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文献类型

  • 16 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 11 篇 教育学
    • 11 篇 教育学
  • 6 篇 农学
    • 6 篇 林学
  • 2 篇 历史学
    • 2 篇 中国史
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论

主题

  • 16 篇 园林植物栽培学
  • 5 篇 教学改革
  • 4 篇 产学研
  • 2 篇 实践教学
  • 2 篇 独立学院
  • 2 篇 模式
  • 2 篇 教学方法
  • 2 篇 农学博士
  • 1 篇 思政教育
  • 1 篇 工程学院
  • 1 篇 教学设计
  • 1 篇 青岛农业大学
  • 1 篇 信息技术
  • 1 篇 内容
  • 1 篇 教学质量
  • 1 篇 榆林学院
  • 1 篇 课程整合
  • 1 篇 优势
  • 1 篇 混合式教学
  • 1 篇 成果

机构

  • 2 篇 上海应用技术大学
  • 2 篇 宁波城市职业技术...
  • 2 篇 延安大学
  • 2 篇 滁州学院
  • 1 篇 惠州学院
  • 1 篇 滁州市花山初级中...
  • 1 篇 榆林学院
  • 1 篇 金陵科技学院
  • 1 篇 甘肃农业大学
  • 1 篇 牡丹江师范学院
  • 1 篇 天津市信息工程职...
  • 1 篇 广东省韶关市技师...

作者

  • 2 篇 王伟
  • 2 篇 许瑾
  • 2 篇 高文杰
  • 2 篇 高志勤
  • 2 篇 刘翔
  • 2 篇 张玮
  • 1 篇 冉梦莲
  • 1 篇 罗梦
  • 1 篇 宋桂然
  • 1 篇 邓国松
  • 1 篇 于爽
  • 1 篇 陈佳妮
  • 1 篇 许丽颖
  • 1 篇 廖建良
  • 1 篇 王雅丽
  • 1 篇 罗侠
  • 1 篇 魏树强
  • 1 篇 韩建秋
  • 1 篇 肖河章
  • 1 篇 齐虹凌

语言

  • 16 篇 中文
检索条件"主题词=园林植物栽培学"
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“园林植物栽培学”线上线下混合式教学建设与实践
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现代园艺 2024年 第17期47卷 164-166页
作者： 许瑾 陈佳妮 刘翔 韩建秋 高文杰 上海应用技术大学生态技术与工程学院 上海奉贤201418
线上线下混合式教学可以结合线上教学和线下教学的优势,是未来高等教育发展的重要方向。以上海应用技术大学“园林植物栽培学”课程为例,基于校企合作对线上线下混合式课程建设与实践过程进行了总结,重点介绍课程设计、课程实施过程、... 详细信息
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园林植物栽培学产学研模式的探索
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中国职业技术教育 2006年 第3期22卷 41-42页
作者： 高志勤 宁波城市职业技术学院 浙江宁波315211
园林植物栽培学是园艺专业的主干专业课程，课程内容主要是阐述园林植物生长发育规律与环境的相互关系，以及植物繁殖、栽植和养护管理的理论和应用技术。以学生能力为中心的课程教学模式改革，突出实验实训和毕业实习（设计）的创新，... 详细信息
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园林植物栽培学产学研模式在独立学院园林专业的应用探讨
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安徽农学通报 2013年 第8期19卷 155-157页
作者： 张玮 罗梦 苏静 延安大学西安创新学院 陕西西安710100
针对独立学院园林专业在园林植物栽培学课程的教学改革,提出了几种切合实际的产学研结合教学模式,同时根据校内实训基地利用率不高,缺乏实践指导教师,课题申请困难,栽培学实践不"实"等影响产学研实施的现实情况,指出目前迫切需要解决的... 详细信息
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园林植物栽培学课程教学改革探究
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西部素质教育 2018年 第24期4卷 169-170页
作者： 王伟 魏树强 滁州学院生物与食品工程学院 安徽滁州239000
文章首先分析了园林植物栽培学课程教学现状,然后阐述了园林植物栽培学课程教学改革目标,最后提出了园林植物栽培学课程教学改革措施,包括教学内容改革、教学方法改革、考核评价体系改革、教师队伍建设改革。
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园林植物栽培学实践教学研究
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滁州学院学报 2012年 第5期14卷 123-125页
作者： 王伟 罗侠 王业军 滁州学院生物与食品工程学院 安徽滁州239000 滁州市花山初级中学 安徽滁州239082
园林植物栽培学是一门实践性、应用性很强的课程,其实践教学在应用型人才培养过程中发挥着重要的作用。针对目前实践教学中存在的部分突出问题,重点围绕如何增强学生实践动手能力及创新型园林人才培养模式等方面提出了实践教学改革建议... 详细信息
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《园林植物栽培学》课堂与实践教学模式探索
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湖南城市学院学报（自然科学版） 2016年 第4期25卷 282-283页
作者： 李捷 王有科 甘肃农业大学 甘肃兰州730070
园林植物栽培学是高等院校园林专业的一门重要专业基础课。为进一步提高教学质量,培养及巩固学生的专业技能,本文结合多年教学经验,针对教学过程中出现的问题,在教材选择、教学内容,特别是教学模式方面提出了一些建议。
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基于OBE理念的“园林植物栽培学”课程思政改革探索
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现代园艺 2023年 第21期46卷 161-163页
作者： 许瑾 高文杰 刘翔 上海应用技术大学生态技术与工程学院 上海松江201418
“园林植物栽培学”课程是上海应用技术大学园林和园艺专业本科生的一门专业核心课程。基于OBE理念,对“园林植物栽培学”课程思政教学改革进行了研究。深入分析该课程存在的问题,提出了该课程思政改革的措施,主要包括:优化教师队伍、... 详细信息
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信息技术与园林植物栽培学课程的整合探讨
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江苏第二师范学院学报 2015年 第9期31卷 26-29页
作者： 金雅琴 金陵科技学院园艺学院 江苏南京210038
信息技术运用于教学过程是现代教育领域里的一次重大变革.如何有效地将信息技术与园林植物栽培学进行整合,是园林专业课程教学改革过程中急需解决的问题之一.分析信息技术与园林植物栽培学课程整合的内涵,提出了信息技术与园林植物栽培... 详细信息
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问题导向式教学法在园林植物栽培学教学中的运用
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西部素质教育 2015年 第6期1卷 62-63页
作者： 邓国松 广东省韶关市技师学院农牧系 广东韶关512023
本文主要分析了问题导向式教学法的概念及应用价值,重点阐述了问题导向式教学法在园林植物栽培学教学中的实践。证明问题导向式教学法能使学生从被动地接受知识转变为主动地学习知识和技能,师生形成良好的互动,提高教学效果。
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“园林植物栽培学”实践教学改革探索
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现代农业 2015年 第6期 110-111页
作者： 冉梦莲 肖河章 廖建良 惠州学院生命科学系
园林植物栽培学是一门实践性很强的课程,其实践教学在园林专业应用型人才培养发挥着重要作用。针对目前该课程实践教学中存在的不足,重点可从增加实践教学时数、制定科学的实践教学体系、采用多种教学模式和合理的成绩评价体系等方面进... 详细信息
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