检索结果-南通市图书馆

初中“历史与社会”课堂教学随机评价的实践与思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家教世界 2013年第7X期 278-279页

作者：毛舟洪浙江省嵊泗县初级中学

新课程提倡创新,而教师在课堂教学中对学生的随机评价,其实就是一种教学创新,其伴随着学生课堂学习的整个过程。那么如何发挥课堂随机评价的作用,激发学生的学习积极性,提高学生学习质量、促进学生个性的全面发展呢?下面我就初中"历史... 详细信息

新课程提倡创新,而教师在课堂教学中对学生的随机评价,其实就是一种教学创新,其伴随着学生课堂学习的整个过程。那么如何发挥课堂随机评价的作用,激发学生的学习积极性,提高学生学习质量、促进学生个性的全面发展呢?下面我就初中"历史与社会"课堂随机评价谈几点粗浅的做法。一、课堂随机评价的作用、正确适时的评价有利于促进学生的学习积极性。

关键词：课堂教学学生学习质量新课程历史思维北魏孝文帝语言艺术激励性评价情感投入因事而异历史

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

智罚,特别的“爱”给特别的你

当代教育家 2019年第2期 64-65页

作者：高娟山东枣庄市山亭区第二实验小学

近日读到一则教育故事:一位老师对于学生弄湿别人的衣服,为了让学生更好地认识自己的错误,在征得家长同意的情况下,用了让该生也穿湿衣服体验的惩罚方式,改变了这个学生。读到这里我的脑海中跃出一句话:'特别的爱给特别的你',惩罚何尝... 详细信息

近日读到一则教育故事:一位老师对于学生弄湿别人的衣服,为了让学生更好地认识自己的错误,在征得家长同意的情况下,用了让该生也穿湿衣服体验的惩罚方式,改变了这个学生。读到这里我的脑海中跃出一句话:'特别的爱给特别的你',惩罚何尝不是一份特别的爱呢?

关键词：公正公平因事而异任课教师

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“双化管理”强化企业员工思想引导

当代电力文化 2014年第12期 76-77页

作者：蒋之华陈宵佳国网浙江杭州供电公司

国网浙江杭州供电公司在思想政治工作中实施"双化管理",建立员工差异化管理机制,对员工进行分类管理;建立网格化思想教育覆盖体系,与员工面对面沟通交流。"双化管理"有效维护了公司员工队伍稳定,进一步促进了公司和谐发展。国网浙江杭... 详细信息

国网浙江杭州供电公司在思想政治工作中实施"双化管理",建立员工差异化管理机制,对员工进行分类管理;建立网格化思想教育覆盖体系,与员工面对面沟通交流。"双化管理"有效维护了公司员工队伍稳定,进一步促进了公司和谐发展。国网浙江杭州供电公司在企业思想政治工作中实施"双化管理",建立员工差异化管理机制,对优秀员工实行"领航式管理",对普通员工实行"目标式管理",对新进员工实行"引导式管理",对后进员工实

关键词：员工队伍杭州浙江思想政治工作政治干部政工干部供电公司因事而异企业管理企业

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

审计方法漫谈

现代审计与经济 2015年第2期 30-31页

作者：潘武军西安市审计局

审计方法因时而异、因事而异、因人而异,不能也不可能千篇一律、一个模子。但在不同之中又有共性的规律。结合个人的审计实践、观察和思考,从审计人员从事具体的审计实务的角度来看,基本的审计方法主要有以下几种:学审计工作的范围越来... 详细信息

审计方法因时而异、因事而异、因人而异,不能也不可能千篇一律、一个模子。但在不同之中又有共性的规律。结合个人的审计实践、观察和思考,从审计人员从事具体的审计实务的角度来看,基本的审计方法主要有以下几种:学审计工作的范围越来越宽泛,每一个新的审计项目开始之时,审计人员面临的第一任务就是学习。学什么?

