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团体绘画治疗对康复期精神分裂症住院患者阴性症状、社会功能和自知力的治疗效果

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神经疾病与精神卫生 2024年第4期24卷 255-259页

作者：王玉龙马力李东霞李相武汉市精神卫生中心睡眠障碍病区 430012 武汉市精神卫生中心康养病区 430012

目的探讨团体绘画治疗对康复期精神分裂症住院患者阴性症状、社会功能和自知力的治疗效果。方法选取2023年2—8月在武汉市精神卫生中心睡眠障碍病区和康养病区住院的130例康复期精神分裂症患者作为研究对象。采用随机数字表法分为对照组... 详细信息

目的探讨团体绘画治疗对康复期精神分裂症住院患者阴性症状、社会功能和自知力的治疗效果。方法选取2023年2—8月在武汉市精神卫生中心睡眠障碍病区和康养病区住院的130例康复期精神分裂症患者作为研究对象。采用随机数字表法分为对照组(n=65)和研究组(n=65),分别实施常规治疗护理和联合团体绘画治疗。在干预前和干预4个月后,采用阳性与阴性症状量表(PANSS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)和自知力及治疗态度测量问卷(ITAQ)比较两组患者临床症状、社会功能和对疾病的自知力情况。结果共125例患者完成研究,其中研究组63例、对照组62例。两组患者干预前PANSS各分量表、SDSS和ITAQ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。对照组患者干预后PANSS阴性症状分量表评分低于干预前,差异有统计学意义(P团体绘画治疗有助于改善康复期精神分裂症住院患者的阴性症状、社会功能和自知力。

关键词：精神分裂症康复期团体绘画治疗心理干预疗效

团体绘画治疗对青少年抑郁症患者自尊水平及认知功能的影响研究

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2023年第7期 17-20页

作者：蒋群韦雨江河池市宜州区第三人民医院广西河池546300

分析团体绘画治疗用于青少年抑郁症对患者自尊和认知产生的影响。方法 2022.01-2022.12本院收入青少年抑郁症合计100例患者,随机将其中50例归为对照组(常规治疗与护理),余下50例归为观察组(于前组基础上加以团体绘画治疗),比较两组干预... 详细信息

分析团体绘画治疗用于青少年抑郁症对患者自尊和认知产生的影响。方法 2022.01-2022.12本院收入青少年抑郁症合计100例患者,随机将其中50例归为对照组(常规治疗与护理),余下50例归为观察组(于前组基础上加以团体绘画治疗),比较两组干预前后自尊、认知功能和情绪得分。结果干预前,两组于自尊、认知功能及情绪得分上均无差异(P>0.05);干预后,观察组于自尊、认知功能得分上和对照组比较处于更高水平(P团体绘画治疗用于青少年抑郁症能提升患者的自尊水平和认知功能,改善其负性情绪,值得采用。

关键词：抑郁症团体绘画治疗认知功能自尊水平

团体绘画治疗对亚健康青年人心理情绪及执行功能的影响

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心理月刊 2022年第10期17卷 165-167页

作者：师琨袁慧曹新慧临潼康复疗养中心精神心理科延安大学附属医院心身科

目的探讨团体绘画治疗对亚健康青年人心理情绪及执行功能的影响。方法选取本院2020年3月～2021年9月治疗的428例亚健康青年人，按照随机数字表法分为两组，每组均为214例。对照组采用常规干预，观察组另外给予团体绘画治疗，比较两组... 详细信息

目的探讨团体绘画治疗对亚健康青年人心理情绪及执行功能的影响。方法选取本院2020年3月～2021年9月治疗的428例亚健康青年人，按照随机数字表法分为两组，每组均为214例。对照组采用常规干预，观察组另外给予团体绘画治疗，比较两组自尊水平、认知功能、自身情绪、执行能力。正态计量资料采用 t 检验。结果干预前，两组自尊量表(SES)评分及自身情绪各项评分比较差异不显著(P>0.05)；干预后，观察组SES评分、正性情绪评分显著高于对照组(P0.05)；干预后，观察组上述评分显著高于对照组(P0.05)；干预后，观察组完成的总应答数、持续性应答数、持续性错误数、非持续性错误均显著低于对照组(P团体绘画治疗可提高亚健康青年人的执行能力，改善心理状态。

