设定较为宽泛;第二是素材内容层面,素材分布较为分散、缺乏阐释,不便于学生系统性地学习;第三是教师所用的教学方法较为传统,没有贴合国家安全教育素材的特色;第四是缺乏相应的教学效果评价。为了使国家安全教育素材得到有效的应用,针对调查和访谈发现的问题,从明确教学目标、统合教学内容、选定教学方法、设定教学评价四个角度入手,提出了有效应用的策略,为素材的应用提供切实可行的途径,并呈现了在实际教学过程中的案例展示,通过对课堂实例的效果进行反思,及时获得反馈,以期能够更加有效地在课堂中应用相关素材。期望通过对中国近现代史国家安全教育素材的整理与应用,能够为历史教师提供素材使用新思路,展望国家安全教育融入历史学科的未来方向。

关键词：中国近现代史国家安全国家安全教育素材高中历史教学

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