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  • 30 篇 教育学
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    • 1 篇 林业工程
    • 1 篇 风景园林学（可授工...
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  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 理论经济学
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    • 1 篇 中国史
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 生态学

主题

  • 56 篇 园林植物学
  • 9 篇 教学改革
  • 5 篇 实践教学
  • 4 篇 项目教学法
  • 4 篇 教学
  • 3 篇 课程
  • 3 篇 应用
  • 3 篇 教学实践
  • 3 篇 彩叶植物种类
  • 2 篇 地方院校
  • 2 篇 风景园林专业
  • 2 篇 高职院校
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  • 2 篇 新乡市
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  • 2 篇 任务驱动法
  • 2 篇 混合式教学
  • 2 篇 课程思政
  • 2 篇 中职教育

机构

  • 3 篇 武汉软件工程职业...
  • 3 篇 佳木斯大学
  • 3 篇 河南科技学院
  • 3 篇 六盘水师范学院
  • 2 篇 南京林业大学
  • 2 篇 四川工程职业技术...
  • 2 篇 中南林学院
  • 2 篇 山东建筑大学
  • 2 篇 河南机电高等专科...
  • 2 篇 重庆市农业学校
  • 2 篇 北海艺术设计学院
  • 2 篇 桂林理工大学
  • 1 篇 河南机电高等专科...
  • 1 篇 北京市农林科学院...
  • 1 篇 桂林旅游学院
  • 1 篇 四川工商学院
  • 1 篇 北京园林学会
  • 1 篇 茂名职业技术学院
  • 1 篇 中南民族大学
  • 1 篇 玉溪农业职业技术...

作者

  • 3 篇 余婷
  • 3 篇 王长宝
  • 3 篇 王长平
  • 3 篇 叶志娟
  • 3 篇 贾文庆
  • 3 篇 杨洪升
  • 2 篇 徐晓蕾
  • 2 篇 何松林
  • 2 篇 金典生
  • 2 篇 杨燚
  • 2 篇 朱德全
  • 2 篇 田晓庆
  • 2 篇 刘慧
  • 2 篇 刘会超
  • 2 篇 王艳丽
  • 1 篇 杨桃蕾
  • 1 篇 刘杰
  • 1 篇 马进
  • 1 篇 吴银玲
  • 1 篇 张曼

语言

  • 56 篇 中文
检索条件"主题词=园林植物学"
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“园林植物学”线上线下混合式教学
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现代园艺 2023年 第16期46卷 181-183页
作者： 杨桃蕾 北海艺术设计学院 广西北海536006
为提高园林植物学教学质量,分析北海艺术设计学院园林植物学的教学现状,针对传统教学模式的不足和跟上信息化教学的发展,将线下教学与线上互联网教育资源相结合,探索园林植物学课程线上线下混合式教学的具体实施方案,突出学生中心地位,... 详细信息
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《园林植物学》课程实践教学环节的改进与创新——以北海艺术设计学院为例
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农业灾害研究 2022年 第10期12卷 191-193页
作者： 王思涵 北海艺术设计学院 广西北海536000
主要探讨了新《园林植物学》的实践教学环节改进和创,培养环境设计专业学生学习兴趣,克服其惰性,为后续阶段学习植物配置做好准备,优化教学成果,提升学生能力。
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“园林植物学”课程与思政教育形成协同效应的创新研究
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现代园艺 2022年 第19期45卷 186-187,191页
作者： 贾文庆 王艳丽 刘振威 何松林 河南科技学院园艺园林学院/河南省园艺植物资源利用与种质创新工程研究中心 河南新乡453003
园林植物学是园艺、园林、风景园林专业课程的重要组成部分。园林植物不仅可以陶冶生活情操,而且可以很好地融入思想政治教学。本研究依据培养计划,从教学大纲绪论、植物细胞组织和被子植物分类等授课内容,发掘“园林植物学”课程的思... 详细信息
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“以学生为中心”的“园林植物学”课程考核方式改革探讨
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现代园艺 2024年 第8期47卷 198-200页
作者： 余婷 杨燚 六盘水师范学院 贵州六盘水523000
课程考核是检验教学成果和人才培养质量的重要手段,是保障教学质量的关键环节。“园林植物学”作为风景园林专业基础课程,原有的考核方式重终结性闭卷考试,轻过程性考核,导致一张试卷定终身,无法达到培养学生知识运用能力和素质提高的... 详细信息
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基于孝文化的《园林植物学》课程思政探究
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现代园艺 2022年 第22期45卷 197-200页
作者： 吴银玲 谈洁 刘杰 湖北工程学院建筑学院 湖北孝感432000
《园林植物学》是湖北工程学院湖北工程学院建筑类专业的专业基础课,在传统授课过程中,采用三元并列模式,不能活学活用。近年来,为加强课程思政建设,园林植物学教师团队深入挖掘并凝练孝文化元素,将敬畏之心、家国情怀、文化自信、工匠... 详细信息
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“园林植物学”课程思政教学案例设计——以园林植物的根为例
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现代园艺 2024年 第6期47卷 193-195页
作者： 余婷 杨燚 六盘水师范学院 贵州六盘水523000
全面推进课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,各类课程应与思政课程同向同行。“园林植物学”作为风景园林专业基础课程,不仅课程内容是帮助学生搭建专业知识结构的重要组成部分,同时还蕴含着丰富的课程思政要素,对达到本专业人... 详细信息
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新农科背景下高校《园林植物学》实践教学改革探索
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文化创新比较研究 2021年 第27期5卷 93-96页
作者： 吴敏 邓平 朱宇林 赵英 任琪 玉林师范学院生物与制药学院 广西玉林537000 玉林师范学院科研处 广西玉林537000 玉林师范学院国际交流处 广西玉林537000
该文以玉林师范学院《园林植物学》教育改革实践为基础,分析实践教学中遇到的问题,探索并提出“新农科”背景下地方高校《园林植物学》实践教学改革的具体路径。
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地方院校园林植物学混合式教学改革研究
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黑龙江农业科学 2021年 第10期 126-129页
作者： 刘慧 樊亚明 桂林理工大学 广西桂林541004
为提高地方院校园林植物学教学质量,本文结合桂林理工大学实际教学情况,分析园林植物学教学现状和问题,介绍了园林植物学混合式教学模式改革情况。通过具体详细的流程安排,线上教育与课堂教学优势互补,丰富课程教学内容,建立科学过程性... 详细信息
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园林植物学课程实践教学改革探讨
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天中学刊 2012年 第2期27卷 105-106页
作者： 秦忠民 新乡学院 河南新乡453003
园林植物学课程具有很强的实践性,实践环节是课程教学的重要内容。为了有效地提高学生的实际应用能力和创新能力,在分析该课程实践教学中所存在问题的基础上,从教学理念、教学方法及考核体系等方面提出了改革措施。
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深度学习在园林植物学教学中的应用
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安徽农业科学 2020年 第24期48卷 238-241页
作者： 路海兰 钟山职业技术学院 江苏南京210049
采用深度学习算法实现植物图片的自动识别,并将该算法嵌入手机APP,应用到园林植物学教学中,辅助教师的教学工作和学生课后的自主学习活动。算法中数据采集与标记采用园林植物专家筛选和标记,数据处理采用随机增强算法避免过拟合,卷积神... 详细信息
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