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医疗团队信任与成员组织公民行为的实证研究

医院管理论坛 2020年第12期37卷 41-44页

作者：杨凯天津市眼科医院

目的研究团队互动在组织信任与团队成员组织公民行为的中介作用,进一步理解医疗团队中信任的运作方式及其对组织效能产生的影响。方法以两家三甲医院16支医疗团队190名医务人员为调查对象,用相关分析和回归分析检验团队信任与成员组织... 详细信息

目的研究团队互动在组织信任与团队成员组织公民行为的中介作用,进一步理解医疗团队中信任的运作方式及其对组织效能产生的影响。方法以两家三甲医院16支医疗团队190名医务人员为调查对象,用相关分析和回归分析检验团队信任与成员组织公民行为间的影响,并分析团队互动中团队反思、团队监督、团队努力、团队学习的中介作用与机制。结果团队反思、团队监督、团队努力、团队学习在团队信任与成员组织公民行为间起到部分中介作用。结论医疗团队信任通过团队互动作为中介影响团队成员的组织公民行为,进而影响医疗团队的整体效能。

关键词：团队信任团队互动中介作用

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共享领导的研究回顾与展望

软科学 2016年第6期30卷 79-82页

作者：接园孙晓敏费蕾诗北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室北京100875

在以往概念的基础上总结了共享领导的特征,得出共享领导的3种主要测量方法(问卷评价法、社会网络分析法和行为锚定评价法),并对共享领导的前因、结果、中介与调节变量的研究提出了未来研究展望。

关键词：共享领导团队绩效团队互动团队过程

悖论式领导对员工创意领地行为的影响:一个有调节的中介模型

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科技管理研究 2022年第2期42卷 137-145页

作者：曹萍赵瑞雪上海应用技术大学经济与管理学院上海201418

针对员工创意领地行为对企业创新发展存在着一定不利影响的问题,基于社会交换理论和社会认同理论,通过352份来自高科技企业员工的研究样本,分析悖论式领导对员工创意领地行为的影响。研究结果表明:悖论式领导对员工创意领地行为有负向... 详细信息

针对员工创意领地行为对企业创新发展存在着一定不利影响的问题,基于社会交换理论和社会认同理论,通过352份来自高科技企业员工的研究样本,分析悖论式领导对员工创意领地行为的影响。研究结果表明:悖论式领导对员工创意领地行为有负向影响作用,该过程是通过以情感导向的团队互动的中介作用实现的,而以事实为导向的团队互动中介效应不显著;个体主义不仅能够增强情感导向的团队互动对创意领地行为的负向影响,还对情感导向的团队互动在悖论式领导与员工创意领地行为关系间的中介效应具有强化作用。为促进组织降低员工创意领地行为,提出领导者培养自身接受并协调矛盾的能力、注重员工个性化发展、重视营造良好的团队氛围和促进团队互动、注重明确员工个人创意在团队中的归属问题等措施和建议。

关键词：悖论式领导团队互动个体主义员工创意领地行为

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高管教育烙印对企业绩效的影响

企业经济 2022年第5期41卷 108-116页

作者：马长龙张蓓葛玉辉上海理工大学管理学院上海200093

表层静态的人口学特征难以刻画出深层心理特征的动态性,高层梯队理论仍处于静态观点。本研究基于烙印理论的动力学观点,构建并解析了高管教育烙印的衰退机制模型,以此刻画出高管团队教育异质性与企业绩效关系动态变化规律。基于中国A股... 详细信息

表层静态的人口学特征难以刻画出深层心理特征的动态性,高层梯队理论仍处于静态观点。本研究基于烙印理论的动力学观点,构建并解析了高管教育烙印的衰退机制模型,以此刻画出高管团队教育异质性与企业绩效关系动态变化规律。基于中国A股上市公司13个行业147家企业1026个观测值的样本数据,通过线性回归分析显示:高管团队教育异质性与企业绩效的关系不显著;高管团队教育异质性差异负向调节高管团队初始教育异质性与企业绩效的关系;高管团队重叠任期负向调节高管团队初始教育异质性与企业绩效的关系。本研究提供了高管团队异质性-企业绩效混合关系的新解释,拓展了高层梯队理论的动力学研究空间。这也启示管理者要从整体性和动态性角度来把握高管团队教育异质性的作用,既关注高管个体内部不同教育背景之间的相互影响,同时随着团队互动增加,要将关注焦点由表层的教育异质性转移到深层的心理特征。

