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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 2 篇 课堂教学技术化
  • 2 篇 价值悖论
  • 2 篇 智能形态
  • 2 篇 器物形态
  • 2 篇 工艺形态

机构

  • 1 篇 山东师范大学

作者

  • 2 篇 于翠翠

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=器物形态"
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课堂教学技术化的价值悖论及其超越
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教育发展研究 2013年 第15期33卷 115-118页
作者： 于翠翠 山东师范大学基础教育课程研究中心 济南250014
伴随着信息社会的到来以及教学改革过程中对高效课堂的盲目追求,很多课堂教学呈现出技术化倾向。实际的课堂教学中,教学技术化可以细分为器物形态、工艺形态和智能形态三个维度,每种形态的技术化又因其维度差异呈现出不同的价值悖论表... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
课堂教学技术化的价值悖论及其超越
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引用
教育学 2014年 第1期 115-118页
作者： 于翠翠
伴随着信息社会的到来以及教学改革过程中对高效课堂的盲目追求，很多课堂教学呈现出技术化倾向。实际的课堂教学中，教学技术化可以细分为器物形态、工艺形态和智能形态三个维度，每种形态的技术化又因其维度差异呈现出不同的价值悖论... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
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