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让现代诗歌教学回归语文教学本身——毛承延访谈录

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语文教学与研究 2020年第13期 4-11页

作者：毛承延剑男上海市建平中学不详

剑男:毛老师,你好!我知道,你非常重视学生语文素养的全面发展,致力于现代诗歌教学,并力求通过研究、摸索找到让现代诗歌教学回归语文教学本身的理论体系、路径范式。我首先想问,你是基于怎样的背景来研究这个课题的?

关键词：现代诗歌教学回归语文理论体系学生语文素养访谈录老师

中小学语文教育“回归语文”的心理学意义探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第10期 371-372页

作者：解林中国人民大学心理学系北京100872

所谓“回归语文”,就是将语文课堂的教学内容集中在语文课堂应有的内容上,突出语文教育的专业性和专一性,而这对于学生学习心理而言,有着较为重要的意义。本文主要据此展开论述。

关键词：中小学语文回归语文去边缘化学习心理

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指导创意写作,回归语文教学的本真

新作文（小学低年级版） 2020年第8期 46-47页

作者：季丽江苏省南通市通州区西亭小学

二十世纪二三十年代,美国爱荷华大学首先成立了创意写作工坊,指导学生展开创意写作。创意写作指的是教学中组织学生创作并研究自己写的作品,激发学生的创作热情,传授切实有效的创作经验,围绕如何发展学生的个性展开各种写作活动。这样... 详细信息

二十世纪二三十年代,美国爱荷华大学首先成立了创意写作工坊,指导学生展开创意写作。创意写作指的是教学中组织学生创作并研究自己写的作品,激发学生的创作热情,传授切实有效的创作经验,围绕如何发展学生的个性展开各种写作活动。这样的教学将切实提升写作能力作为目标,体现了语文的本真教学。在小学作文教学中,要组织学生参加各种有价值的活动,促使学生提升创意写作的能力。

关键词：小学作文教学创意写作创作经验创作热情提升写作能力美国爱荷华大学本真教学回归语文

综合性学习:何处是归程——新课程背景下的综合性学习应回归语文

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读与写(教育教学刊) 2013年第1期10卷 102-103页

作者：杨晓勤福州格致中学鼓山校区

综合性学习的出现给语文教学带来了巨大的变化,异彩纷呈的综合性学习课例成为语文教学的一道亮丽风景线。与此同时,综合性学习也走入了许多误区,比如离题活动过多、成果展示无度、写作训练缺席等。本文结合教学实践,探讨了新课程背景下... 详细信息

综合性学习的出现给语文教学带来了巨大的变化,异彩纷呈的综合性学习课例成为语文教学的一道亮丽风景线。与此同时,综合性学习也走入了许多误区,比如离题活动过多、成果展示无度、写作训练缺席等。本文结合教学实践,探讨了新课程背景下的综合性学习应如何回归语文。

关键词：新课程综合性学习回归语文

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回归语文教学本色的课堂对话策略及实施

中国科技经济新闻数据库教育 2017年第2期 118-118页

作者：蒲俊赵秀芬四川省苍溪县新观乡小学校四川苍溪628411 四川省苍溪县陵江镇回水小学校四川苍溪628400

对于语文教学本色来说,主要可以从对话以及分享等语文教学本质特点进行出发,从而使语文课堂教学变得更加丰富多彩。在本文中,主要针对回归语文教学本色课堂对话策略以及实施做出全面分析研究,并且在此基础上提出下文中内容,希望能够给... 详细信息

对于语文教学本色来说,主要可以从对话以及分享等语文教学本质特点进行出发,从而使语文课堂教学变得更加丰富多彩。在本文中,主要针对回归语文教学本色课堂对话策略以及实施做出全面分析研究,并且在此基础上提出下文中内容,希望能够给与同行业工作人员提供一定的参考价值。

关键词：回归语文本色课堂对话策略分析

人间有味,书中有光——读《给语文教师的新建议》有感

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教育文汇 2024年第3期 70-71页

作者：储爱美安徽省怀宁县星拱小学

乔治·马丁说:“读书可以经历一千种人生,不读书的人只能活一次。”这次,我在张祖庆老师《给语文教师的新建议》一书中又一次体验到了新的人生,使在平静的教学生活中有所懈怠的自己又多了一份前行的勇气。这就是书籍给予我的力量吧。祖... 详细信息

乔治·马丁说:“读书可以经历一千种人生,不读书的人只能活一次。”这次,我在张祖庆老师《给语文教师的新建议》一书中又一次体验到了新的人生,使在平静的教学生活中有所懈怠的自己又多了一份前行的勇气。这就是书籍给予我的力量吧。祖庆老师一直是我仰慕的小语大咖,听他的课、看他的书总有一种荡气回肠之感,但最让我佩服的还是他坚持回归语文、做一个纯粹的小语人的那份勇气。做一个不为世俗琐事所束缚的小语人才是小语人最初的、最美的模样。正如祖庆老师所说的:“把位置放对才是最幸福的。”

关键词：语文教师老师小语回归语文读书有味勇气

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郝洁:让真实的教育全息发生

当代教育家 2023年第6期 16-27页

作者：丁翌梁丽萍不详

郝洁直到18岁才意识到,自己有做老师的天赋。所以后来她做了校长,希望挖掘每一位学生的潜能,让每个学生都成为最好的自己。在成长为特级教师的路上,郝洁吃过许多苦,走过不少弯路,所以后来她提出了“本简语文”的教学主张,力求回归语文... 详细信息

郝洁直到18岁才意识到,自己有做老师的天赋。所以后来她做了校长,希望挖掘每一位学生的潜能,让每个学生都成为最好的自己。在成长为特级教师的路上,郝洁吃过许多苦,走过不少弯路,所以后来她提出了“本简语文”的教学主张,力求回归语文教学的本源;所以后来她做了校长,也努力为每一位老师铺一条“教育家之路”。

关键词：教学主张特级教师老师回归语文最好的自己学生的潜能校长教育家

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新疆义务教育阶段语文课堂教学有效性研究

新疆教育学院学报 2014年第4期30卷 49-56页

作者：何莲芳新疆教育学院基础教育研究所新疆乌鲁木齐830043

文章以《中小学语文课标》为依据,对语文课堂教学中存在的问题进行分析,提出加大口语交际、写字教学的力度,强化文本的"用件"性质,以读促写,落实合作探究教学本义的策略,从而正本清源,回归语文教育本身,构建优质高效课堂。

关键词：中小学语文课程改革课标回归语文

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语用型教学，语文教学的应然之义

教育视界 2020年第8期 39-42+38页

作者：曹卫星江苏省常熟市唐市中心小学

一、语用型教学的内涵要义语文教学长期存在着"重语义""重语理""重分析"而"轻语用""轻体验"的教学倾向,这是其高耗低效的重要原因。"语用型教学"的提出则顺应了当下课改的要求,探讨了语文教学的本质,有助于匡正语文教学之弊,回归语文教... 详细信息

一、语用型教学的内涵要义语文教学长期存在着"重语义""重语理""重分析"而"轻语用""轻体验"的教学倾向,这是其高耗低效的重要原因。"语用型教学"的提出则顺应了当下课改的要求,探讨了语文教学的本质,有助于匡正语文教学之弊,回归语文教学的出发点。那么,什么是"语用",什么是"语用型教学"?这里的"语用"特指在小学语文阅读教学中学生学习语言文字运用以及运用语言文字的实践活动,包含"学习"和"运用"两个关键词。"学习"

关键词：语文教学语用型教学语言文字运用小学语文阅读教学课改教学倾向高耗低效回归语文