关键词：烙印理论衰退机制教育异质性团队互动

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认知视角下TMT与中层管理者互动对企业绩效的影响

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技术与创新管理 2015年第5期36卷 467-472页

作者：王倩楠葛玉辉刘喜怀上海理工大学管理学院上海200093

近年来,高管团队(TMT)认知与企业绩效关系的研究一直是国内外学者研究的热点,但以往的研究只关注TMT的认知对战略决策、企业绩效的影响,忽视了中层管理者认知在战略过程中的作用以及TMT与中层管理者互动对企业绩效的影响。通过梳理TMT... 详细信息

近年来,高管团队(TMT)认知与企业绩效关系的研究一直是国内外学者研究的热点,但以往的研究只关注TMT的认知对战略决策、企业绩效的影响,忽视了中层管理者认知在战略过程中的作用以及TMT与中层管理者互动对企业绩效的影响。通过梳理TMT认知、TMT行为整合以及中层管理者参与战略过程的研究文献,突破已有研究的局限,提出TMT与中层管理者互动对企业绩效影响机制研究的理论框架,分析TMT与中层管理者在战略制定、战略执行过程中的互动对企业绩效的影响,并在此基础上构建管理者认知二维组合模型,提出了TMT与中层管理者认知组合的低协调、冲突、失调、高协调4种状态,分析在4种状态下TMT与中层管理者的互动程度及其对企业绩效的影响,给出不同认知组合下改善管理者互动行为的建议,通过互动改善战略决策质量和执行效果,以实现企业预期的绩效目标。

关键词：高管团队中层管理者团队互动

“双创”背景下经管类课程实践教学模式探究——基于Seminar教学法与微案例教学法交叉应用

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社会科学前沿 2019年第8期8卷 1446-1451页

作者：张松波韩丹首都经济贸易大学北京

我国经济和社会的发展对高等专业人才从各方面都提出新的要求,在此背景下,加强高等教育改革的重要性和紧迫性也日益凸显出来。而在高等教育改革过程当中,创新创业教育一直处于非常重要的位置,目前各高校对经管类专业人才的教学模式在培... 详细信息

我国经济和社会的发展对高等专业人才从各方面都提出新的要求,在此背景下,加强高等教育改革的重要性和紧迫性也日益凸显出来。而在高等教育改革过程当中,创新创业教育一直处于非常重要的位置,目前各高校对经管类专业人才的教学模式在培养学生创新创业能力方面还存在较大的改进空间,从而教学模式的滞后性在一定程度上会降低经管类课程的教学质量,并影响学生创新创业能力的提高。在当前大学本科教学改革方面,国内外运用最普遍的教育改革方法是Seminar与案例教学法。传统的教学方法是采用“老师传授–学生接受”的单向模式,而Seminar教学法与案例教学法都以改变这种传统单向教学模式为出发点,力图在课程教学中实现“教学相长”。本文以经管类课程为研究对象,基于创新创业教育的大背景,旨在探索Seminar教学法与微案例教学法的交叉运用,希望能够提高课程的授课效果。

关键词：创新创业微案例团队互动教学模式

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《网络安全与保密》课程教学方法初探

新课程研究(中旬刊) 2011年第10期 113-114页

作者：俞成海宋瑾钰浙江理工大学信息电子学院

《网络安全与保密》是计算机科学与技术的专业课程,同时也是对《计算机网络》、《操作系统》等课程的综合应用,主要学习信息安全和计算机网络的基本理论、基本方法、基本知识,使学生掌握信息理论基础,具备在信息安全、电子信息、计算机... 详细信息

《网络安全与保密》是计算机科学与技术的专业课程,同时也是对《计算机网络》、《操作系统》等课程的综合应用,主要学习信息安全和计算机网络的基本理论、基本方法、基本知识,使学生掌握信息理论基础,具备在信息安全、电子信息、计算机网络及相关领域内从事科学研究、应用开发的能力。文章就《网络安全与保密》课程从网络安全需求背景、课程教学内容、教学方法改进和教学案例等方面,对《网络安全与保密》课程的教学过程改革进行初步探索。

关键词：网络安全团队互动入侵检测