关键词：团体绘画治疗亚健康青年人认知功能执行能力

团体绘画治疗改善慢性精神分裂症患者阴性症状和服药依从性的随机对照试验

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中国心理卫生杂志 2020年第1期34卷 11-14页

作者：童捷孙喜蓉俞玮张洁张婷婷上海市浦东新区精神卫生中心暨同济大学附属精神卫生中心(筹)

目的:探讨团体绘画治疗对慢性精神分裂症患者的阴性症状和药物依从性的干预效果。方法:选取104例慢性精神分裂症患者,将其随机分成干预组和对照组,干预组进行持续15周共30次的团体绘画治疗,对照组自由绘画但不给予绘画任务和干预程序。... 详细信息

目的:探讨团体绘画治疗对慢性精神分裂症患者的阴性症状和药物依从性的干预效果。方法:选取104例慢性精神分裂症患者,将其随机分成干预组和对照组,干预组进行持续15周共30次的团体绘画治疗,对照组自由绘画但不给予绘画任务和干预程序。采用阳性和阴性症状量表(PANSS)和服药依从性量表(MARS)于基线和干预后15周进行评估。结果:干预15周后,团体绘画治疗组PANSS总分和阴性症状因子分均低于对照组,MARS得分高于对照组(均P团体绘画治疗有助于改善慢性精神分裂症患者的阴性症状,增强患者的服药依从性。

关键词：精神分裂症团体绘画治疗阴性症状药物依从性

团体绘画治疗对女性精神分裂症病人的疗效对照研究

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全科护理 2017年第12期15卷 1477-1479页

作者：金旭丽中南大学湘雅二医院

[目的]探讨团体绘画治疗对女性精神分裂症的疗效。[方法]57例住院的女性精神分裂症病人随机分为干预组和对照组,在原有药物治疗基础上,对干预组的27例女性精神分裂症病人进行系统的团体绘画治疗,在干预前后分别对所有的病人进行阳性与... 详细信息

[目的]探讨团体绘画治疗对女性精神分裂症的疗效。[方法]57例住院的女性精神分裂症病人随机分为干预组和对照组,在原有药物治疗基础上,对干预组的27例女性精神分裂症病人进行系统的团体绘画治疗,在干预前后分别对所有的病人进行阳性与阴性症状量表(PANSS)、罗森伯格自尊量表(SES)、一般自我效能感量表(GSES)的评估。[结果]女性精神分裂症通过团体绘画治疗后,其一般精神病理症状、PANSS总分显著减少(P团体绘画治疗对女性精神分裂症病人病情恢复具有显著的辅助作用。

关键词：女性精神分裂症团体绘画治疗自尊自我效能感

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团体绘画治疗对残留型精神分裂症患者的影响

中国民康医学 2018年第9期30卷 8-10页

作者：陆如平高慧戴晶璟上海市民政第一精神卫生中心一病区上海201105

目的:观察团体绘画治疗对残留型精神分裂症患者的影响。方法:选取残留型精神分裂症患者120例作为研究对象,按随机数字表法将患者分为观察组和对照组各60例,研究过程中,观察组脱落1例,对照组脱落2例。对照组给予常规抗精神病药物治疗,观... 详细信息

目的:观察团体绘画治疗对残留型精神分裂症患者的影响。方法:选取残留型精神分裂症患者120例作为研究对象,按随机数字表法将患者分为观察组和对照组各60例,研究过程中,观察组脱落1例,对照组脱落2例。对照组给予常规抗精神病药物治疗,观察组在对照组基础上给予团体绘画治疗。比较两组治疗前后阳性和阴性症状量表(PANSS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)及个体和社会功能量表(PSP)评分。结果:治疗后,观察组阴性症状量表、一般精神病理症状量表和PANSS总分均明显低于对照组,ITAQ量表和PSP量表评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P治疗基础上,实施团体绘画治疗能够有效改善残留型精神分裂症患者的精神病症状,促进自知力的恢复,提高治疗依从性和社会功能的效果优于单纯常规抗精神病药物治疗效果。