关键词：审计方法审计项目因事而异审计人员审计实务被审计单位内部审计资金审计审计内容计算机审计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

试析南宋的几种书信程式及其它

上海博物馆集刊

上海博物馆集刊 1990年 25-28页

作者：夏玉琛

应用文中的书信,具有独特的体裁。脍炙人口的司马迁《报任少卿书》、杨恽《报孙会宗书》,是两位西汉名人直抒胸臆,向友人作答辩的长信。简札长短,因事而异。他们二人的这两通长信,使用委婉曲折与直言不讳的手法,表达出各自抑郁不满的情... 详细信息

应用文中的书信,具有独特的体裁。脍炙人口的司马迁《报任少卿书》、杨恽《报孙会宗书》,是两位西汉名人直抒胸臆,向友人作答辩的长信。简札长短,因事而异。他们二人的这两通长信,使用委婉曲折与直言不讳的手法,表达出各自抑郁不满的情绪。读来

关键词：报孙会宗书委婉曲折简札因事而异少卿杨恽王文公晋人雨露之恩郎将

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

对高职学生管理中的批评艺术的探讨

才智 2008年第20期 51-52页

作者：刘欣天津工程职业技术学院建工系

在班级管理中,免不了需运用批评这一教育手段,使犯有过错的学生改正过错。批评不等于训斥,怎样才能合理地运用这一教育手段呢?应树立批评的新观念,具有正确的教导思想,掌握艺术的教育方法,因人而异,因事而异。融科学性、艺术性为一体的... 详细信息

在班级管理中,免不了需运用批评这一教育手段,使犯有过错的学生改正过错。批评不等于训斥,怎样才能合理地运用这一教育手段呢?应树立批评的新观念,具有正确的教导思想,掌握艺术的教育方法,因人而异,因事而异。融科学性、艺术性为一体的批评,效果最佳。

关键词：高职学生管理因事而异教育方法商讨式批评缺点和错误不等于参照式批评直接式批评年龄层次

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

快乐教育中如何有底线

时尚育儿 2016年第4期 98-100页

作者：林怡林怡育儿会所

越来越意识到,放养不是随便放的,快乐教育弄错了就成了放纵教育。暂时的快乐背后隐藏的许是更多的麻烦,甚至悔恨与苦痛。因此,妥协无罪,但何时以及如何而为？底线又在哪？如何坚守底线？做家长的尚需学习。

关键词：快乐教育别人家子一一条线弹性系数因事而异对抗情绪容忍度定法愉悦感

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

自主性发展班集体文化建设的一点思考

华人时刊·校长版 2013年第Z1期 85-86页

作者：冯建刚无锡市堰桥中学

社会学研究表明,凡有人群的地方都有自己的文化,每个社会群体或社会组织都是一个文化共同体。所谓班级文化,通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在,是班级生存和发展的动力和成功的... 详细信息

社会学研究表明,凡有人群的地方都有自己的文化,每个社会群体或社会组织都是一个文化共同体。所谓班级文化,通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在,是班级生存和发展的动力和成功的关键。它包涵有形的制度文化、物质文化与无形的精神文化等方面共同融合而成的文化综合体。班级文化表现的是班级的一种创造力,反之又独立地塑造着学生这一教育的主体,是一种无形的教育力量。

关键词：班集体班级工作违纪学生教育力量因事而异价值取向内在尺度教育方式自我教育暗示作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于机关公文美的几点要求

秘书工作 1994年第3期 18-19页

作者：朱兴斌李廷海湖北省洪湖市委办公室

机关公文是国家机关、人民团体、企事业单位表达意志、传递信息、办理各种公务时使用的书面文字工具,是实现国家行政管理和党的建设的重要载体。在某种程度上说,机关公文还是衡量一个时代、一个国家、一个地方、一个部门、一个单位的整... 详细信息

机关公文是国家机关、人民团体、企事业单位表达意志、传递信息、办理各种公务时使用的书面文字工具,是实现国家行政管理和党的建设的重要载体。在某种程度上说,机关公文还是衡量一个时代、一个国家、一个地方、一个部门、一个单位的整体文化水平高低的尺度,是党政机关文化形象和美学修养的一个重要缩影。因此,机关公文也应该追求美,表现美。

关键词：书面文字文美国家行政管理美学修养党的建设整体文化企事业单位文化形象《出师表》因事而异