检索结果-南通市图书馆

商务英语口语课程的“LIKE”教学模式创新研究

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江苏经贸职业技术学院学报 2023年第1期 85-88页

作者：于溪赵星南京铁道职业技术学院财经与物流管理学院江苏南京210031 南京晓庄学院商学院江苏南京211171

针对我国大学生在英语学习中的思维障碍、兴趣障碍、心理障碍和文化障碍,融合多种教学方法,创新性地提出“LIKE”教学模式。该模式将“以教师为主导、学生为主体”作为指导思想,融入重构的五大教学模块,打破时间和空间的局限,探索运用... 详细信息

针对我国大学生在英语学习中的思维障碍、兴趣障碍、心理障碍和文化障碍,融合多种教学方法,创新性地提出“LIKE”教学模式。该模式将“以教师为主导、学生为主体”作为指导思想,融入重构的五大教学模块,打破时间和空间的局限,探索运用泛在式教学模式,引导学生突破学习障碍、提高学习兴趣,取得较好的教学效果。

关键词：商务英语口语 “LIKE”教学模式教学改革线上线下混合式教学

信息技术与商务英语口语课堂教学情感目标评价实践研究

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佳木斯职业学院学报 2022年第10期38卷 70-72页

作者：丁磊福建林业职业技术学院福建南平353000

目前课堂评价往往将知识目标的实现情况作为考查重点,忽略或漠视了学生情感的体验过程。基于商务英语口语课堂教学特征及学情,教师应在课堂评价中积极引入信息技术,以促进学生情感目标的实现,最终摸索总结出一套与高职院校学生商务英语... 详细信息

目前课堂评价往往将知识目标的实现情况作为考查重点,忽略或漠视了学生情感的体验过程。基于商务英语口语课堂教学特征及学情,教师应在课堂评价中积极引入信息技术,以促进学生情感目标的实现,最终摸索总结出一套与高职院校学生商务英语口语学习特征相适应的教学设计方案,以及能检验学生情感目标实现的评价机制。

关键词：情感目标课堂评价商务英语口语

商务英语口语课程教学中跨文化交际能力的培养

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黄冈职业技术学院学报 2015年第6期17卷 64-66页

作者：彭晶黄冈职业技术学院商学院湖北黄冈438002

随着经济全球化的不断深入,跨文化交际能力的培养已经成为高职商务英语口语课程的主要培养目标。分析目前学生在就业过程中跨文化交际能力的现状,从了解目标语和母语的差异、创设真实的商务情境、构建第二课堂实践教学体系三个角度,阐... 详细信息

随着经济全球化的不断深入,跨文化交际能力的培养已经成为高职商务英语口语课程的主要培养目标。分析目前学生在就业过程中跨文化交际能力的现状,从了解目标语和母语的差异、创设真实的商务情境、构建第二课堂实践教学体系三个角度,阐述了商务英语口语课程培养和提高学生跨文化交际能力的策略。

关键词：商务英语口语跨文化交际能力培养

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商务英语口语翻转课堂教学模式构建

宁波教育学院学报 2016年第4期18卷 5-7,11页

作者：张剑宁波教育学院高职教育学院浙江宁波315010

立足于商务英语口语课堂教学模式现状分析,构建商务英语口语教学双边互动翻转课堂模式,并对构建过程中多模态教学资源整合、课堂任务设计、个性化协作学习环境构建和多元动态考核以及任务执行监控进行了深入的探索,以期为促进翻转课堂... 详细信息

立足于商务英语口语课堂教学模式现状分析,构建商务英语口语教学双边互动翻转课堂模式,并对构建过程中多模态教学资源整合、课堂任务设计、个性化协作学习环境构建和多元动态考核以及任务执行监控进行了深入的探索,以期为促进翻转课堂有效教学提供有价值的启示。

关键词：商务英语口语翻转课堂教学模式模式构建

商务英语口语学习方法探究——障碍分析与提高策略

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科技信息 2009年第3期 277-278页

作者：庞亚美郑州铁路职业技术学院外语系河南郑州450052

商务英语口语学习者在学习中在语言基础、商务文化知识、心理状态方面都存在障碍,影响学习效率。通过对障碍的分析,找到原因,针对不同方面采取相对策略,从而达到真正有效提高商务英语口语水平的目的。

关键词：商务英语口语障碍策略

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商务英语口语创新教育探讨

湖南科技学院学报 2005年第8期26卷 143-144页

作者：刘伽湖南工业职业技术学院商贸旅游系湖南长沙410007

创新教育就是为了使人能够创新而进行的教育,是以培养人的创新素质、提高人的创新能力为主要目的的教育,这是当今教育工作者需要解决的问题。商务英语口语作为一门实践性和社会性较强的课程,有着自身的专业特点和教学特色。使其教学过... 详细信息

创新教育就是为了使人能够创新而进行的教育,是以培养人的创新素质、提高人的创新能力为主要目的的教育,这是当今教育工作者需要解决的问题。商务英语口语作为一门实践性和社会性较强的课程,有着自身的专业特点和教学特色。使其教学过程交际化,将相关学科进行综合性教学以及设置口语实训周是商务英语口语教学走出传统教学模式的探讨方向。

关键词：创新教育商务英语口语