关键词：团体绘画治疗残留型精神分裂症阴性症状效果

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基于儿童心理成长的团体绘画治疗实操性研究

艺术教育 2018年第5期 114-115页

作者：史琼中国美术学院

团体绘画治疗在20世纪得到蓬勃的发展,它的理念和实施方法特别适用于美术教育。文章梳理了团体绘画治疗的发展脉络,介绍了团体绘画治疗的理念和实施阶段,并以中国美术学院"儿童绘画疗愈项目"为例,探讨其在儿童心理成长教育中的应用方式... 详细信息

团体绘画治疗在20世纪得到蓬勃的发展,它的理念和实施方法特别适用于美术教育。文章梳理了团体绘画治疗的发展脉络,介绍了团体绘画治疗的理念和实施阶段,并以中国美术学院"儿童绘画疗愈项目"为例,探讨其在儿童心理成长教育中的应用方式与作用。

关键词：团体绘画治疗儿童心理成长心理疗愈

团体绘画联合盐酸舍曲林治疗首发抑郁症患者的效果

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神经疾病与精神卫生 2016年第4期16卷 448-450页

作者：牛小娜周一平廖力维潘桂花上海市交通大学医学院附属精神卫生中心 200030

目的：研究团体绘画疗法联合盐酸舍曲林对首发抑郁症患者的疗效。方法60例首发抑郁症患者按随机数字表分为对照组和研究组，对照组患者采用单一药物盐酸舍曲林治疗，研究组患者采用团体绘画治疗联合盐酸舍曲林治疗。在治疗基线及治疗第1... 详细信息

目的：研究团体绘画疗法联合盐酸舍曲林对首发抑郁症患者的疗效。方法60例首发抑郁症患者按随机数字表分为对照组和研究组，对照组患者采用单一药物盐酸舍曲林治疗，研究组患者采用团体绘画治疗联合盐酸舍曲林治疗。在治疗基线及治疗第1，2，4周进行 HAMD －17评分。结果研究组总体有效率为70．00％，优于对照组的56．67％，差异有统计学意义（χ2＝3．12，P ＜0.05）。治疗第4周末时研究组 HAMD －17评分低于对照组（t ＝2．00，P ＝0．04），且两组间不良反应差异无统计学意义（P ＞0．05）。结论团体绘画治疗联合抗抑郁药物治疗首发抑郁症的疗效优于单药抗抑郁治疗，减轻抑郁症状效果更好。

关键词：抑郁症 ,首发舍曲林团体绘画治疗

团体绘画疗法对抑郁发作青少年患者自我概念和执行功能的影响

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团体绘画疗法对抑郁发作青少年患者自我概念和执行功能的影响

作者：冉曼利西南大学

学位级别：硕士

抑郁发作((major depressive disorder,MDD)是青少年群体常见的情感障碍性精神疾病。有研究证明青少年人群的抑郁发作往往伴随着抑郁、焦虑等不良情绪,以及自我概念水平的下降和认知功能的损害。这种疾病损害严重阻碍青少年的成就发展... 详细信息

抑郁发作((major depressive disorder,MDD)是青少年群体常见的情感障碍性精神疾病。有研究证明青少年人群的抑郁发作往往伴随着抑郁、焦虑等不良情绪,以及自我概念水平的下降和认知功能的损害。这种疾病损害严重阻碍青少年的成就发展以及身心健康,并且加重家庭负担。因此,有效治疗抑郁发作青少年患者成为一个亟待解决的重要问题。目前研究者已采用药物治疗、心理治疗相结合的方法进行治疗,但药物存在不良反应的风险,传统的言语类心理治疗的依从性较低。而绘画治疗属于非言语类的表达性艺术治疗方法之一,更容易被青少年接受。已有研究证明绘画治疗可能有效缓解情绪障碍、提高自我认知、改善认知功能,但目前仍需要更多有效的随机对照实验来证实团体绘画治疗对抑郁发作青少年患者的疗效。并且,该治疗方法针对具体特定年龄段抑郁发作青少年患者的干预研究尚少,对其治疗效果持续时间进行测量的研究更为稀少。因此,本研究将团体绘画治疗应用于抑郁发作青少年患者,探讨团体绘画治疗在缓解抑郁发作青少年患者的抑郁与焦虑情绪、提高自我概念能力、改善执行功能方面的作用,并且测量其疗效的持续时间,以便更好地证明团体绘画治疗对抑郁发作青少年患者康复的有效性。本研究收集重庆市精神卫生中心心理门诊处的抑郁发作青少年患者40例。由于6名患者在实验过程中脱落,因此最终获得34例有效样本数据。将被试随机分为对照组与治疗组。对照组接受传统的氟西汀药物治疗,并且不接受任何与团体绘画治疗有关的活动;而治疗组在接受传统药物治疗基础上,进行每周一次,每次90min,共持续8周的团体绘画治疗,每次绘画治疗人数为17人。在进行团体绘画治疗前、绘画治疗4周时、绘画治疗8周时,分别收集两组患者的儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)、儿童自我意识量表(PHCSS)、威斯康星卡片测验(WCST)。为评估团体绘画治疗疗效的持续时间,本研究在团体绘画治疗结束后2周,对患者进行家庭随访,再次要求患者完成儿童焦虑性情绪障碍筛查量表、儿童抑郁障碍自评量表、儿童自我意识量表、威斯康星卡片测验。研究结果发现:(1)儿童抑郁障碍自评量表:在整个治疗阶段,两组患者的抑郁情绪均有改善,但治疗组的抑郁情绪均显著低于对照组。并且在治疗结束后2周,治疗组的抑郁情绪仍显著低于对照组,对照组的抑郁情绪与第8周治疗结束时无显著差异,而治疗组的抑郁情绪仍在持续缓解。(2)儿童焦虑性情绪障碍筛查量表:在整个治疗阶段,两组患者的整体焦虑情绪均有改善,但治疗组的整体焦虑情绪均显著低于对照组。并且在治疗结束后2周,治疗组的整体焦虑情绪仍显著低于对照组。但相对于第8周,治疗结束后2周时对照组与治疗组的整体焦虑情绪都在持续缓解。另外,在治疗过程中以及治疗结束后2周,治疗组的躯体化症状/惊恐因子和学校恐怖因子评分显著低于对照组。在治疗结束后2周,对照组的广泛性焦虑因子和分离性焦虑因子评分未有明显变化,但治疗组的广泛性焦虑因子和分离性焦虑因子评分仍然显著减少。(3)儿童自我意识量表:在整个治疗阶段,两组患者的自我概念水平都有改善,但治疗组的自我概念水平都显著高于对照组。并且在治疗结束后2周,治疗组的自我概念水平仍显著高于对照组。但相对于第8周,在治疗结束后2周时,对照组的自我概念水平无明显变化,而治疗组的自我概念水平仍在持续提高。另外,在治疗过程中以及治疗结束后2周,治疗组的行为因子、智力与学校情况因子、躯体外貌与属性、以及焦虑评分显著高于对照组。相对于治疗第8周,在治疗结束后2周,对照组的幸福与满足因子评分未有明显变化,但治疗组的幸福与满足因子评分仍然显著提高。(4)威斯康星卡片测验:在整个治疗阶段以及治疗结束后2周,两组患者的正确应答数(C)和从学习到学会(L-L)均有所提高,但治疗组的正确应答数和LL显著高于对照组;而两组患者的错误应答数(E)、持续性应答数(PRS)和完成第一个分类所需应答数(CFC)均有所减少,但治疗组的错误应答数(E)、持续性应答数(PRS)和完成第一次分类所需应答数(CFC)显著少于对照组。另外,在治疗结束后2周,治疗组的概化水平(CLR)显著高于对照组。由本研究结果可得:团体绘画治疗(1)可能缓解抑郁发作青少年患者的抑郁情绪,并且治疗效果持续到治疗结束后两周。(2)可能缓解抑郁发作青少年患者的焦虑情绪,并且治疗效果持续到治疗结束后两周,主要体现在躯体化症状/惊恐和学校恐怖性焦虑方面。(3)可能提高抑郁发作青少年患者的自我概念水平,并且治疗效果可持续到治疗结束后两周,主要体现在行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、以及焦虑方面。(4)可能改善抑郁发作青少年患者的执行功能,并且治疗效果持续到治疗结束后两周。具体表现为有助于改善其抽象概括尤其是最初概念形成能力、认知转移能力、概念形成洞察力、学习能力。本研究结果进一步将团体绘画治疗应用于抑郁发作青少年患者,并且测量其疗效的持续时间,更

关键词：抑郁发作青少年团体绘画治疗抑郁和焦虑情绪执行功能自我概念